中班亲子绘本的目标，中班表演游戏看瓜故事教案及反思

中班亲子绘本的目标？

活动目标：

1.通过亲子导读，帮幼儿和家长理解作品的深入透彻含义。

2.让幼儿和家长在阅读、游戏、表演活动中，学习用语言表达对作品的感受。

活动准备：

1.《逃家小兔》绘本、课件。

2.布帘还有花、水壶、鸟、树、船、风的图标。

活动过程：

对家长的详细指导：通过亲子游戏的方法来导入此次的绘本阅读，让幼儿在游戏中激起对阅读的兴趣，也为此次绘本活动作铺垫。

中班表演游戏看瓜故事教案？

1. 不合适2. 因为中班儿童的认识和了解水平和注意力集中时间有限，瓜故事的情节比较复杂，很难导致他们的兴趣和理解，可能造成他们的注意力分散，没办法有效地学习和参加游戏。3. 假设想要设计一份合适中班儿童的教案，可以考虑选择简单、生动的故事情节，结合游戏和互动的方法，让孩子们在愉悦的氛围中学习和成长。同时，还要有注意教学内容的适应性和可操作性，让孩子们可以轻松地理解和参加到教学活动中来。

活动目标：　　1、让幼儿初步了解故事的主要内容，能讲出故事的主要情节。　　2、提升幼儿的语言表达能力。　　3、教育幼儿不乱扔瓜皮果壳，进一步培养幼儿良好的行为还有生活卫生习惯。　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　5、初步培养幼儿有礼貌的行为。　　活动准备：　　图书一本　　活动过程：　　一、导入活动，导致幼儿的兴趣。　　师：小朋友。你们看，老师带来了什么呀？对！这是一只西瓜，告诉你们，有一个小朋友的名字叫瓜瓜，为什么叫瓜瓜呢？你没想不想清楚呀？目前我们一起来听一听，好吗？

兔子先生的菜园子为中班故事活动设置目标？

活动目标： 1、理解故事内容，能复述故事中狼、兔妈妈、小兔的对话。 2、愿意在集体中进行表演，感受与同伴一起活动的快乐。 活动准备： 1、背景图一幅（房、树、草、花），小兔形象各一个。 2、“小兔乖乖”的音乐一首。 3、小兔头饰若干，狼头饰一个。 活动过程： 1、以艺术形式（欣赏小兔乖乖的音乐）导入，让幼儿感知故事大约内容还有引发幼儿的兴趣。 （1）亲爱的小朋友，今天老师给你们带来一件礼物，请小朋友们闭上眼睛。放音乐--小兔子乖乖。 （2）师：小朋友听了这个音乐后，有没有可能告诉老师，歌曲中有什么小动物，讲了一个什么故事？ 2、教师有感情的讲述故事内容，让幼儿感知故事的整体情节。

幼儿亲子游戏我是小小引路人教案？

活动目标：

　　1、理解故事内容。 感受兔妈妈与小兔子间浓浓的情意。

　　2、发展扩散性思维，尝试以详细的动作、语言来表达情感。

　　3、感悟真挚深切的“爱”，勇敢表达出来。能感受父母长辈的爱，懂得感恩。

　　活动准备：

　　绘本课件；故事配乐；大海、柳树、月亮星星、围巾等图片；合肥字卡。

亲子故事怎么表演？

幼儿园亲子表演故事：洗碗

　　铅笔和橡皮原本是住在一起的好朋友，但后来他们分开了是什么原因呢?请听我一一道来。

　　铅笔和橡皮是跟随主人几年的朋友了，他们两个常常讨论问题。有一次他们紧跟着谁对主人的功劳更大展开了讨论。铅笔很得意地说：“主人最离不开我，他每天用我来写字。主人的好成绩全是我的功劳”。橡皮听了微笑着说：主人也离不开我呀!他小时候用我最多，目前虽然用的少了，但是，我更高兴，因为主人很少出错了。主人没忘了我，还把我好好的放在文具盒里。铅笔听了不高兴地说：“主人不可以再使用你就说明你已经没有用处了，当然是我的功劳大了”。橡皮听了铅笔，心理虽然不高兴，但，这其中并没有表露出来，也没有和他继续争论。心想，总有一天你会明白的。

　　铅笔于是更骄傲了，常常说橡皮没用。他常常要求主人把橡皮扔掉，主人就是不一样意。说得多了，主人真的烦透了铅笔的罗嗦，一下把铅笔扔到了角落里。角落里的铅笔起初还想不通，他想主人很快就可以请他回去的。他等呀等，发现了主人已经换了一只笔。

　　于是铅笔沉默了，在沉默的岁月里他学会了应该多去发现别人身上的长处。懂得了朋友间应该友好相处，这才是最可贵得。

小学二年级语文备考资料及辅导课程

小学二年级语文培训班-名师辅导课程