中班健康冬天来了怎么办教案反思，科学活动冬天来了

中班健康冬天来了咋办，应该如何处理教案反思？

冬天来了咋办，应该如何处理？

教案写的不好，从教学目标上来说，老师没有给孩子们指明冬天来了咋办，应该如何处理？在课堂上学习什么？

孩子们对目标模糊，从讲课分析来说，老师应该把冬天来了，要注意保暖，加衣服，要多喝水，防止感冒，下雪天要防止路滑，防止摔倒等内容和步骤方面的资料给孩子们归类介绍了解，孩子们对这节课的理解很混乱，最后达到的目标也不是太好，这些都是需改进的地方

冬天来了，气温降了，天气比较寒冷，这时候一定要告诉小朋友要注意保暖，早上出门要多穿衣服，要吃早餐，多喝水，这样才可以保证一天有充裕的精力来到学校，才可以上课仔细听讲，提升课堂效率才可以学到不少不少有用的知识

还需要告诉小朋友们要注意安全，冬天道路光滑容易摔跤过马路要前后左右都看一看，然后才可以安全的通行。

科学冬天来了主题说明？

冬天来临，幼儿会自然而，然地感受到气候的变冷，发现大家的生活起居、穿戴打扮有了变化、会因为冰雪的产生而欣喜不已。

从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参加户外活动，探索冰雪的形成和变化，观察大家的衣着……在这些活动中，幼儿会充满乐趣地、勇敢地面对环境，自觉地、主动地认识周围的变化，他们的认识和了解周围的变化，他们的认识和了解在生活化的情景中得到发展，积极的情感态度也随之形成。

冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。

中班雪人宝宝教案？

是一份帮老师教授雪人主题的教学计划。它涵盖一系列的活动，如制作雪人手工、唱歌跳舞、阅读故事书等，旨在通过各种形式激发学生的兴趣和想象力，帮他们了解雪人的特点和寒冷季节的知识。

教师可以按照学生的兴趣和实质上情况进行调整和改进，创造一个富有创意和互动性的学习环境，提升学生的综合能力和表现力。

活动目标

1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景。

2、能按照需自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。

3、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

4大胆尝试绘画，并用对称的方式进行装饰。

5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备

1、图片-堆雪人，雪人，打雪仗。

2、各自不同的颜色、大小不一样的绘画纸。

3、水彩笔、油画棒、勾线笔。

活动过程

一、教师与幼儿愉快地玩音乐游戏《堆雪

人》

1.在创设的雪景氛围中导入课题。

2.音乐游戏《堆雪人》，启发幼儿用夸张的表情表现雪人的情绪。同时启发幼儿用优美的姿态表现下雪天堆雪人、打雪仗的场景。

二、教师示范画，引导幼儿相互讨论。

1.教师:“冬天来了，小雪花悄悄地飘落下来。

小朋友，在下雪天里你最喜欢什么玩什么游戏?幼儿讨论并回答。

教师:堆雪人，这个主意不错，可是我们这没有雪该咋办，应该如何处理呢?引导幼儿说出用绘画的形式表现。

2.教师引导幼儿描述雪人形象，并示范画一种雪人的形象。那我先来堆一个大雪人，大雪人是什么样子

的?大雪人看到很多的小雪花跟它做游戏，心情怎么样?我们一起来做一个开心的表情。教师按照幼儿口述的雪人形象，绘画自己心里的雪人。

三、引发幼儿作画的想法。

1.教师:瞧，老师画的大雪人孤零零地站在雪地里，它认为有部分寂寞，你们有哪些好主意来帮帮它?幼儿相互交流并回答。

2.引导幼儿绘画出自己心里所想要堆的雪人模样，并按照自己的已有经验进行添画，如冬天的房子，不少小朋友一起游戏等。

四、幼儿自由选择绘画的纸和笔进行创作，教

师巡回详细指导。

五、幼儿相互讲解自己的作品。

有关冬天的导入语？

这是一个有关幼儿语言活动教案《冬天》。通过散文诗《冬天》帮幼儿了解冬天是美的。要让孩子感受到冬天的美，第一引导孩子说说印象中的冬天，借助图片了解冬天的特点，感受冬天的美。

其次引导幼儿了解观察冬天的特点，例如青蛙冬眠的情况，还可以问一下什么动物也在冬天冬眠。这样可以起到提醒，帮幼儿加深记忆的作用。

冬天的导入语？

冬天来了，寒风刺骨，天空中的雪花纷飞，万物凋零，一切都变得沉寂。但是正如每一个寒冷的夜晚都会迎来温暖的黎明一样，我们也需要在这个寒冷的季节里保持一颗热情的心，迎接新的挑战和机会和可能。让我们用热情和智慧为这个冬天点燃期望的火炬！

一、设计意图:

无声当中又一个冬天来了,把秋天的最后一些余温包裹在了冬寒冷的怀抱。但是，孩子们却没有忽视这些细小的变化,我说话怎么在冒烟阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了不少衣服,都动不了了!”不了解不觉中,孩子们对冬天是什麽样的出现了好奇,而有关冬天，题吸引到了更多孩子参加这当中。于是,我们就此次活动,试图让幼儿在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特点,了解动物、人类不一样的过冬方法。对冬天有一个更真切的认识。

冬天的特点幼儿园？

上学的路上，雪花飘飘洒洒。一朵朵白色的小花，有的慢悠悠地飘荡着，似乎不愿离开那宽广的天空；也有的直线下来，生怕被甩在后边。洁白的雪花有的像六边形的小伞，有的像细细的银针；有的像晶莹的星星，又好像仙女撒下的银色花朵……

整个世界银装素裹。 房屋戴上了一顶小白帽；大地铺上了一层银白的地毯；树木披上了一件洁白的羽绒服，让人不禁想起“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美景。

幼儿园冬天教案

活动目标：

1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神。

2、教育幼儿不怕冷，坚持锻炼身体，培养幼儿坚强的意志。

3、观察体验冬季的季节特点，并运用对应的词进行描绘

活动范围：中班我们全体幼儿家长工作：请家长协主班内，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不怕冷。

环境创设：布置主题墙饰《冬天的……》涵盖冬天的服装、雪花等一系列有关冬季的场景，结合圣诞节布置各自不同的小挂饰，并请幼儿积极参加，展示幼儿作品。

活动内容：

科学活动《下雪啦》《认识今天、上一天、明天》《冬天的运动》

艺术活动《制作雪人》歌曲《雪花与雨滴》

社会活动《学做不怕冷的坚强人》《寒冷的冬季》

语言活动 看图讲述《雪人不见了》故事《雪孩子》儿歌《数雪花瓣》

健康活动《寒冷我不怕》《北风吹》

附：

儿歌《数雪花瓣》

小雪花、小雪花，你有哪些瓣？

我用手心接住你，让我数数看。

一、二、三、四、五、六，

刚数完，雪花怎么不见了？

只留下一个圆圆的小冰点。

附：

活动设计一

活动内容：看图讲述《雪人不见了》

活动目标：

1、 引导幼儿发现学习，体验发现学习的乐趣；

2、 发展幼儿口语表达能力，想象思维能力；

3、 学习按一定顺序观察和讲述图片内容，并能较完整地讲述故事，丰富词汇-融化。

活动准备：挂图《雪人不见了》

活动过程：

一、 导入：“小朋友们喜欢堆雪人吗？”

师：“今天，老师给小朋友带来一部分图片，图片中的小动物也喜欢堆雪人，一起看一看。”

二、 展开：

1、 出示3幅图片，让幼儿自由观察，了解图片大意。

2、 引导幼儿逐幅观察

（1） 观察图一、提问：目前是什么季节？天气怎样？

图片上有谁？他们在干什么？

小结：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。

（2） 引导幼儿观察图二、提问：

天气有哪些变化？小猴小熊感觉怎样？你是咋看出来的?

（3） 观察图三、小熊和小猴已经在干什么？他们为什么要这样做？

（4） 请幼儿连贯讲述1—3幅图。

3、 引导幼儿想象小雪人进屋后，会出现那些情况。

幼儿想象后，出示图片。（理解融化的意义）

4、 请幼儿试着完整讲述。

注意：用此要合适，简练。

5、 相互讲述。

三、 结束：

请幼儿到户外感受冬天的寒冷，教育幼儿冬季不怕冷。

请看下方具体内容雪，可让幼儿堆雪人，把雪握在手里，夯实雪遇热融化的知识经验。

答：冬天幼儿园教师里冷，路途上小朋友骑车来上学特别冷

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