二年级数学下册教案1千米有多长1，每辆小车坐6人,每辆大车坐8人

二年级数学下册教案1千米有多长1？

活动一:室外进行具体安排学生以小组为单位,在操场上走一走,数一数10米、100米大概有多少步,走100米要用多长时间,并做好记录,在小组内沟通走完100米后的感受.活动二:室内进行(1)学生汇报交流结果,走100米要用时间.全班交流.(2)让学生想像一下,1千米要走多少步,要用多长时间,在小组内交流.(3)小组汇报估测结果和方式.最后让学生说说生活中的1千米,估测从家到学校有1千米远吗?教学反思教学分为两个阶段进行.第一阶段在室外进行,让学生分小组实质上走一走10米和100米的距离,在小组内交流所走的步数和所用时间及走完后的感受,为突破重点作好铺垫.第二阶段在室内进行,通过小组内交流、想像出1千米有多长,走完1千米要用多长时间,突破重点.最后通过练习充分拓展知识的深度和广度,发展学生的空间想像力,夯实学生已形成的对1千米有多长的感性认识.这样的实践话动不仅激发学生的兴趣,而且，渗透了猜测、估算的数学思想方式,是有价值、有数学趣味的实践活动

二年级数学，每辆大客车要6个轮子，每辆小汽车需4个轮子，目前有34个？

6x+4y=34

既然，是小学二年级，那就一个个代进去咯，看大客车从0,1···辆递增，最后结果应该有三种：

大客车小汽车分别是：1和7、3和4、5和1

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