爱的教育六个美德的故事中华传统美德小故事有哪些

爱的教育六个美德的故事？

1纳利是个驼背的孩子，常常被人欺负。品质高尚的卡罗纳自愿做他的保护人，与纳利结下了深厚的友谊。后来卡的母亲去世痛哭不已，纳与卡一起度过了那段艰难的日子。

2一个少年得知在外工作的父亲病了，赶来看望。但床上躺着的并非父亲，而是一个生命垂危的老人。少年细心照料儿子不在身边的老人，就像对待亲生父亲那样，陪伴老人走过了生命的最后日子，让老人在“儿子”的陪伴中安详离去。

3佛罗伦萨的一个少年为了减轻家里的负担，趁父亲睡下后偷偷爬起来抄写其父没有抄完的订单，结果成绩下降，受到父亲的多次斥责却也还是默默坚持，终于被父亲发现，在父亲感动的热泪中得到了宽恕

4一个热那亚少年马尔科听说自己在美洲工作的母亲生病，不远万里，经历了很多艰难险阻，用各自不同的方法从意大利到阿根廷去找自己的母亲，终于如愿以尝。

5主人公和姐姐听说家里经济产生了困难，主动做出牺牲，放弃自己想要的圣诞节礼物颜料盒子和扇子。但这是一个误会。凭借对家庭的责任感而因为这个原因做出的牺牲，姐弟俩都得到了自己想要的礼物。

6在阁楼上 母亲带安利柯去看望报纸上登载的穷妇人.在她住的阁楼里,安利柯发现原来她是残臂穷困的克洛西的母亲.阁楼里的物品简陋,克洛西连读书的灯也没有但也还是刻苦读书.母亲由此教育安利柯要像克洛西一样刻苦用功。

7一个意大利少年身体虚弱不堪，身上又没有半毛钱，因而接受了一部分妇人给他的钱。但那位少年听到这些妇人在批评他的祖国时，少年气愤地把钱丢还给那些批评意大利的妇人。

8手有残疾的克洛西被人凌辱，最后忍受不了，就拿起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚从门外进来的老师，克洛西不敢承认是自己做的。最后卡隆要帮他顶罪，但老师清楚不是他，克洛西请求老师原谅。老师让肇事者站起来，并严加教育，老师表扬了卡隆代人受过的精神。

9自己觉得父亲很有身份的诺比斯骂培谛的父亲是个“叫花子”， 培谛父子来学校向老师告状。在教室门口的诺比斯的父亲清楚后，非要诺比斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺比斯的父亲还是坚持要让诺比斯道歉，诺比斯道歉后，他的父亲要求老师让两个小孩一起坐，才离开教室。

10在一次战役中，碰见了敌军的疯狂反扑，大尉命令一旁的少年鼓手，送求援信件到驻扎在远处草地的部队。他接受了这个任务，后来被敌人发现了行踪，给子弹射中了。但是他为了祖国和人民的利益，坚定信念，向目标一瘸一拐地迅速前进，最后完成了任务，这一战役获取了成功，而他却失去了一条腿。

中华传统美德小故事有什么？

1、岳母刺字

2、孟母三迁

3、曾子杀猪

4、孔融让梨

5、凿壁偷光

6、囊萤映雪

7、闻鸡起舞

8、司马光砸缸

9、铁杵磨成针

10、毛遂自荐

11、卧冰求鲤

12、苏武牧羊

13、卧薪尝胆

14、程门立雪

15、负荆请罪

与沟通相关的美德故事？

有一个秀才去买柴，他对卖柴的人说：“荷薪者过来！”卖柴的人听不懂“荷薪者”(担柴的人)三个字，但是，听得懂“过来”两个字，于是把柴担到秀才前面。

秀才问他：“其价如何？”卖柴的人听不太懂这句话，但是，听得懂“价”这个字，于是就告诉秀才价钱。秀才马上说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。(你的木材外表是干的，里头反而湿的，燃烧起来，会浓烟多而火焰小，请减些价钱吧。)”卖柴的人因为听不懂秀才，于是担着柴就走了。

管理者平日间最好用简单的语言、易懂的言词来传达讯息，而且，针对说话的对象、时机要带来一定掌握并熟悉，有的时候，过分的修饰反到是达不到想要进行的目标。

1、有一个秀才去买柴，他对卖柴的人说：“荷薪者过来！”卖柴的人听不懂“荷薪者”（担柴的人）三个字，但是，听得懂“过来”两个字，于是把柴担到秀才前面。

秀才问他：“其价如何？”卖柴的人听不太懂这句话，但是，听得懂“价”这个字，于是就告诉秀才价钱。秀才马上说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。（你的木材外表是干的，里头反而湿的，燃烧起来，会浓烟多而火焰小，请减些价钱吧。）”卖柴的人因为听不懂秀才，于是担着柴就走了。

管理者平日间最好用简单的语言、易懂的言词来传达讯息，而且，针对说话的对象、时机要带来一定掌握并熟悉，有的时候，过分的修饰反到是达不到想要进行的目标。

2、美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当甚么呀？”小朋友天真的回答：“嗯…我要当飞机的驾驶员！”林克莱特马上问：“假设有一天，你的飞机飞到太平洋上空全部引擎都熄火了，你会咋办，应该如何处理？”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”当在现场的观众笑的东倒西歪时，林克莱特继续着注视这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，马上孩子的两行热泪夺眶而出，这才使的林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他说：“为甚么要这么做？”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还需要回来！！

你听到别人说话时……你真的听懂他说的意思吗？你懂吗？假设不懂，就请听别人说完吧，那就是“听的艺术”：1. 听话不要听一半。2. 不要把自己的意思，投射到别人所说，上头。

3、A对B说：我要离开这个公司。我恨这个公司！B建议道：我举双手赞成你报复！！破公司一定要给它点颜色看看。不过你目前距离开，还不是最好的时候机。 A问：为什么？B说：假设你目前走，公司的损失依然不会大。你应该趁着在公司的机会，不要命去为自己拉一部分客户，成为公司独挡一面的人物，然后带着这些客户突然离开公司，公司才会受到重要损失，很被动。A认为B说的很在理。于是努力工作，事遂心中所想，半年多的努力工作后，他有了不少的忠实客户。再见上一面时B问A：“目前是时机了，要跳赶快行动哦！”A淡然笑道：“老总跟我长谈过，准备升我做总经理助理，我暂时没有离开的打算了。”

实际上这也正是B的初衷。一个人的工作，唯有付出大于得到，让老板真正看到你的能力大于位置，才会给你更多的机会替他创造更多利润。

4、曾经有一个小国的人到中国来，进贡了三个一模一样的金人，把皇帝高兴坏了。可是这小国的人不厚道，同时出一道试题：这三个金人哪个最有价值？皇帝想了不少办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。

咋办，应该如何处理？使者还等待回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣说他有办法。皇帝将使者请前往大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。最有价值的人，未必是最能说的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。擅长于倾听，才是成熟的人最基本的素质。

5、有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来认真系好。等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带解松。有一个旁观者看到了这一切，不解地问：“大师，您为什么又要将鞋带解松呢？”大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋带松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴。” “那你何不直接告诉你的弟子呢？”“他能细心地发现我的鞋带松了，还热心地告诉我，我一定要保护他这样的热情的积极性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，以后会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊。”

6、一个女儿对父亲抱怨她的生活，抱怨事事都既然如此那，艰难。她不了解该如何应付生活，想要自暴自弃了。她已厌倦抗争和奋斗，好象一个问题刚处理，新的问题就又产生了。

她的父亲是位厨师，他把她带进厨房。他先往三只锅里倒入一部分水，然后把它们放在旺火上烧。不久锅里的水烧开了。他往一只锅里放些胡萝卜，第二只锅里放只鸡蛋，最后一只锅里放入碾成粉末状的咖啡豆。他将它们侵入开水中煮，一句话也没有说。

女儿咂咂嘴，不耐烦地等着着，纳闷父亲在做什么。大概20分钟后，他把火闭了，把胡萝卜捞出来放入一个碗内，把鸡蛋捞出来放入另一个碗内，然后又把咖啡舀到一个杯子里。做完这些后，他才转过身问女儿，“亲爱的，你看见什么了？”“胡萝卜、鸡蛋、咖啡”，她回答。

他让她靠近些并让她用手摸摸胡萝卜。她摸了摸，注意到他们变软了。父亲又让女儿拿一只鸡蛋并打破它。将壳剥掉后，他看到了是只煮熟的鸡蛋。最后，他让她喝了咖啡。品尝到香浓的咖啡，女儿笑了。她怯生问到：“父亲，这说明了什么？”

他解释说，这三样东西面临同样的逆境-煮沸的开水，但其反应各不一样。胡萝卜入锅以前是强壮的，结实的，毫不示弱；但进入开水后面，它变软了，变弱了。鸡蛋原来是易碎的，它薄薄的外壳保护着它呈液体的内脏。但是，经开水一煮，它的内脏变硬了。而粉状咖啡豆则很独特，进入沸水后面，它们倒改变了水。“哪个是你呢？”他问女儿。“当逆境找上门来时，你该如何反应？你是胡萝卜是鸡蛋，还是咖啡豆？”

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