七年级下册历史快速背诵方法七年级历史下册十五课怎么记

七年级下册历史迅速背诵方式？

分散记忆。不少孩子平日间不怎么记背，总想着临近考试前背一背就行，可是一次性记背非常多内容是很困难的。故此，我们在学习途中，当天的学习内容当天要进行记背，背完了要合上书进行回忆。背是存储的过程，而回忆是提取的过程，能提取出来就是真的记住了。回忆不起来，马上回头记背，如此往复多次，就可以迅速记住。

2.

模块化记忆。

七年级历史下册十五课怎么记？

记忆方式因人而异，但可以采取以下方法：可以采取分块记忆法或联想记忆法分块记忆法是将多个信息分成若干部分，形成整体的方法进行记忆，比如将历史下册十五课分成哪些主题进行记忆；联想记忆法是通过与已知信息出现联系来进行记忆，比如将历史下册十五课中的重点词与已知的有关事物联系起来。除开这点还可以使用比喻、抽象化、编造故事等方式进行记忆。同时，多进行学习，并在实践中应用所学知识，也是加强记忆的有效方式。

两个重要人物及有关事件:郑和下西洋，戚继光抗倭。

学好七年级下册历史的技巧和方式？

七年级下册历史讲了隋、唐、五代十国、两宋、元、明、清这些朝代的历史。为了学好这段历史，第一要弄了解各个朝代的概况，制作各课的知识图解，按照老师强调的重点去理解记忆。

其次要多做习题或套卷，夯实课本重点知识，培养分析概括问题的能力。

七年级下册历史最可能考什么？

第1课繁盛一时的隋朝 一、南北重归统一 1.隋朝的建立 时间:581年建立者:隋文帝杨坚都城:长安(今陕西西安) 2.隋朝的统一 时间:589年

二、隋文帝的统治(“开皇之治”) 1.措施:(1)改革制度(2)发展生产(3)注重吏治 2.意义:隋文帝在位时期,国家统一、安定,人民负担较轻,经济繁荣发展。

三、隋朝大运河 1.目标:（1）加强南北交通;（2）根本原因:夯实隋朝对全国的统治。 2.河段:洛阳为中心,北达涿郡(今北京),南至余杭(今杭州)。 从北往南:永济渠、通济渠、邗沟、江南河。(涿郡—永济渠—洛阳—通济渠—淮水—邗沟—江都—江南河—余杭) 3.长度、地位:全长两千多公里,是古代世界最长的运河。 4. 意义(作用):大大促进了我们国内南北的经济交流。

七年级下册历史主要学习中国封建社会和南宋的历史。可能考察的主要内容涵盖：封建社会的特点和等级制度、南宋的政治、经济、文化等方面的蓬勃发展和进步与变化、科技和军事的进步、与外族的战争还有社会生活和文化变迁等。

考试可能要求学生记忆并理解这些历史事件和过程，加深对中国古代社会了解和认识。除开这点可能还会涉及历史地图、历史人物和历史事件的简题目作答、选择题或填空题。因为这个原因，学生需熟悉有关的重要内容及核心考点，理解历史事件的背景和影响，并可以进行认真分析和解释。

七年级下册历史成语？

扑朔迷离

发音：pū shuò mí lí

释义：指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，很难辨别了解。

出处：古乐府《木兰诗》：“雄兔脚扑朔；雌兔眼迷离；双兔傍地走；安能辨我是雄雌？”

例句：这件案子扑朔迷离,让警方不知道怎么开始。

闭月羞花

发音：bì yuè xiū huā

释义：闭：藏。使月亮躲藏，使花儿羞惭。形容女子容貌美丽。

出处：元·王实甫《西厢记》第一本第四折：“则为你闭月羞花相貌；少不可以剪草除根大小。”

例句：画家努力使这幅仕女画具有一种闭月羞花的意境。

如出一辙

发音：rú chū yī zhé

释义：辙：车轮碾轧的痕迹。 好像出自同一个车辙。比喻两件事情很相似。

出处：宋·洪迈《容斋续笔》：“自古威名之将；立盖世之勋而晚谬不克终者；多失于恃功矜能而轻敌也；……此四人之过；如出一辙。”

例句：两国的策略虽如出一辙,但它们的力量却不可放在同一队列进行比较。

七年之痒 无产阶级，上下左右，下册

找出初一下册历史书中全部的战争(时间,地址位置,交战双方,兵力,结果,评价或影响)？

人教版初一历史下册的战争实际上很少，主要有：

1、北宋，宋真宗亲征与寇准在澶城下大战，最后签署了《澶渊之盟》；

2、南宋，岳飞收复建康后在郾城大败金军；

3、明朝中期，戚继光在东南沿海抗倭（这当中，在台州九战九捷荡平了浙江的倭寇）；

4、清朝初期，郑成功（明朝遗留下来的军队）从荷兰殖民者的手中收复台湾省；

5、清朝，康熙帝与沙俄进行了两次雅克萨之战；

6、清朝，乾隆帝平定了现新疆地区大小和卓的叛乱

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