介绍几年后的自己英语作文六年级，以我是班级的什么为题介绍自己让别人更好

讲解几年后的自己英语作文六年级？

I will be a junior high school student in a few years. Ive moved up another level, but I cant be complacent, I have to do my best.

以我是班级的什么为题讲解自己三百字作文？

二年级的学期结束了，我进入了一个新年级-三年级，我已成为中年级的学生了，坏习惯也改了不少，例如说：原来不喜欢看书，目前喜欢看书了；原来一回家做完作业就看电视，目前不看电视了；原来做完作业重不检查，目前已经认真检查了……。我还担当了一项工作-中队长，担任了一项工作就等于要担任一项责任，我一定要尽心尽力地做好这项工作。

我还有一个缺点是不爱运动，这学期，我一定要改过来，坚持每天运动。另外在这学期里，一定要比之前更进步一部分。在生活上，做到早睡早起，尊老爱幼，勤俭节约，低碳环保。在学习上，上课仔细听讲，积极举手发表讲话，主动完成作业；尊敬老师，爱护考生等。

三年级是启动的阶段，我一定要努力学习，天天向上，为后面的学习打下奠定的基础，达到我的理想。

什么是自己的特点？

是指一个人在工作、学习、生活中表现出来的个人特点。例如在工作中，喜欢勇挑重担，不怕压力，工作勤奋，一些不苟。

例如学习，也是努力、仔细，不敷衍，力求做好。

例如生活中也是有自己的坚持，也热爱劳动，也注重享受浪漫的有情调的日子。

总而言之，每个人都会有自己的个性，应该相互尊重理解，每个人都要活出自我。

自己的特点：

1、开朗进取

我是一个十分开朗的人。在朋友聚会时，我总是扮演暖场的人，照顾各位考生的情绪，改变气氛，跟朋友有聊不完，题，应对生活中的事情，我总是很进取主动的处理，拖拉让我感觉超级难受，例如教师分配了小组活动，我会主动担当组长，组织开展。

2、乐于助人

周围的朋友有事情找我帮忙，我十分乐意还十分用心。我认为马斯洛的需层次理论讲的十分对，人不但需别人，实际上更希望被别人需，当别人需我时，我认为自我是有价值的。

3、情商高

比较容易和别人打成一片，跟亲近的人脸皮厚。在情感上能理解他人，各位考生还蛮喜欢跟我讲自我感情的上的事情。比较能读懂别人的心思，可是我还是不够成熟，懂的还不够够多。

4、孝顺

挂念父母，把父母当成自我的奋斗信念，常常回家跟父母交流，我奋斗是为了他们，当然那里面肯定也有自我达到的原因，可是给父母更好的生活，这已经成了我的信念。

5、坚强

当生活中出现的重要事件时，可以坚强的应对，比自我想象的要坚强。例如我妈妈生病住院时，我表现的很坚强，应对未来，我相信自我可以挑起更重的职责和压力。我在学校明白妈妈生病住院这个消息时感觉天塌了一样，因为我老爸说十分严重，我三个小时就到了廊坊，哄我妈开心，抽血，照顾她。

6、独立

思想和生活都比较独立。思想上的独立，体此刻不依靠他人，可以独立学习和思考。生活中的独立表此刻，可是分要求别人和我在一齐做什么事情，可以自我打工或者拿奖学金缓解生活的压力，大学四年的生活费都是自我挣来的，学费是家里出的。

三年级孩子优点缺点怎么写？

这一年龄段的学生启动有了一部分自己的想法，她们的优点是会主动去处理学习中碰见的一部分问题，缺点因为知识储备有限，生活经验有限，各位考生常常会碰见不少困难，在种种困难面前，学生可能会不太放心与恐慌，甚至怀疑自己。

每个人都拥有自己的优点与缺点， 我也不例外。先说说我的缺点吧。

　　我的第一大缺点，胆小、不自信。上课时，老师喊我回答问题，我总是会胆小得说不出话；老师嘱咐我做什么事情，我总会不自信地推三阻四；在人多的地方呆着，我有的时候，会认为很害怕。

　　我的第二大缺点，做事拖拉。我是一个慢性子的人，不管别人怎么着急，我总会慢条斯理。每一次妈妈吩咐我做家务活，我总会一拖再拖，最后惹得妈妈在旁边干着急。

　　暴躁是我的第三大缺点。我是一个不擅长于控制自己情绪的人，撞见不如意的事情总会暴跳如雷，冲旁人发火，任谁劝我都不管用。

　　看到我上面说的缺点，你一定不想和我交朋友了吧。不要这么快下结论，因为我还有优点咧！

　　第一、我的字写得很工整。老师常常表扬我字写得好，还让全班考生向我学习。

　　第二、我很乐观。我是一个爱笑的女孩，考生们都说我是一个笑呵呵的人。我觉得：开心是一天，不开心也是一天，我何不选择开心呢？

　　以上描述了我的缺点和优点，你一定了解了我是一个怎样的人了吧。我期望自己能慢慢改正自己的缺点而保持自己的优点，使自己成为更好的女孩。

【篇二】小学生我的优缺点作文400字

　　我叫张也驰是一个三年级的小学生，像其他小朋友一样，我也有不少优点和缺点，下面我就给各位考生说说我的优点和缺点。

　　我的优点有不少。我很爱学习，课余时间我最爱看课外书了。看课外书可以使我们增长知识，老话说的好：“书籍是人类进步的阶梯”！我最爱读的书有《中外名人成才故事》、《三十六计》、《迪士尼百年经典电影》、《格林童话》、《中华成语故事》、《昆虫记》等等。读名人成才故事时，我感觉就像在与高深的思想家对话，既净化了心灵，又陶冶了情操；读科学书籍，使我了解了更多的有关自然和宇宙的奥秘，激发着我无穷的探索想法；童话故事则带我走进了一个个奇妙的世界，在那里，人与动植物和谐友爱、亲如一家……

　　我还特别乐于助人。有几次上美术课，我的同桌没带水彩笔，我都毫不犹豫地借给了他。我的考生李天爱因为意外导致手臂骨折了，耽误了很多课，我和其他们哪些考生一起仔细耐心地帮她补课。

标点符号自我讲解 50字？

标点符号是表达时的重要元素，通过使用各自不同的不一样的标点符号可以让语言更生动、准确和易于理解。在表达中，逗号（,）可以用来分隔单词和短语，分号（;）可以表示分号前后是两个独立的句子，冒号（:）可以引出一个列表或说明，问号（?）可以表示疑问，感叹号（!）可以表示强烈的情感，句号（.）可以表示句子的结束。上面说的标点符号都拥有其特定的用途和语法规则，熟练掌握并熟悉它们可以使我们的表达更清晰明了。

标点符号是表达中一定不可以缺少的元素，它可在句子中起到不一样的作用，如标点符号可以分割句子，表示停顿或者语气，也可区分不一样的意思。

经常会用到的标点符号涵盖逗号、句号、问号、感叹号、冒号、分号、引号、括号等等。

在我们平日表达和阅读中，标点符号能够有一个至关重要的作用。

标点符号是一种在表达中用于表示语气、停顿、时间、关系等各自不同的因素的符号。它能有效的帮读者更好地理解作者的用意并准确表达自己的表达。比如逗号用于分隔相互独立的主语和谓语，句子当中表示小的停顿，而句号则用于结束一个完整的句子。总而言之，标点符号在表达中是很重要的，它可以让文本具有更多的清晰性和可读性，更准确地传达信息。

答：甲、我是逗号，又叫小蝌蚪是表示句子当中的短暂停顿。

乙、我是问号，又叫小耳朵是表示一个句子在提问。

丙、我是句号，又叫小圆圈。表示一句话说完了。

丁、我叫感叹号，形如钉下点是表示句子在感叹，也表示惊讶和祈使。

戊、我是书名号，表示试题和书名。

己、我是分号，表示两个层次当中的停顿。

庚、我是破折号，表示解释和说明，也表示时间距离开始和终点。

辛、我是省略号，表示言犹未了。

我是省略号，长得很特别，一串六个小点，可是我依然不会认为自己在文章中有特别大的作用。因为，我表示话还没说完、省略或语言断断续续不连贯。假设没有其他兄弟姐妹，只靠我可没法把文章的意思表达了解。

、

我是顿号，天生结巴，说起话来吞吞吐吐。我是句子内部最小、最短暂的停顿，主要作用是分开并列的词语，瞧，“最小、最短暂”就被我分开了!

!

，在祈使句末尾要用上我，在感叹句里我也缺一不可，我是最棒的!

《》

我是书名号，身体弯弯曲曲，文明创造了我，我让文明放异彩。

“”

我是引号是冒号的最好搭档，大家都说我是一群小蝌蚪游到“子曰诗云”里来了。我的强项就是把各位考生说，涵盖起来。

。

我是句号，身子圆滚滚的，样子像一个空心小圆圈。我是名副实际上的标点之王，常被用在一个完整的句子后面，有我，就表示一句话说完了。假设没有我，一篇文章永远没办法结束，而且，文章的意思也会不知道。谁要是不小心错用了我，还会闹出大笑话。

：

我是冒号，绰号叫做“两只眼”。我两眼一睁，就启动发话了，既能提示上文，又能总结下文。

　　夜里，我睡得正香。忽然，我的书包里传出了“叮叮叮”这一奇怪的声音，把我从梦中惊醒。认真一看，只见我的作文本跳出几十个标点符号。第一个是逗号，它说：“我是小逗号，我的头圆圆的，下面还有一条小尾巴。虽然我象蝌蚪一样，但假设没有我，老师读作文时，不累死才怪!”

　　又跳出一个，“对，对，小逗号弟弟说得很对。”大句号哥哥说，“我是一个空心圈圈，象空心轮胎一样。假设文章没有我，这句话深造念书不完。”

　　“我也要说，我也要说。”小问号跳了出来，“我象一只大耳朵，下面一个耳环。假设文章没有我，既然如此那，所人的疑问，只可以烂在肚子里，因为别人不清楚你问没问、问什么？”

　　“我来了，”省略号抢着说，“我是六个小雨点合成的，象一条小蛇，文章有了我，大家不想说、不需要说，就用我表达好了。没有我，不清楚大家要多写多少字，耗费多少时间和精力。故此文章少不了我。”

　　最后一个出来了，它边跑边说，“我叫书名号，由两个双括号合成的，假设书中没有我，书名就再也没有了。”

　　我真粉奋，因为，我学到了知识。我想：“下次，我再也不能把标点符号写错了。这一觉醒得值。对了，抓紧时间睡，明天还需要上课呢!”

女生版自我讲解的作文结尾怎么写？

天走在马路上我可以带上口罩，我不喜欢和人直面而视，伸手接住雪花，捧在手心任它融化，可以天真的笑，自在的玩！我总相信我的未来会很美好，我很善良，我很仔细，我很乐观，我很坚强，上帝会给我一个美好的未来的。年轻气盛的我写下这篇超个性自我讲解，给各位考生看，也给以后的自己看！今年我十八岁！

你们认识我了吗?那就是我,一个相貌平平的我,,一个坚持下去总会有收获地我,一个马虎的我.我是沧海一粒沙,我相信经过时间和生活长时间的磨砺还有我个人的持续性学习,我会变成一颗闪耀的金子.

我对未来拥有美好的憧憬：当一位数学家,兼职作家.我清楚唯有美好的理想是不行的,故此，我目前会好好学习,努力学好技术,为未来打下基础.那就是我,拥有理想并努力追寻的我.

我渴望在蓝天上高傲地飞翔，今天我们向前迈出一小步，那只是雏鹰的短暂飞翔；明天我们将要向前迈出一大步，到那时，你会看到鹰的力量-已经在飞越太平洋，我渴望那一天的早日到来……

我要拼搏、我要奋斗，这样我才认为快乐。假设你相信我说的都是真的，既然如此那，就让志同道合的考生和我一起在中学的校园里，去达到自己人生的图腾吧！

我有一对粗粗的眉毛，一双既不大又不小的眼睛，虽谈不上什么炯炯有神，但凡看过我的人都会认为我挺友善、恬静的。在高高的鼻梁下面有一桔子瓣大小的嘴，我说话从不带脏字也不像有的女孩爱吵爱嚷，似乎有点跟不上时代。总而言之，人体的这哪些面部器官凑在一起，就组成了一个我……

皎洁的月光洒在了大地上，有一个青年挺胸昂头地向前方走着，那就是我，坚强而自信的我。

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