数学试卷分析存在问题及改进措施，数学试卷分析反思怎么写

数学考试试卷分析存在问题及改进措施

实质上的困难

1、对数的大小这个重要内容及核心考点掌握并熟悉的不透。假设是两个数直接相对较大小都会做，但通过观察算式的规律就可以做出判断的大小比较，学生还是不熟练。

2、计算能力需进一步加强。学生直接写得数还不可以完全口算，多数学生借助手指算。这样的需先算出一步把得数记在心里再算第2个步骤的题准确率相对很低。

3、审题能力需加强。不少意思很了解的题学生自己读不懂。

4、分析能力需加强。（学生不会思考）

改进的措施：

1、加强学生学习习惯的养成教育，改正粗心的毛病，学会自己检查作业。

2、在未来教学中抓稳基础知，让每一个学生都学扎实、弄明白，减少基础题的错误。

3、在课堂教学中仔细落实到每一堂课，落实到每一个处理详细问题的途中，帮孩子按照试题的结构和信息选用合理的方式，提升解题的正确率。注重培养学生的倾听意识和读题意识，养成良好的解题审题的习惯。

4、在未来的练习设计中，题型新奇，比较受欢迎些，让学生认为数学是有趣的，增多问题的真实性和情境化，真真切切提升学生运用知识处理问题的能力。

　5、加强对后进生的一对一辅导（重点），开展一帮一、一对一的活动。平日间多关心他们，上课对他们多提问，课后加强对他们的一对一辅导。

数学考试试卷分析实质上的困难，时常是通过错题来判断自己错误的类型还有错误的根本，从根本和方式上寻找改进的措施，在未来的学习数学的途中，提供经验与教训，学会规避错误，寻找正确的道路，在 的数学学习当中，努力学习，提高自己的数学能力。

通过错题的集锦发现问题的薄弱环节，进行加强学习

数学考试试卷分析反思？

要点：

1、整体感知考试试卷，有无超纲，有无讲授

2、反映学生情况，把控掌握学生能力

范文：

此次检测整体感觉试题数量适宜，试题难度适宜。考试试卷所考核学生的重要内容及核心考点主要是全等三角形和轴对称的一些，具有全面性、重复性、重点突出三大特点，同时与能力考核紧密结果，这个问题就要求考生们在学习途中第一一定要注重基本概念、基础知识，把根基打牢，然后就是要学会灵活运用，提升思维能力。

每一个题只是考察了学生必学必会，其实就是常说的应知应会的知识，不偏不怪，至于学生成绩低，成绩差，重要是平日间的知识落实不到位，这给我们提出了警示，下面就学生的题目作答情况做简单的分析：

从几何方面，主要侧重新再来考察全等三角形，技巧性强是学习中的重点难点。这要求考生们对基本概念熟练掌握并熟悉，对基本技能熟练运用。只是死记硬背还不可以，考生们还需要具备一定的抽象思维能力。在学习途中多动动手，发挥空间想象。

从考试试卷学生成绩情况看：

一、选择题：学生出错有点多的是2、7、8

第2题学生读不懂题意，致使选择错误，可以在此方面加强训练。 第7题考察学生对全等三角形判断方式的掌握并熟悉，但是，不少学生一看到是直角三角形小看大多数情况下三角形的判断方式。

第8题考察了学生画图分析的能力，但是，目前学生依赖性很强，没有很好的审题，致使出错。

二、填空题：最后一题失分有点多是因为图形比较复杂，学生没有很好的读图。

三、解题目作答：试题覆盖面较广，重要内容及核心考点较全。16至19题属于较为简单的试题，直接可以处理，20题需两次全等的证明。最后问题，要求考生们对学过的知识可以融会贯通，具备发散思维的习惯，处理问题。

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