幼儿园故事三只公牛教案，幼儿园抗战英雄的故事教案中班

幼儿园故事三只公牛教案？

第一讲一个有关公牛的故事，从前，在大草原上生活着红牛、黄牛、黑牛三兄弟。一天，一头狮子想吃掉这三头公牛。于是，狮子告诉黑牛：红牛说他的力气最大，不是他出手你们早就被我吃掉了。黑牛听了这话特别生气。狮子又跑到红牛那里，告诉他：黑牛说他的力气最大，他要动手会比你做的更好，他不服你的气呢。红牛听了也很生气。狮子又跑到黄牛那里告诉他：他们说你是胆小鬼，那次我冲过来，红牛黑牛说你吓得直发抖，我看你才是最勇敢的。不一会儿三头公牛就打了起来，从早上打到晚上，打的是精疲力尽，走都走不动了。红牛问为什么要打架呢？各位考生把狮子告诉他们，都说了一遍，他们这才清楚上了狮子的当。但是，清楚的太晚了，狮子毫不费力就把这三头公牛给咬死了。

让小朋友明白这当中的道理

幼儿园抗战英雄的故事教案？

给考生讲闪闪红星的故事，讲解潘东子勇敢，机智的事例，估计各位考生像潘东子学习，发表意见

把幼儿故事《谁勇敢》改编成戏剧？

正 谁勇敢(生活故事) 枣树上有一个马蜂窝。小松指着马蜂窝说:“谁敢把它捅下来,就算谁勇敢!”他问小勇:“你敢吗?”小勇摇摇头:“别捅,马蜂蜇人可疼啦!”小松指着小勇的鼻子说:“得啦,胆小鬼!瞧我的。”小松找来一根长竹竿,使劲一捅。“啪!”马蜂窝掉下来,马蜂一下子炸了窝! 小松丢下竹竿,捂着脑瓜就逃。各位考生也吓得跑

【[关键词]】： 故事内容 作品 人物对话 马蜂 幼儿 教法 眼泪 大班 教师 枣树

【文章主体快照】：

谁勇敢(生活故事)教法提示 枣树上有一个马蜂窝。 小松指着马蜂窝说:“谁敢把它捅下来,就算谁勇敢!” 他问小勇:“你敢吗?” 小勇摇摇头:“别捅,马蜂蓄人可疼啦!” 小松指着小勇的鼻子说:“得啦,胆小鬼!瞧我的。” 小松找来一根长竹竿,使劲一捅。“啪,”马蜂窝掉下来,马蜂一下

幼儿社会活动教案《相信自己,我可以》？

活动目标：

　　1.借助视频中米卡和妞妞的故事，让幼儿懂得碰见困难时不害怕，开动脑筋不放弃，告诉自己并相信自己一定行。

　　2.在活动中体验自信的力量，鼓励幼儿在生活中勇敢面对困难，积极地想办法去处理困难获取成功。

　　3.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4.初步培养幼儿用已有的生活经验处理问题的能力。

　　5.探索、发现生活中的多样性及特点。

　　活动准备：

　　“相信自己我能行”故事视频、“相信自己”歌曲、小镜子。

　　活动过程：

　　一、直接引入，看视频“相信自己我能行”第一个。

　　讨论：小动物学校里小动物都画了自己喜欢的东西，小鹿老师夸奖各位考生都画得很棒。可是小熊米卡怎么啦？为什么米卡不开心呢？后来米卡成功的画好了小飞机了吗？他的表情是咋样的？假设你是米卡，你也不会画飞机的翅膀，你会咋办，应该如何处理？

　　二、以“战胜困难的魔法歌”激发幼儿欣赏视频中歌曲的兴趣，鼓励幼儿大胆跟唱。

　　三、看视频“相信自己我能行”第二个。

　　讨论：小动物们在玩羊角球，小兔子妞妞何不敢参与？你愿意帮小兔子勇敢地参与吗？小熊米卡和小鹿老师怎么帮小兔子的？小兔子能勇敢地玩羊角球了吗？为什么？

　　四、幼儿牵手围成圆圈齐唱“魔法歌”。

　　讨论：在生活中碰见困难应该咋办，应该如何处理？感受自信的力量。

　　五、讨论

　　有哪些奇妙的方式怎样让自己变得自信？幼儿每人一面“魔镜”，用最自信的笑容，用最洪亮的声音，说出“我是最棒的，我能行”。幼儿自由结伴向同伴说出“我是最棒的，我能行”。

　　六、“自信宝贝”自由结伴魔法秀

　　碰见困难不害怕，告诉自己我能行。开动脑筋不放弃，相信自己一定行。碰见困难不害怕，告诉自己我能行，勇敢尝试不放弃，相信自己一定行。我是自信宝贝，耶！

　　七、播放乐曲

　　相信自己，幼儿自由结伴舞蹈，结束活动。

　　活动反思：

　　自信是成功的基石是一个人对自己力量的认识和充分估计是一种良好的心理品质。幼儿自信心是儿童社会性发展的一个重要方面，能有效促进幼儿认识和了解的蓬勃发展和进步、良好个性品质的形成。

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