家长对培训与指导方式方法的建议，等级保护测评师怎么考证

1、学校开展的两次家长授课活动，内容好，形式丰富。期望学校多进行这样的家长授课活动。

2、通过对学校各方面的教育教学活动的讲解，家长对学校的工作充分肯定。特别是学校特色活动，通过视频的方法向家长汇报，家长反馈好。

3、学校要成立家长委员会，利用家长的资源有效开展家校联谊活动。

4、每月召开一次家长会，增多一部分教育孩子方面的知识，进行家庭教育培训，开展家长、学生、老师互动，多渠道交流。

5、利用互联网，把学校、班级的活动、计划、内容等与家长交流，让家长尽早知晓学校、班级和学生的变动。

6、每个月给孩子写一部分评语。平日间对学生的评价写在家庭作业本上，方便家长配合督促。新区校建立反馈表，每周一次，让家长尽早知晓情况。

7、开设开放课，让家长和孩子一起听课学习。

8、期望老师能提升校信通的使用率，扩大信息量。内容不仅限于布置家庭作业，还可以将学生在学校念书的其他表现及时告知家长，方便家庭教育的跟进。

二、习惯培养方面

1、建议学校对学生的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动，要早一点具体安排，组织更有整体性。

2、家长到校与老师交流，进门比较困难，门卫态度恶劣。建议学校专设接待室，供与家长接待。

3、加强对孩子进行心理素质教育、自主教育，提升孩子的自觉意识。

4、老师建立一个统一的评价系统，并及时与学生、家长交流。

5、期望学校重视学生思想品德的教育，重视综合素质的培养。如：培养学生乐观开朗自信的品格；教育学生懂得感恩；教育学生学会在各自不同的环境中的自我保护。

6、建议学校多培养学生独立生活的能力

学校开展的两次家长授课活动，内容好，形式丰富。期望学校多进行这样的家长授课活动。

1、有关生活健康： 从生活上多照顾；吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不能汤不够；改善午餐、 水果；水果品种丰富、新鲜；伙食中可以减少油炸食物的数量；校内 进行杀虫消毒；老师不要拖堂；课间要保证孩子休息；中午不可以剥夺 孩子的休息时间；课间、中午让学生放松；用眼卫生；注意学生的书 写姿势；增多学生运动量；穿校服；天热了，饮水保证供应，不可以断 水；

2、有关课业负担： 作业有点多；控制作业量；作业好能稍微减少一部分；减轻作业负担， 降低考试难度；减少每天作业量；一定程度上减少课外作业，提升布置作业 的质量；孩子学习压力很大，双休日也做作业；考试难度偏大，提升 部分占有比例例过高；引发孩子兴趣，不是增多作业、考试的难度；多点 玩时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点；

3、有关家校沟通： 及时跟家长联系沟通；多使用家校通反馈孩子的在学校念书情况；定期或不定期在家校通上发一部分孩子在学校念书的学习、生活情况；加强家校互动，多与家长沟通；建议每月在家校通上汇报一下小孩的整体情况；常常组织公开课，让家长更多了解孩子的在学校的情况；期望在家校通上发布教学进度；多些家长开放日，家校互动的活动；

4、有关因材施教、个性培养、教育方式： 因材施教；更多的理解每个孩子；培养孩子健康、积极向上的心灵； 多特别要注意关注不活泼的孩子；多特别要注意关注学习能力弱的学生；注意个性培养；改 善与学生交流方法，注重孩子的特点； 对孩子习惯培养给予意见；加强习惯引导；要放大优点，淡化缺点；尽可能发掘孩子的优点，多给予鼓励。

5、有关各科学习： 多读课外书；高段年级集中优秀教师抓好“优、精、尖”学生培养；老师多明确一部分课外的学习内容，好能很明确详细，目前有详细指导，但明确、详细尚不够；音乐、美术、体育课应该多样化；英语教学上，在提升学生学习英语的兴趣上下功夫；教学的重点不应是那些尖子，淡化成绩，使学生喜欢学校；期望语、数、外主要课程不要常常更改替换老师；

信息安全等级测评师分为初级等级测评师、中级等级测评师和高级等级测评师三级。这当中，初级等级测评师又分为技术和管理两类。三级等级测评师能力要求请看下方具体内容：

1）初级等级测评师

● 了解信息安全等级保护的有关政策、标准；

● 熟悉信息安全基础知识；

● 熟悉信息安全产品分类，了解其功能、特点和操作方式；

● 掌握并熟悉等级测评方式，可以按照测评详细指导书客观、准确、完整地获取各项测评证据；

● 掌握并熟悉测评工具的操作方式，可以合理设计测试用例获取所需测试数据；

● 可以根据报告编制要求整理测评数据。

2) 中级等级测评师

● 熟悉信息安全等级保护有关政策、法规；

● 正确理解信息安全等级保护标准体系和主要标准内容，可以跟踪国内、国际信息安全有关标准的发展；

● 掌握并熟悉信息安全基础知识，熟悉信息安全测评方式，具有信息安全技术研究的基础和实践经验；

● 具有较丰富的项目管理经验, 熟悉测评项目标工作流程和质量管理的方式，具有很强的组织协调和沟通能力；

● 可以独立开发测评详细指导书，熟悉测评详细指导书的开发、版本控制和评审流程；

● 可以按照信息系统的特点，编制测评方案，确定测评对象、测评指标和测评方式；

● 具有综合分析和判断的能力，可以依据测评报告模板要求编制测评报告，可以整体把控掌握测评报告结论的客观性和准确性。具备很强的文字表达能力；

●了解等级保护各个工作环节的有关要求。可以针对测评中发现的问题，提出合 理化的整改建议。

3) 高级等级测评师

● 熟悉和跟踪国内、外信息安全的有关政策、法规及标准的发展；

● 对信息安全等级保护标准体系及主要标准有较为深入的理解；

● 具有信息安全理论研究的基础、实践经验和研究创新能力；

● 具有丰富的质量体系管理和项目管理经验，具有很强的组织协调和管理能力；

● 熟悉等级保护工作的整个过程，熟悉定级、等级测评、建设整改各个工作环节的要求。

2.培训及考试对象

信息安全等级测评师培训及考试对象是等级测评机构中从事等级测评工作的测评人员。要求这些人员在具备信息安全基础知识及有关测评经验的前提下，参与初级、中级或高级等级测评师的针对培训和考试，以此满足等级测评工作岗位的需。

1）初级等级测评师

● 初级等级测评师的培训对象是互联网安全、主机安全、应用安全、安全管理和工具测试人员等。

● 参加考试报名的考生需具备信息安全基础知识和信息安全有关工作经验,熟悉TCP/IP 互联网协议，了解标识与鉴别、访问控制等安全技术及原理，熟悉主流服务器操作系统、路由器、交换机、防火墙等设备的操作与配置。

2）中级等级测评师

● 中级等级测评师的培训对象是项目负责人（或项目组长）。

● 参加考试报名的考生需具备信息安全理论基础，对系统安全、互联网安全、应用安全等有深入了解,作为项目负责人组织开展过信息系统安全测评项目，熟悉国内外信息安全有关产品的特性，具有较丰富的测评实践经验、良好的沟通协作和文字表达能力。

3） 高级等级测评师

● 高级等级测评师的培训对象是技术负责人（或技术总监）。

● 参加考试报名的考生需具备信息安全理论基础，具有信息安全理论、信息安全技术的研究和实践经验，从事过互联网信息安全方面的测评、规划、设计、开展、运维等工作。熟悉信息安全标准和产品特性，熟悉信息安全技术发展动向。

3.报名

3.1报名在线申请

各测评机构依照“岗位对应，比例协调”的原则组织本单位测评人员报名参与等级测评师培训和考试。测评机构的大多数情况下测评人员、项目负责人（或项目组长）和技术负责人（或技术总监）三个工作岗位分别报考初级、中级和高级等级测评师。测评机构根据65%、百分之30和5%的比例推荐本单位测评人员报名参与初、中、高级等级测评师的培训和考试（这当中，初级等级测评师又分为技术和管理两类）。比如，一个测评机构有测评人员15名，根据初级（技术）8名，初级（管理）2名，中级4名，高级1名的比例报名。

3.2报名确认

申报单位要保证报名人员信息在内容框中填写真实、完整，并提供有关证明材料。但凡是发现弄虚作假、隐瞒情况等将取消考试报名资格。评估中心将会针对测评机构的报名比例和人员信息进行核实。

3.3报名交费

培训和考试报名费以测评机构为单位，依据《等级测评师培训及考试收取的费用标准》统一交纳。报名交费可以采取汇款或支票的方法。

4.培训

评估中心组织对报考初、中和高级等级测评师考试的人员进行针对的培训，通过培训后才可以参与对应的等级测评师考试。人员培训采取网络在线培训和集中培训相结合的方法。网络在线培训要求考生通过网络在线登录培训系统在线接受培训。网络在线培训成功后，参与集中培训。集中培训以重点内容、学习、现场答疑和临近考试前辅导为主。评估中心早一点发布集中培训计划，集中培训原则上按照报名情况详细具体安排培训时间和地址位置。

4.1培训课程具体安排

级别

培训课程

课程设置目标

初级

信息安全等级保护政策

了解信息安全等级保护的有关政策、标准。

等级保护有关标准应用

了解信息安全等级保护的有关标准及应用。

互联网安全测评

熟悉互联网测评内容、要求和方式，可以按照测评详细指导书客观、准确、完整地获取各项测评证据；

可以根据报告编制要求整理测评数据，开展等级测评工作。

主机安全测评

熟悉主机测评内容、要求和方式，可以按照测评详细指导书客观、准确、完整地获取各项测评证据；

可以根据报告编制要求整理测评数据，开展等级测评工作。

应用和数据安全测评

熟悉应用和数据库安全测评内容、要求和方式，可以按照测评详细指导书客观、准确、完整地获取各项测评证据；

可以根据报告编制要求整理测评数据，开展等级测评工作。

安全管理和物理测评

熟悉安全管理和物理测评内容、要求和方式，可以按照测评详细指导书客观、准确、完整地获取各项测评证据；

可以根据报告编制要求整理测评数据，开展等级测评工作。

工具测试方式

掌握并熟悉测评工具的操作方式，可以合理设计测试用例获取所需测试数据。

中级

信息安全等级保护政策

熟悉信息安全等级保护有关政策、法规。

等级保护有关标准应用

正确理解信息安全等级保护标准体系和主要标准内容。

信息系统安全等级保护基本要求

熟悉标准结构，熟悉不一样级别系统当中的差别、熟悉各级安全要求内容。

信息系统安全等级保护测评方式

熟悉信息安全等级测评方式，可以独立开发测评详细指导书，并熟悉测评详细指导书的开发、版本控制和评审流程；

可以按照信息系统的特点，编制测评方案，确定测评对象、测评指标和测评方式；

可以依据测评报告模板要求编制测评报告，可以整体把控掌握测评报告结论的客观性和准确性。

信息系统安全等级保护测评开展

熟悉等级测评项目标工作流程和质量管理的方式。

项目管理

熟悉项目管理的主要内容和重要环节。掌握并熟悉项目质量管理、进度管理、风险管理方式。

高级

信息安全等级保护政策

熟悉信息安全等级保护有关政策、法规。

等级保护有关标准应用

正确理解信息安全等级保护标准体系和主要标准内容。

美国信息系统安全保护政策和标准

熟悉和跟踪国外信息安全的有关政策、法规及标准的发展。

我们国内信息安全标准体系

熟悉信息安全等级保护标准体系及主要标准。

信息安全技术发展趋势

掌握并熟悉互联网与信息安全的理论基础和发展趋势。

信息系统测评原理与方式

掌握并熟悉系统测评的原理和方式还有测评过程。

测评机构的质量体系建设

熟悉质量体系和制度建设的主要内容。

4.2参考考试教材

信息安全等级测评师培训主要参考考试教材:

《信息安全等级保护政策培训教程》（电子工业出版社）

《信息安全等级测评师培训教程（初级）》（电子工业出版社）

《信息安全等级测评师培训教程（中级）》（电子工业出版社）

5.考试

5.1考试方法

1）初级等级测评师

初级测评师考试采取笔试考试的方法，满分100分,及格成绩分数为60分；笔试考试时间为2个小时。

2）中级等级测评师

中级等级测评师考试采取笔试考试加面试的方法，满分100分, 笔试考试和面试成绩各占50分，及格成绩分数为60分；笔试考试时间为2个小时，面试时间为15分钟。

评估中心组织专家对参与中级等级测评师考试的学员进行面试。参与面试人员需讲解自己参与过的系统测评项目标情况及担负的主要工作（5分钟），专家通过质询及评审有关材料对面试人员的能力进行考评。（评审有关材料主要涵盖测评详细指导书和等级测评报告，等级测评机构派专人将面试人员负责编写的测评详细指导书和测评报告送达面试现场，面试结束后收回，做好报告在外出带上这个时间段的安全保管。）

3）高级等级测评师

高级等级测评师考试采取笔试考试加面试的方法，满分100分，笔试考试占40分，面试占60分；笔试考试时间为100分钟，面试时间为20分钟。

评估中心组织专家对参与高级等级测评师考试的学员进行面试。参与面试人员需提交自己工作总结，并简要讲解主要项目经历（5分钟）。专家通过质询及评审有关材料对面试人员的能力进行考评。

5.2考试时间

等级测评师笔试考试时间具体安排在集中培训后进行，在笔试考试结束后进行中、高级等级测评师的面试。评估中心将早一点发布笔试考试及面试详细时间具体安排。

5.3成绩发布

考后五个工作日后，评估中心发布考试通过人员名单。应考人员对考试结果有异议的，需要在考试结果发布那天起五日内向评估中心提出成绩查询申请。评估中心根据成绩查询程序受理，并在五个工作日内反馈查询结果。

没有通过考试的人员，可避免费参与一次集中培训，但参与考试需重新报名和交费。

5.4考试纪律

学员参与考试时凭居民身份证和准考证入场，不然不允许参与考试。学员需要遵循《等级测评师考试考场相关规定和制度》，违反考场相关规定和制度的，将依据《等级测评师考试违纪作弊处理规则》对其进行一定程度的处理。

报名参与考试的人员，有违反考试规定或弄虚作假的，两年内不受理其考试报名在线申请；已经参与考试的，取消考试成绩。

6.证书

6.1证书获取

在考试结果发布后，评估中心统一印制并颁发《信息安全等级测评师证书》和《等级测评师证》。证书颁发以测评机构为单位，通过测评机构转发给获证人员。

6.2证书使用

等级测评人员工作这个时间段需戴上《等级测评师证》，接受公安部门和评估委托单位的监督。

《信息安全等级测评师证书》和《等级测评师证》需要好好保存，不可以涂改、出借、出租和转让。

6.3证书换发

《信息安全等级测评师证书》和《等级测评师证》如有丢失，需要由所在测评机构出具证明，并向评估中心申请挂失。《信息安全等级测评师证书》和《等级测评师证》因损毁影响使用的，可以向评估中心申请更改替换新证书，更改替换新证书的，原证书需要收回。