四年级下册语文含义深刻的语句，四年级21课古诗三首的意思是什么-华宇考试网

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四年级下册语文含义深入透彻的语句？

四年级下册语文中有意义的语句请看下方具体内容:

因为在这本语文书的后一个单元“人与自然”中，包含了“千里之堤毁于蚁穴”、“有志者事竟成”、“天下兴亡，匹夫有责”等12个格言。

这些格言都是中国传统文化中的精髓，可以引导大家的思想和行为，更好地面对生活和学习。

四年级21课古诗三首的意思？

《出塞》：在边塞看到秦汉时的明月，照着秦汉时的边关，万里出征的将士们还是没有归还。只要汉代的飞将军李广还在，决不会让匈奴的军队越过阴山。

《凉州词》：新酿成的葡萄美酒，盛满夜光杯，正想开怀畅饮，马上琵琶声频催。就算醉倒沙场，请诸君不要见笑，自古男儿出征，有几人能活着回来？

《夏日绝句》：活着时，需要做人中豪杰，就是死了，也要成为鬼中英雄。直到今天大家还在思忆项羽,他在遭遇失败之时，宁可自杀也不愿逃回江东。

四年级下册第七单元古诗三首的意思？

回答请看下方具体内容：1.《登鹳雀楼》

这首诗是唐代诗人王之涣所作，描写了他登上鹳雀楼后所看到的壮丽景色和对人生的感悟。诗中所说的“九州”指的是古代中国的九个行政区域，而“黄河”和“长江”则是中国著名的两大河流。

2.《静夜思》

这首诗也是唐代诗人李白所作，描写了一位在深夜里思念故乡的人的内心感受。诗中所说的“天上”、“月下”、“床前”、“疑是”等都是经常会用到的文学表达手法，用来打造出一种深沉的情感氛围。

3.《小舟从此逝》

这首诗是明代诗人冯梦龙所作，描写了一艘小船在河流上行驶的情景，并通过对小船逝去的感慨，表达了对人生短暂有限的思考和感悟。诗中所说的“红日”、“碧空”、“西风”等都是自然情况的描绘，用来强调时间的流逝和物是人非的感叹。

您好，1.《山中》

这首诗描写了山林的自然风光和安静祥和的生活氛围。山中有清泉、松树、花草、鸟鸣等自然景观，让人感到宁静和舒适。作者期望自己可以常住在山中，远离尘世的喧嚣和纷扰。

2.《咏柳》

这首诗以柳树为主题，描写了柳树柔软的枝条和随风摇曳的姿态。柳树是春天的代表，它的产生象征着春天的到跟万物复苏。作者通过咏柳来表达自己对春天的喜爱和对自然的敬仰。

3.《登高》

这首诗讲述了作者登高远眺，眼前的情况让他感到心旷神怡。诗中描写了山峰、云海、日出、鸟鸣等自然景观，表达了作者对自然的赞美和对自由的向往。作者期望自己可以自由自在地行走在天地当中，感受自然的美好和神奇。

《芙蓉楼送辛渐》

解读：

从诗题来看，这是一首送别诗，试题点明了送别的对象-辛渐、送别的地址位置-芙蓉楼。辛渐是谁？从诗的主要内容来看是从洛阳来看望诗人的亲友或者是要去洛阳的亲友。辛渐与诗人究竟什么关系，为什么离开镇江去洛阳，那要查阅资料。但是有关辛渐的资料很少，都是按照这首诗来判断他是诗人的一个朋友。查《唐才子传》，也唯有在王昌龄的传中提到这么一句话：“与文士王之涣、辛渐交友至深，皆出模范，其名重如此。”但《唐才子传》中并没有辛渐的传。其实，《芙蓉楼送辛渐》有两首，另外一首写的是头天晚上在芙蓉楼饯别辛渐的情景-

丹阳城南秋海阴，丹阳城北楚云深。

高楼送客不可以醉，寂寂寒江明月心。

王昌龄当时任江宁（今南京）丞，送别辛渐，头一天即送到了润州（今镇江），晚上在润州芙蓉楼饯行，次日天亮才真正分手。由此可见，辛渐并不是大多数情况下的朋友，交情果然“至深”。从描述头天晚上饯行的诗句可以看得出来，王昌龄的心情是很落寞的，故此，眼前的景是“秋海阴”“楚云深”，反映在自己的行动上是“不可以醉”-没有兴致畅饮，后直抒胸臆是“寂寂寒江明月心”-寒江寂寥，惆怅似水，但一颗对友人的真心却如朗朗明月。

大约，践行酒过后，席散了，夜深便下起了雨，故此就有了次日清早送别时的“寒雨连江夜入吴”。昨夜遥望的是“寂寂寒江”，今晨是“寒雨连江”，总离不了一个“寒”字。为什么“寒”，季节入秋，天气转寒，再添夜雨，更觉寒凉，这是其一；王昌龄自开元二十六年戊寅（738年，四十一岁）因事获罪，谪赴岭南后，一直仕途蹭蹬，这个时候已经在江宁丞任上，心情比较落寞，好友马上就要北归入京，想起未来身边无一知己，落寞心“寒”，这是其二。天气寒凉，内心亦寒凉，平明送客寒雨中，抬眼望，“楚山孤”-这山，和自己的心一样孤寂啊。李白送孟浩然，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，那目光，追随着孟浩然远去的帆影，久久凝望，依依不舍；王维送元二，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，惦记着的是元二离开了自己这位好友后的寂寞；而王昌龄送辛渐，目光不是落在马上就要踏上行程的友人身上，却在楚山上。楚山是不会移动不会离开的，就像自己只可以留下来一样，写“楚山孤”，实际上是写诗人自己“孤”。

为什么王昌龄“送客”，而自己更像是怀着一颗落寞孤寂的“客心”呢？前面讲到这些年他心情一直比较落寞，另外，辛渐离开，要去的是东都洛阳，而洛阳有不少他们共同的亲朋好友。基本上，辛渐离开江宁是回家，留下来的王昌龄，自然就是“客居他乡”了。分析至此，“楚山孤”的落寞感，也就很好理解了。

因为这个原因，后面两句也就显得自自然然：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”

洛阳亲友一定会问其他，这是诗人心里盼望着的。真要问起来，那就告诉他们，我王昌龄“一片冰心在玉壶”。

冰心，玉壶，皆有来由。陆机《汉高祖功臣颂》有“心若怀冰”句，比喻心地纯洁；鲍照《代白头吟》有“直如朱丝绳，清如玉壶冰”，“玉壶冰”比喻的就是清白的操守。王昌龄要辛渐替他向亲友们告白，不管他在什么地方，都是各位考生曾经熟悉的王昌龄，心还是那颗心，性情还是那样的性情，冰清玉洁，坚持操守，从没有辜负各位考生的信任。

王昌龄的落寞，不只是与亲朋好友山川相隔的落寞，还有遭受谗言被人谤议的落寞。这时，他想到的是亲朋好友对他的担忧，担忧他意志消沉，故此，才特别叮嘱辛渐告诉洛阳的亲朋好友，让各位考生放心，他初心不改，“一片冰心在玉壶”。

两首诗，都是由景入手，再转到直抒胸臆，景由情牵，情由心生，情景相融，意绪绵绵，两首送别诗，一腔真性情。由是，“高楼送客不可以醉，寂寂寒江明月心”“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”都成为了名句。

《塞下曲》

解读：

卢纶的《塞下曲》是一首边塞诗。这首诗讲了一个故事，刻画了一群形象，表现了一种情怀。

一个故事-御边退敌的故事。在一个无月的黑夜里，一群大雁突然鸣叫着飞向高空，将士们马上想到，一定是敌人趁着夜色要逃跑了。将军提刀上马，率领骑兵，奋勇追击敌人。这时候，天空中飘下大片大片的雪花，落在弓刀上，仿佛是为将士们呐喊助威。

一群形象-唐朝御边杀敌的将士们，他们行动敏捷，武艺高强，斗志昂扬，信心满满，他们是一群保家卫国的英雄。读着“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”，仿佛看见了将士们英姿飒爽的模样，听见了马蹄萧萧的声音，令人心潮澎湃。

一种情怀-当然是英勇杀敌、保家卫国的爱国情怀。

读这首诗，就算没有逐句理解诗句的意思，也会有一种豪情油然而，生，因为诗歌的节奏、韵律里，就蕴含着一种昂扬的气势，让人感到一种豪迈的胸襟。

细细品味，则故事、形象、情怀就可触可感，令人胸襟激荡了。第一句，“月黑”打造了肃穆慌张的气氛；第二句，接第一句而来，但写的不是一眼可以看清的情况是结合第一句的信息推断出来的-月黑而雁惊飞，一定是受到了惊扰。第三句，主角走进了镜头里，一队轻骑兵，弓刀整齐，英姿勃勃，飞身上马，急速追击。第四句，又一次将镜头拉开，天地间，突然大雪纷飞，很快就落满了将士们的盔甲和弓刀，但这样恶劣的天气并没有阻止将士们的决心，他们顶着风雪，朝着敌人遁逃的方向骑马飞奔……天地雄浑，把将士们的英勇形象衬托得更鲜明。

卢纶的《塞下曲》组诗一共六首，这是第三首。这一组诗都表现了御边将士粗犷豪迈的形象和保家卫国斗志昂扬的精神。这当中第二首，不少小学生也很熟悉-

林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

《墨梅》

解读：

王冕的《墨梅》，借梅花来抒写自己的品质追求。

一二两句，晓白如话，用白描手法，将墨梅的样子包含于读者眼前：洗砚池边，一棵梅花迎风而立，隆冬时节，朵朵花开，不是鲜艳的红色，而是如点染了淡淡的墨痕，朴素优雅，高洁俊逸。诗人描绘的应该并不是屋外真实的梅花，而是画中的梅花-花朵没有着色，用淡墨点染而成，形神兼备，高洁端庄。

这两句里，还有一个典故：洗砚池。古人传说晋代书法家王羲之“临池学书，池水尽黑”。这个典故地运用，不着痕迹地传达出诗人、画家王冕对书画的热爱，同时也借王羲之之名，表现出自己书画境界的不俗-王冕与王羲之都是姓王，诗句开头称“我家”，用意巧妙。

三四两句，还是“白话”，明写墨梅的高洁品质，实质上表达了诗人自己的精神追求：清气满乾坤。

王冕写墨梅“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，表达的是自己人生态度和情操追求。他从小家贫，白天放牛，晚上到佛寺长明灯下苦读，终于学得满腹经纶，而且，能诗善画，多才多艺。但他屡试不第，又不愿巴结权贵，故此，仕途不顺，终于厌于追求功名利禄，归隐浙东九里山，靠作画易米为生。他正是在九里山自营的梅花屋内，写下的这首《墨梅》。

借景抒情，借物言志，这是不少诗文作品的表现方式。梅花形象，时常都是高洁不屈的象征。王安石的《梅花》、陆游的《梅花绝句》《卜算子·咏梅》中的梅花，皆是如此。