6.1儿童节手抄报内容怎么写，六一手抄报内容简短60字英文

6.1儿童节手抄报内容怎么写？

可一写诗歌：　六一献词 　　“六·一”来了…… 　　汇聚的欣喜 　　仿佛- 　　五月的欢歌 　　在晶莹的泉溪中流淌 　　六月的欢笑 　　在明媚的春风里徜徉…… 　　快乐伴随的我们 　　生活阳光 　　总是在成长的路途上闪亮 　　激情燃烧的我们 　　童年梦想 　　一直在快乐的殿堂里闪耀 　　我们的节日来了…… 　　心灵 　　如花圃中的小草， 　　在学校念书园每一个角落 　　唱着迎春的歌 　　追求和探索 　　如枝头上的风儿 　　在学校念书园每一缕阳光里 　　吹绽一朵朵智慧的火花…… 　　啊!六一 　　我们的心情如小鸟一样舒畅 　　在这快乐的节日里 　　同时伸出我们稚幼的双手 　　在祖国灿烂的星空里尽情张……扬…… 　　让每一棵星星 　　都睁着微笑的眼睛 　　羡慕地 　　看着我们每天健康地成长……

六一手抄报内容简短60字？

六一儿童节手抄报100字

儿童节就要来了，各位考生是不是都在准备儿童节的。为各位考生精心了“六一儿童节手抄报100字”，欢送各位考生学习参考借鉴，希望能有效的帮到各位考生!

1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和都婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村子里面的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。

为了悼念利迪策村和全世界全部在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保证儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每一年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。

新中国成立后，中央人民的政府政务院于1949年12月23日作出决定，规定6月1日为新中国的儿童节，同时宣布废除国民政府1931起实行的4月4日为儿童节的相关规定。

充满欢乐的“六一”终于来临了，这是属于我们的节日。祝全世界的儿童安康成长，度过快乐的每一天!

1、国际儿童节（又称儿童节，International Childrens Day）计划于每一年的6月1日。为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界全部在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，还有保证儿童权利。

2、考生们在欢度节日时，要时刻牢牢的记在心里，不能忘了：今天我们是祖国的花朵，国际民主妇女联合会在前苏联莫斯科召开会议，参与会议的代表为了保证全世界儿童的生存权，孩子们都兴高采烈地欢度着自己的节日，以后要做社会主义大厦的栋梁、司法、政府各相关部门还有社会团体都建立了对应的机构，规定每一年6月1日为儿童节。

3、“六一”国际儿童节是全世界儿童的节日，也是全世界爱好和平，为争取儿童生存、健康和受教育的权利而斗争的日子。

非遗主题活动方案？

　　一、活动主题及意义

　　以“人人都是文化遗产的`主人”为主题，紧跟贯彻落实《非物质文化遗产法》，突出人民群众在非遗保护工作中的主体地位。展示我县贴合实质上、贴合生活、贴合群众的传承非遗项目，增进社会对非物质文化遗产的认识，宣传定边非遗项目代表性传承人，让非遗项目融入我们平日生活中，提升我县非遗知名度，弘扬我县文化特色品牌。

　　二、主办单位：

　　xxx文化馆

　　三、活动时间、地址位置：

　　xxx

　　四、详细具体安排

　　1、设置拱门、横幅等宣传标语，发放《非物质文化遗产宣传册》等宣传资料。

　　2、现场剪纸、刺绣艺人创作展演，发放剪纸、刺绣作品。

　　3、搭建舞台，现场展示定边说书。

　　4、霸王鞭现场展示。

　　5、道情皮影戏现场展示。

　　6、电视台、媒体做有关宣传报道。

　　“文化遗产日”活动经费预算

　　一、非遗项目展示演出：20000元

　　二、搭建平台：展示定边剪纸、刺绣等非遗项目4000元

　　三、演出主持：2人2000元

　　四、场地布置（舞台背景制作、拱门、横幅）：2000元

　　五、宣传费（电视台、媒体等）：2000元

　　六、宣传册、单印刷制作：1000册x10元=10000元

　　七、其他杂支：2000元

　　合计：肆万贰仟元整。

一、背景

　　为了传承和保护好我州非物质文化遗产，在继承优良传统文化的基础上，培养全校师生对“非物质文化遗产”传承与保护的兴趣，形成具有鲜明特色的校园文化，为各位师生创设优良的人文环境与和谐的蓬勃发展和进步氛围,我校决定在全校范围内开展“非物质文化遗产进校园”活动。活动要以社会主义核心价值观和党的十八大精神为详细指导，以传承和保护“非物质文化遗产”为重点，以丰富多彩、积极向上的`校园文化活动为载体。

　　二、活动目标

　　在全校师生中打造人人知晓“非物质文化遗产”、人人热爱“非物质文化遗产”、人人学习传承“非物质文化遗产”的浓厚氛围。通过开展“非物质文化遗产”教育，提高师生对当地“非物质文化遗产”的自豪感、荣誉感，培养学生对当地传统文化的兴趣，更好的传承、弘扬地方非物质文化遗产，深化学生爱祖国、爱家乡的教育。通过活动，激发各位师生学习优秀地域文化的热情和积极性，丰富和活跃校园文化生活，促进和保证青少年的健康成长。通过活动，打造学校特色，促进学校校园文化建设。

　　三、组织领导

　　学校成立“非物质文化遗产进校园”活动领导小组，成员名单请看下方具体内容：

　　组长：苏藻（校长）副组长：成员：

　　四、职责分工

　　1、学校少先队大队部负责牵头，详细指导活动全面地开展。

　　2、少先队大队部负责进行有计划的宣传报道。宣传内容主要涵盖：非物质文化遗产的概念及保护意义；我州非物质文化遗产的概括；我州非物质文化遗产工作的普查成果、保护措施、获取的成就；我州国家、省、市、区县等各级非物质文化遗产名录项目讲解；国家、省及我州相关非物质文化遗产保护工作的政策法规、考点归纳等。

　　3、教导处负责“非物质文化遗产进校园”进课堂活动。“非物质文化遗产进校园”要与新课程开展相结合，与深入逐步递次推动素质教育相结合。通过开设校本课程，组织学生学习非物质文化遗产考点归纳，引导学生接受乡土乡情的教育。

　　4、总务处负责活动的硬件环境创设及所需场地、器材的配备，保证经费投入。

　　五、活动具体安排分四个阶段进行：

　　（一）宣传学习阶段

　　结合校园文化建设，进一步加大非物质文化遗产进校园活动宣传力度，全面普及非物质文化遗产知识，形成人人知、人人爱、人人学非物质文化遗产的良好局面。

　　1、仔细学习《传统文化》上开设的`宣传专题专栏，提升师生对非物质文化遗产知识及“非物质文化遗产进校园”活动的认识。组织学生学习非物质文化遗产考点归纳，引导学生接受乡土乡情的教育。

　　2、搞好校内宣传，打造学习非物质文化遗产氛围。充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏、宣传横幅、国旗下演讲等形式，讲解非物质文化遗产基本知识及非物质文化遗产进校园活动意义、目标和方式，激发师生学习“非物质文化遗产”的热情。

　　（二）组织开展阶段

　　从20xx年3月起由香格里拉县文化局牵头邀请针对的详细指导教师，开展“非物质文化遗产”进课堂活动，保证每周一节活动课。在学习“非物质文化遗产”文化的同时，按照实质上不定期的组织“非物质文化遗产”学习展示活动。

　　（三）活动具体安排阶段

　　举行各自不同的文化活动，秉承传统文化意识，开展各自不同的校园活动。比如，举行制作非物质文化遗产知识手抄报竞赛活动、开展黑板报竞赛、六一节表演我州非物质文化遗产锅庄舞等。

　　（四）总结提升阶段

　　仔细做好总结，在20xx年6月12日举行一次“非物质文化遗产”进校园成果展示活动。

　　六、活动要求

　　学校各科室要分工明确、协调工作。各年级高度重视，严格根据学校的要求，精心组织开展活动。学校成立对应的工作小组，出台措施，把“非物质文化遗产进校园”活动列为学校文化建设的重要内容。

　　“非物质文化遗产进校园”活动形式要多样，要做到“四个结合”：校内与校外、课内与课外相结合；活动开展与提升学生综合素质相结合；活动开展与学生课余文化生活和兴趣爱好相结合；活动开展与学校文化建设相结合。

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