中班夏天辩论赛教案反思，中班夏季绘画电风扇教案及反思

中班夏天辩论赛教案反思？

1、按照孩子的兴趣、经验，选择活动主题内容2、按照幼儿的能力和年龄特点确定活动内容3、按照教育目标确定活动内容,对这一主题活动的价值判断与分析（1）从年龄特点来说，辩论会这一形式富有挑战，满足班级幼儿的学习特点。

　　（2）从语言方面来说，为孩子提供了共同商讨，大胆表达的条件。

（3）从幼儿自主探索方面来说，幼儿用图画、文字、图示等形式表达自己的观点，能引导每一个幼儿自主探索，主动学习。

　　（4）从主题的设定来说，照顾到我们全体幼儿都参加到活动中来，可以利用各自不同的资源，达到师生共考生习。此次活动是多次辩论会的继续，目标是帮幼儿提高对夏天与冬天关系的进一步了解。

中班夏季绘画电风扇教案？

活动目标：

　　1、了解电风扇的造型结构和安全使用方式。

　　2、能用绘画的方法表现出电风扇的造型特点并能用线条来装饰电风扇。

　　3、培养幼儿的动手能力和创造能力。

活动准备：

　　PPT课件，绘画工具、画纸等。

活动过程：

　　一、谈话导入：

二、出示电风扇图片(引导小朋友认真观察)

三、出示各自不同的类型的电风扇图片

四、认识电风扇的结构

　　　　五、小朋友创作。

　　今天我们一起来画一画电风扇吧!

了解四季，这当中夏季到了，引导幼儿夏天天气热了咋办，应该如何处理，要用电风扇，让幼儿用绘画的方法画出心里的电风扇的样子，通过绘画电风扇，让幼儿了解季节，发挥想象力。

中班你喜欢夏天吗教案反思？

我没办法喜欢或讨厌夏天，因为我没有感受和情感。但从人类的的视角来看，喜欢夏天还是要看个人喜好和习惯的。夏天有阳光、海滩、游泳等让人愉悦的活动，但也有高温、蚊虫、暴雨等不舒适的天气和环境。

故此，针对中班幼儿来说，教师能有效的帮他们认识夏天的特点和变化，引导他们感受自然界的美好，同时也要注意保护孩子的健康和安全。

通过运用场景和图片等直观教具，采取比较观察的方式，让幼儿区别冬天与夏天，通过谈话，讨论鼓励幼儿大胆在集体面前表达自己对冬天和夏天这两个季节的认识，喜欢哪个季节？

为什么？

不喜欢哪个季节？

为什么？

采取何种方法处理这个季节碰见的问题？

使幼儿进一步加深了对这两个季节特点的认识，这节课幼儿们的学习兴趣很高涨，可以在我的引导下与我积极配合，整个课堂和谐民主，幼儿们能积极地回答我提出的问题，充分开动了脑筋，但因为经验不够，针对课堂的驾御还没有亮眼表现，课堂显的有部分混乱，有部分问题的尺度没有把控掌握好，使幼儿不可以够准确的把控掌握回答，在相对的程度上达到了幼儿大胆说出自己想法的目标，但有部分幼儿因为汉语不是很熟练表达也不是很了解，没有及时给予他们评价，同时评价方法有部分单一，在未来的工作中需进一步学习，争取有新的进步。

中班夏季注意事项及育儿知识？

1. 是很重要的。2. 因为夏季天气炎热，容易引发中班幼儿中暑、蚊虫叮咬等问题，同时夏季也是幼儿生长发育的重点时期，家长需了解一部分育儿知识来保护和促进幼儿的健康成长。3. 在夏季，中班幼儿需要大家特别注意以下几点：第一，保持室内外适宜的温度，不要中暑；其次，注意防蚊虫叮咬，可以使用防蚊液或穿长袖长裤；除开这点合理的根据目前实际情况安排饮食，多给予清凉、易消化的食物；还需要注意防晒，使用防晒霜或穿戴遮阳帽、遮阳衣物等。除开这点家长还可以了解一部分有关幼儿饮食、睡眠、安全等方面的育儿知识，以更好地照顾和教育幼儿。

夏季气温高，容易引发各种疾病。为了保证幼儿健康，幼儿园需有合适的夏季疾病预防措施。

一是做好体温监测，时刻特别要注意关注幼儿的健康状况，及时发现和隔离有疑似症状的幼儿。

二是提高卫生知识教育，引导孩子养成良好的卫生习惯，保持身体清洁、勤洗手、勤晒被等，减少感染的几率。

三是注意室内通风，让空气流通以降低病毒和细菌的传播。

早晨入园时家长需将幼儿送入幼儿园值班老师后或教师处,才可以离开。

离园时家长要携同幼儿一同离园,不要幼儿自己先跑出教室或大门出现危险。

每天下午放学,幼儿喜欢在幼儿园园内玩耍,家长需注意保证幼儿安全,不要幼儿碰撞、跌伤。

如果不小心遇到情况特殊没办法由固定接送人来园接孩子,请早一点电话号码告知该班老师,临时接送人须持接送卡来园接孩子。

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