七年级下册英语grammarfocus知，剑桥英语六年级下册知识点归纳

七年级下册英语grammar focus重要内容及核心考点总结

七年级下英语grammar focus重要内容及核心考点总结

1,情态动词+V原 can do= be able to do

2,Play+the+乐器

+球类,棋类

3,join参与社团、组织、团体

4,4个说的区别:say+内容

Speak+语言

Talk 谈论 talk about sth

talk with sb talk to sb

Tell 告诉,讲述 tell sb (not) to do sth

Tell stories/ jokes

5,want=would like+(sb)to do sth

6,4个也的区别:too 肯定句末(前面加逗号)

Either 否定句末(前面加逗号)

Also 行前be 后

As well 口语中(前面不加逗号)

7,be good at+V-ing=do well in 擅长于

be good for 对…有益

(be bad for 对···有害)

be good to 对···友好

(good 可用 friendly, nice, kind 替换)

be good with 和···相处好=get on/ along well with

8,特殊疑问句的构成:疑问词+大多数情况下疑问句

...怎么样?(表建议)

9,How/what about+V-ing

10(look,sound,taste,smell,feel)+adj/like

11,选择疑问句:回答不可以直接用Yes或者No,要从中选择一个回答12, students wanted for school show (wanted 表示招募,含有被动意义)13, show sth to sb=show sb sth

give sth to sb=give sb sth

14, help sb (to) do sth

Help sb with sth

With sbs help= with the help of sb

剑桥英语六年级下册重要内容及核心考点？

剑桥英语六年级下册的重要内容及核心考点主要涵盖以下内容：

1. 语法知识：比较级和高级形容词、动词时态（大多数情况下过去时、目前完成时、以后进行时）、情态动词、条件句（第二类型和第三类型）、被动语态等。

2. 词汇与短语：扩展学习更多的单词和短语，涵盖平日生活中常见的名词、动词、形容词和副词等。同时，还会涉及到一部分专业领域或特定话题有关的术语。

3. 阅读理解：通过阅读文章并回答问题来提升对英文文章的理解能力。理解文章主旨、细节信息还有推断作者意图等方面的技能。

4. 写作技巧：学习如何写作简单的句子、段落和短文，涵盖描述人物特点、事件经过还有个人观点等方面。

5. 听力技巧：通过听取录音材料来提高听力理解能力，涵盖听取对话或独白，并按照所听内容回答问题。

这仅是一部分典型且常见的重要内容及核心考点，详细考试教材中可能还有其他具体内容。建议参考详细的考试教材和课程大纲以获取更具体的信息。

科普版五年级下册英语重要内容及核心考点？

1. 名词：专有名词、普通名词、可数名词、不可数名词等。

2. 冠词：不定冠词、定冠词等。

3. 代词：人称代词、物主代词、疑问代词、指示代词等。

4. 动词：动词的时候态、动词的语态等。

5. 副词：频度副词、程度副词、时间副词等。

6. 形容词：表示属性、判断特点等。

7. 连词：表示顺序、表示时间、表示原因等。

8. 句型：简单句、并列句、复合句等。

9. 对话：表示询问、接收信息等。

10. 常见语法：主谓完全一样、从句、状语从句等。

英语中考必考语法重要内容及核心考点归纳？

初中英语的重点语法有八大时态，宾语从句，定语从句，状语从句，被动语态的用法。8大时态分别是大多数情况下目前时，大多数情况下过去时大多数情况下以后时，目前进行时过去进行时过去，以后时，目前完成时和过去完成时。同时有这8个时态相对应的被动语态的用法。

一. 词法

1. 名词

(1)名词的可数与不可数

可数名词指表示的人或事物可以用数来计量，它有单数与复数两种形式。不可数名词指所表示的事物不可以用数来计量。物质名词与抽象名词大多数情况下没办法用数目，来统计，都成为不可数名词。

不可数名词前大多数情况下不可以用冠词a、an来表示数量，没有复数形式。要表示“一个……”这一概念，就须加a piece of这种类型短语。要注意不少名词在汉语里看来是可数名词，在英语里却不可数。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。

(2)名词复数的规则变化

A.大多数情况下情况下加-s。

B.以s, x, ch, sh, 结尾的加-es

C.以辅音字母加y结尾的改y为i再加-es

D.以f，fe结尾的，去除f或fe，变成v再加-es

(3)名词的全部格

A. 单数名词词尾加’s，复数名词词尾若没有s，也要加’s。

如：the workers bike，the Children’ s ball

B. 表示哪些人共有一样东西，只要能在后一个人的名字后加’ s若表示各自全部，则可以在各个名字后’ s。

如： This is Lucy and Licy’ s room.

These are Kates and jack’ s rooms.

C. 假设是通过在词尾加—s构成的复数形式的名词，只加’。

如：the students’ books，the girls’ blouses

(另外：名词+of+名词名词是有生命的，我们就用’s结构来表示全部关系。假设名词所表示的事物是无生命的，我们就要用名词+of+名词的结构来表示全部关系。)

2. 代词

人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，不定代词

(1)人称代词

第一人称单数

I me my mine myself

复数 we us our ours ourselves

第二人称

单数 you you your yours yourself

复数 you you your yours yourselves

第三人称

单数 he him his his himself

she her her hers herself

it it its its itself

复数 they them their theirs themselves

(2)物主代词

物主代词的用法：形容词性物主代词后面一定要跟上一个名词;

名词性物主代词可作主语、表语、宾语。

(3)反身代词

反身代词的构成分两种：第一、二人称反身代词在形容词性物主代词后加上self或selves，第三人称的反身代词在宾格代词后加上self或selves.

反身代词的用法：一种是作宾语，由主语发出的动作又回到动作者本身。如：I enjoyed myself at the party. 另一种是作名词或代词的同位语;用来加强语气。如：I can do it myself.

(4)指示代词

指示代词的特殊用法：

(1)为了不要重复，可用that，those代替前面提到过的名词，但是，this，these不可以。

(2)this，that有的时候，可代替句子或句子中的一些。

(5)不定代词

one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等

3. 冠词

(1)不定冠词an用在元音读音开头(不是指元音字母)的词前，其余用不定冠词a.

(2)定冠词的基本用法

A. 用在重新提到的人或事物前面。

B. 指谈话双方都清楚的人或事物前面。

C. 用在单数可数名词前面，表示某一类人或事物。

(3)定冠词的特殊用法

A. 用在世界上独一无二的事物或方位名词前。

B. 用在序数词、形容词的高级及only所修饰的名词前。

C. 用在江河、海洋、山脉、湖泊、群岛的名称前面。

D. 用在由普通名词和另外一部分词所构成的专有名词前面。

E. 用在姓氏的复数形式前面，表示全家人或这一姓的夫妇二人。

F. 用在乐器名称前。

G. 和某些形容词连用，表示某一类人或事物。

(4)名词前不需要冠词的情况

A. 在专有名词 (涵盖人名、地名、节日、月份、季节) 、物质名词和抽象名词前—般不需要冠词。但是在以Festival组成的民间节日前要加the。

B. 表示一类人或事物的复数名词前。

C. 名词前有物主代词、指示代词、不定代词或名词全部格修饰时，不需要冠词。

D. 三餐饭、球类、棋类、游戏名称前大多数情况下不需要冠词。已经在有部分词组中，有无冠词含义不一样。

(sit) at table就餐; sit at the table坐在桌边

go to school去上学;go to the school去那所学校;in hospital住院;in the hospital在那个医院里

4. 数词

(1)数字的表示

三位数数词需要在百位和十位(若无十位则和个位)当中加and。

1，000以上的数字，从后向前第三位数加一个“，”，第一个“，”前为thousand，第二个“，”前为million，第三个“，”前为billion。

(2)序数词除了first，second，third外，其余都在基数词尾加-th构成。

(3)成绩分子在前，分母在后，分子用基数词，分母用序数词，当分子大于1小时，分母序数词要变成复数。

(4)hundreds(thousands，millions)of……

5. 形容词、副词

(1)形容词的位置

A. 形容词作定语大多数情况下要放在名词前面，但当形容词修饰不定代词something，nothing，anything时要放在所修饰的不定代词后面。如：something important，nothing serious。

B. 当形容词带有表示度量的词或词组作定语或表语时，定语或表语要后置。如：

We have dug a hole two meters deep.

The hole is about two metres deep.

(2)形容词的比较等级

单音节词和少数双音节词，在词尾加—(e)r，—(e)st来构成比较级和高级。其他双音节词和多音节词，在前面加more，most来构成比较级和高级。如：

popular-—more popular-—most popular

important—more important—most important

(3)副词的比较等级

单音节副词和很小一部分双音节副词通过加-er，-est来构成比较级和高级。大部分副词借助more，most来构成比较级和高级。

(4)少数形容词和副词比较级/高级的不规则变化：

原级 比较级 高级

well - better - best

badly - worse - worst

much - more - most

little - less - least

far - farther - farthest

farthest furthest

late - later - latest

(5)副词的高级前面可以不加定冠词the。

6. 介词

(1)表示时间的介词及介词短语

in, at, on, before，after，till，since，for, fromto, until， by，in the middle of，at the beginning of， at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise， in spring/summer/autumn/winter，on Sunday，on Saturday afternoon，on a winter evening，for a long time，for two months，after school，since liberation，before lunch，at the time of，at the age of

(2)表示地址位置的介词及介词短语

in，at，into，to，on，beside，before，behind，above，under，outside,inside,up,from,far,from,near,across， off， down， among， past，between，out of，around，in the front of， in the middle of， at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky， on the ground，in a tree， in the south，in the sun，in the bed，on one’s way home，by the side of

二. 八种基本时态

1. 大多数情况下目前时

概念: 表示常常出现的动作或常常存在的状态。

常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表时间的状语连用。

如：1) I go to school every day . 我每天都去学校。(表常常)

2) He is always like that . 他总是那样。 (表状态)

构成： 1) 主语 + be (am / are / is ) +……

2) 主语 + 实义动词/三单动词 + …

2.大多数情况下过去时

概念: 1) 表示过去某个时间出现的动作或存在的状态.

常和表示过去时间状语连用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等.

如: I went to a movie yesterday. 我上一天去看了一场电影.

2) 也可以表示过去常常或反复出现的动作.

如: He always went to work by bike last week.

构成: 1) 主语 + be (was / were ) +……

2) 主语 + 实义动词过去式 +

3. 目前进行时

概念: 表示目前(说话瞬间)已经在进行或出现的动作.

如: He is singing.

They are watching TV now.

构成: 主语 + 助动词be(am/are/is) + 动词-ing形式构成.

4. 过去进行时

概念: 表示过去某一时刻或某不短的一个时期已经在进行的动作. 这一特定的过去时间除了有上文和下文暗示外,大多数情况下耗费时长间状语来表示.

如: 1) -What were you doing?

-I was jumping.

2) -What was the boy doing when the UFO arrived?

-He was sleeping.

构成: 主语 + 助动词be(was/were) + 动词-ing形式构成.

5. 大多数情况下以后时

概念: 表示以后某个时间要出现的动作或存在的状态,也表示以后常常或反复出现的动作,常与表示以后时间状语连用,如: tomorrow, next week, next year, in the future等.

如: He will go shopping tomorrow.

They are going to play basketball next week.

构成: 1) 主语 + 助动词will + 动原 +…

2) 主语 + be going to + 动原 + ….

6. 过去以后时

概念: 表示在过去以后的某一时间出现的动作或存在的状态.

构成: 1) 主语(第一人称) + 助动词should + 动原 +…

2) 主语 + would + 动原 + ….

3) 主语 + was/ were going to +动原…

用法: 过去以后时除了上文和下文暗示外,大多数情况下经常会用到在间接引语中,主句谓语动词为过去时态.

如: 1) I should go.

四年级英语下册第十一单元重要内容及核心考点

第十一单元的重要内容及核心考点是有关平日交际用语和时间状语从句的学习。详细来说，涵盖以下哪些方面：1. 了解和掌握并熟悉平日交际用语，比如问候、感谢、道歉、请求等。2. 学习有关时间的表达方式，比如用英语说日期、时间、周几等。3. 掌握并熟悉时间状语从句的用法和结构，比如after、before、while等。4. 运用所学知识进行实质上的口语交流练习，提升交际能力和听力水平。故此四年级英语下册第十一单元的重要内容及核心考点涉及平日交际用语和时间状语从句，旨在帮学生提升口语交流能力和听力水平。

一.四会单词

ticket(票)，hurry(抓紧、匆忙)，

late(迟的，迟到的)，his(他的)，

basket(篮子)，go(去)，

二.四会短语

his ticket(他的票)，

shirt pocket(衬衫口袋)，

in your sock(在你的袜子里)，

train ticket(火车票)，

over there(在那边)，

in your basket(在你的篮子里)，

三.句型

1.含有have的大多数情况下疑问句及回答。

――Do you have a ticket？

你有票吗？

――Yes，I do./Sorry，I dont.

是的，我有/对不起，我没有。

2.询问某物在什么地方的句型

Where is my ticket？

我的票在什么地方？

3.询问远处物品是什么及其回答。

――Whats that？那是什么？

――Its … 它是……

四.语法

1.含有“have”的大多数情况下疑问句

Do you have a ticket？你有票吗？

（1）“have”表示“有，拥有”的意思，由have作谓语的句子变疑问句或否定句时，要借助于助动词do或does。

比如：

Do you have a dog？

你有一只狗吗？

（2）含有“have”的大多数情况下疑问句的肯定与否定回答：

⑴当主语不是第三人称单数时，

肯定回答为：Yes，主语+do.

否定回答为：No，主语+dont.

比如：

――Do you have a pen？

你有一支钢笔吗？

――Yes， l do./No，I dont.

是的，我有。/不，我没有。

⑵当主语是单数第三人称时，

肯定回答为：Yes，主语+does.

否定回答为：No，主语+doesnt

比如：

――Does he know it？

他清楚这件事吗？

――Yes，he does./No，he doesnt.

是的，他清楚。/不，他不清楚。

2.形容词性物主代词的用法

lts my ticket.那是我的票。

形容词性物主代词my(我的)，your(你的，你们的)，his(他的)，her(她的)，its(它的)，their(他/她/它们的)，放在被修饰的名词前面作定语，不可以独自使用，一定要与名词一起连用。

比如：

This is my rule

江苏四年级英语重点知识归纳？

你好！江苏四年级英语的重点知识涵盖词汇、语音、语法等方面。在词汇方面，重点掌握并熟悉一部分基本的单词和词组，如数字、颜色、家庭成员、动物、天气等。在语音方面，要注意音标的读音和规则，比如元音和辅音的发音方式。在语法方面，要学习基本的句型、时态和动词等，还需要注意名词、代词和形容词的变化规则。除开这点四年级的学生还要有学习一部分经常会用到的平日英语用语和句子，如问候语、讲解自己和别人、谈论兴趣等。期望上方文章所诉全部内容针对你理解江苏四年级英语的重点知识有一定的帮助。

第一：单数的句子变成复数的句子

把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去除。特殊疑问词、形容词、国家及地址位置一般不变。

把下方罗列出来的句子变成复数

1、I have a car we have cars

2、He is an American boy. They are American boys

3、It is a car They are cars

4、This is an eraser These are erasers

5、That is a backpsck Those are backpacks

6、Im an English teather We are English teathers

7、Its a new shirt They are new shirts

8、Hes a boy They are boys

9、Shes a singer They are singers

10、Whats this in English? What are these in English?

第二：就划线部分提问

就划线部分提问的变法：

1、先按照划线部分找到特殊疑问词。

2、 再把没划线的部分变成大多数情况下疑问句的语序。

3、 特殊疑问词一般有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ what class /

what grade/what row/what school

四年级下册英语语法重要内容及核心考点：大多数情况下目前时

大多数情况下目前时的功能

1.表示事物或人物的特点、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示常常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

大多数情况下目前时的标志词：often, usually, sometimes, every等

大多数情况下目前时的构成

主语+动词原形。

如： We study English. 我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he, she, it，my father等)时

主语(三单)+动词的三单形式(需要在动词后加

如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。

大多数情况下目前时的变化

否定句：主语+ dont( doesnt ) +动词原形(+其它)。 如： I dont like bread. He doesnt like bread, too.

大多数情况下疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。 如： Do you go to school by bike? Yes, I do. / No, I dont.

当主语为第三人称单数时，要用does构成大多数情况下疑问句。 如： Does she go to school by bike? Yes, she does. / No, she doesnt.

特殊疑问句：特殊疑问词+大多数情况下疑问句。如：How dou you go to school? How does your father go to work?

动词的第三人称单数的变化规则

1.一般直接加-s，如：cook-cooks, make-makes

2.以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如： wash-washes, watch-watches, go-goes

3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 但play-plays

不规则变化：have-has

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