六年级下册语文七彩课堂第二单元作文，六年级下册语文13课主题概括内容

六年级下册语文七彩课堂第二单元作文？

“丁零-”，早读课的铃声响起来了，但老师却迟迟没来上课。

作为值日班长的我，焦急地朝老师来的方向望着。忽然，过道使用电脑或手机在线上传来“咯咯咯” 急促的脚步声，马上是一声响亮的“报告！”我回头一看，原来是语文老师的邻居张清考生。只见她脸涨得通红，上气不接下气地说：“糟了，语文老师她-病了 -不可以来上课了。”我听了，心里像乱麻似的。这可咋办，应该如何处理呢？考生们也你一言我一语地议论起来，班里“沸腾” 了。我的大脑飞快地运转着：“目前老师不在，该咋办，应该如何处理才好？今天我是值日班长，应该管好班级。目前……对，就这样！” 于是，我清清嗓子，快步走来说台，大声说，“目前请考生们安静！” 各位考生马上停止了讲话，全班 55双眼睛齐刷刷地望着我。我像小老师一样站在讲台上指挥着各位考生。“小芬，你来领读！”“第几课？”“17课。” 于是，考生们便大声地启动了早读，顿时，教室里书声朗朗。虽然班上暂时安定下来了，但我也还是万分焦急。因为早读课后，就是早操课了，没有老师带队，我怕考生们会乱。时间马上要到了，我急得直跺脚。老师怎么还不来呀！铃声响了，我只好硬着头皮对各位考生说：“考生们，今天老师没来，早操课由我带队，期望各位考生有规则和程序地上好这堂课。”“是！” 考生们异口同声地回答。尽管如此，我仍放心不下，生怕出什么乱子。但我的担心是多余的-考生们遵循纪律，队伍整齐，动作完全一样，比老师在时还需要好呢！我心里的一块石头终于落了地。当我把队伍带回教室时，发现老师已经在等我们了。老师的脸上露出欣慰的笑容，我也从心底里感到高兴 老师不在时

六年级下册语文13课主题概括？

六年级下册语文第13课主题是“青春的美好”，通过对青春的理解和探讨，描绘了青春时期的美好与矛盾。文章结合生活细节和情感抒发，表现了对青春时期的思考和感悟。

作者通过对自我认识和了解、对家庭、社会的认识和理解，呼吁青少年应该珍惜青春，勇敢面对挑战，积极进取，追求自我价值的达到。文章语言简洁流畅，富有感性和思考性，让读者从中领悟到青春的美好和重要性，同时也引导大家正确对待自己的青春，让青春成为生命中闪耀的时候光。

13课主题是“名人传记”，主要讲述了古代和现代的各自不同的名人的生平过往经历和奉献。这一主题的设置促进培养学生对优秀人物的尊重和崇敬，同时也可以够拓宽学生的文化视野和知识面。在学习该主题的途中，学生们可以通过朗诵模仿、写作等方法进行深度思考和表达，提高他们的语文素养和表达能力，具有重要的教育意义。

第十三课：《一夜的工作》这篇课文讲的是作者在陪同周总理审阅一篇稿子时,目睹周总理一夜工作的情形,课文先交代了陪同周总理审阅稿子的缘由,然后着重叙述了陪同周总理审阅稿子时的所见所闻,后写作者的感受.歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,抒发了崇敬、爱戴周总理的思想感情.

本课主题为“我的成长之路”，主要讲述了作者童年时期的各自不同的经历对他成长出现的影响。如爱好阅读和写作的习惯、与朋友当中的友情互助、对自我保护的意识等等，这些经历都帮他持续性发展，并成为了他未来的基石。除开这点本课还着重强调了“成长靠自己”的道理，告诫学生要学会独立思考、勇敢面对问题，努力成为一个有担当有责任感的人。

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