有什么帮助幼儿学习古诗的APP吗如何教儿童学古诗：《咏鹅》

有哪些帮幼儿学习古诗的APP吗？

惜墨学唐诗是一款会教孩子学唐诗的APP，具有唐诗领读功能，通过语音识别技术，对孩子跟读情况智能评分，按照评分情况调整学习进度；同时平台古诗文章主体加了音标，让孩子通过音标可以学习古诗词中的生僻字，对古诗词内多音字的情况，平台也做了智能处理，期望我的回答可以帮到你。

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如何教儿童学古诗：《咏鹅》？

背景

古诗是中华民族的文学瑰宝,是我们国内灿烂传统文化中一颗璀璨的明珠，它具有语言优美精炼、想象丰富新奇、韵律朗朗上口、情感动人心魄、哲理深入透彻入微等特点，而3—13岁是人生记忆力好年龄，从小让孩子接触古诗，接受传统文化的熏陶，让孩子们在对古诗的反复诵读的途中受到潜移默化的影响。以此增多幼儿对中国传统文化了解和认识，加强幼儿对语言的鉴赏能力和对美的感受能力。

活动目标

1、喜欢朗读古诗《咏鹅》，并能用动作表演诗歌内容，初步培养幼儿古诗诵读的兴趣。

2、初步了解大白鹅的外形特点。

重点难点

喜欢朗读古诗《咏鹅》，并能用动作表演诗歌内容，激发幼儿诵读古诗的兴趣。

活动准备

录音机、白鹅叫声录音带、《咏鹅》朗读带、音乐带，自制已经在游泳的大白鹅图片，课前事先画好的“小河”。

活动过程

（一）听一听，猜一猜。

1、放白鹅叫声录音带，请幼儿猜一猜是什么动物。（激发幼儿学习的兴趣）

2、出示大白鹅的图片。（事先把图片贴在黑板上，再用一张白纸遮住，从而设置悬念，进一步激发幼儿兴趣）。

（二）看一看，说一说，学一学。

1、引导幼儿观察大白鹅的外形特点并初步理解诗歌内容。

（1）鹅的羽毛是什么颜色的？

（2）大白鹅的脖子长得怎么样呢？（长长的）

（3）这只大白鹅伸着长长的脖子向着天空在唱歌呢，我们听一听它是什么样唱的。（放白鹅叫声）

（4）我们也来学一学白鹅唱歌吧。带着幼儿模仿动作，伸长脖子学白鹅叫声。（引出诗句“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌”）

（4）大白鹅喜欢游泳，它是什么样游泳的呢？（引导幼儿用双手模拟划水的动作，引出诗句“白毛浮绿水”）

（5）大白鹅小脚的颜色真漂亮是什么颜色的呀？（红色）既然如此那，大白鹅游泳时脚又是咋使劲的呀？请幼儿自主创编动作，然后集体模仿（引出诗句“红掌拨清波”）。

（三）听一听，读一读。

1、放《咏鹅》朗读带，幼儿欣赏。

2、教师有感情配乐朗读，边读边模拟动作表现古诗内容。

3、教读两次。首次拍节奏读，第二次边读边模拟动作。

4、跟读一次。放录音朗读带，幼儿边跟读边用动作表演。

（四）音乐游戏：快乐的大白鹅

1、放音乐歌曲《咏鹅》。

2、教师带着幼儿扮演大白鹅，边听音乐边表演，来到“小河”里尽情的嬉水玩耍。

教学反思

大家常说：“良好的开端是成功的一半。”精彩的导入能在极短时间之内就把幼儿的注意力吸引过来，激发他们学习的兴趣，使他们出现强烈的求知欲，以此改变幼儿学习的主动性。本节课中，我采取先声夺人的办法来激发幼儿的兴趣，即让幼儿听声猜动物，实践证明，孩子们的兴趣一下子被吸引了过来，当我把白纸揭开，栩栩如生的大白鹅出现在->他们的面前时，孩子们的脸上更是满溢着兴奋的表情。

对古诗的教学，针对幼儿非常又是小班的幼儿来说显得有点枯燥，但是，假设运用适宜的方式来进行教学，也会让他们兴致盎然，并在积极地参加中，得到不少的收获。

考虑到小班幼儿因知识经验的缺少和理解能力的不够，第一在教学内容的选择上，我选择了《咏鹅》这首易于小班幼儿理解的古诗来进行教学。既然如此那，如何帮幼儿理解古诗的主要内容呢？我在教学方式的选择和趣味性的挖掘方面，花费了很多的心思。此次教学活动中，我主要采取肢体动作模仿来表现古诗内容。通过让幼儿模仿大白鹅头抬的高高的伸着脖子唱着歌、在水里像划船一样游泳等动作来初步理解故事内容并感知诗的意境。这个活动环节幼儿参加的积极性很强，模仿得也很不错，师幼互动也很好。在这个环节中，幼儿还初步了解大白鹅基本的外形特点，如鹅长长的脖子，白白的羽毛，红红的脚掌。

但是在“听一听，读一读”这一环节中，也许是教法设计还不够理想，方法方式较为单一部分，因为这个原因幼儿学习朗读的情绪带来一定下降，有哪些幼儿注意力启动转移，启动东张西望，不十分愿意跟老师朗读古诗。我想，假设我变换一部分方法来教读，如由教师朗读诗句幼儿模仿动作；或教师一边指着白鹅的不一样部位，一边诵读对应的诗句；或者让我们全体幼儿来诵读，我来指挂图。这样就增多了形象性，孩子们学习的兴趣就不至于削弱。

后一个环节是让孩子在欢快愉悦的歌曲声中学习表演古诗里的情景，在游戏活动中孩子表现的很开心，也学的很像。通过模仿白鹅戏水的动作进一步感知古诗《咏鹅》。

0-1岁早教唐诗？

　　离离原上草，一岁一枯荣。

　　野火烧不尽，春风吹又生。

　　远芳侵古道，晴翠接荒城。

　　又送王孙去，萋萋满别情。

　　译文

　　原野上长满茂盛的青草，每一年秋冬枯黄春来草色浓。

　　野火没办法烧尽满地的野草，春风吹来大地又是绿茸茸。

　　远处芬芳的野草遮没了古道，阳光照耀下碧绿连荒城。

《春晓》

春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少。

《咏鹅》

鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

刚学说话的宝宝主要培养说话能力，锻炼口语交际能力，主要以简短，简单，朗朗上口的词语出发就可以。

0-1岁唐诗有：《春晓》、《咏柳》、《春夜喜⾬.》、《清明》；夏天：《河阴道中》《晓出净慈寺送林⼦⽅》《⼩池》；秋天：《静夜思》、《九⽉九⽇忆⼭东兄弟》、《西兴马上》《秋登宣城谢眺北楼》、《秋思》

幼儿早教巜唐诗三百首》朗诵，例如若有诗书藏在心，岁月从不败美人，熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟，可以让幼儿心无旁骛的听，也可身临其境的听，反复听，不需要太在意诗词的意境，享受快乐，渐渐喜欢朗读唐诗一首了。

3至4岁唐诗教学？

唐诗是国学基础，3-4岁的小孩可以通过讲故事，彩色插图书，电子设备听读等方法学习。

1.针对对应古典词句，精选故事介绍，生动有趣，可以让孩子在品读中更好了解国学，培养美好品格。

2.彩色插图富有童心童趣，打造轻松愉快的阅读氛围，给予美的享受，提升阅读的积极性。

3.电子设备播放声情并茂，栏目丰富，编排合理，版式清新活泼，浅显易懂，可以让孩子毫无障碍了解国学，掌握并熟悉国学，并取得成长启示。

唐诗三百首幼儿考点古诗跟读？

咏鹅

鹅鹅鹅

曲颈向天歌

白毛浮绿水

红掌拔青波

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟

遥看瀑布挂前川

飞流直下三千尺

疑是银河落九天

7-12岁幼儿唐诗？

1《江南》 乐府民歌

江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2 《敕勒歌》 北朝民歌

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

3 《咏鹅》 骆宾王（唐）

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。

4 《风》 李峤（唐）

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

5 《咏柳》 贺知章（唐）

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不了解细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

6 《凉州词》 王之涣（唐）

黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

7 《登鹳雀楼》 王之涣（唐）

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

8 《春晓》 孟浩然（唐）

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

9 《凉州词》 王翰（唐）

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

10 《出塞》 王昌龄（唐）

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

11 《芙蓉楼送辛渐》 王昌龄（唐）

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

合适幼儿学的唐诗？

1、《春晓》-唐代：孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

释义：春夜酣睡天亮了也不清楚，醒来只听到到处有鸟儿啼叫。想起昨夜里风声紧雨声潇潇，花儿不清楚被打落了多少？

2、《静夜思》-唐代：李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

释义：明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

3、《咏柳 / 柳枝词》-唐代：贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不了解细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

释义：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

4、《咏鹅》-唐代：骆宾王

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

释义：白天鹅啊白天鹅，脖颈弯弯，向天欢叫。洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面；红红的脚掌，拨动着清清水波。

5、《登鹳雀楼》-唐代：王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

释义：夕阳依傍着西山慢慢地沉没， 滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够， 那就要登上更高的一层城楼。

3-6岁考点的唐诗诵读？

1、《登幽州台歌》文/陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而，涕下。

2、《春夜洛城闻笛》文/李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！

3、《春夜喜雨》文/杜甫

好雨知时节，当春乃出现。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

4、《黄鹤楼》文/崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

5、《登岳阳楼》文/杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

6、《武陵春》文/李清照

风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟，载不动，不少愁。

7、《观沧海》文/曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出这当中;

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

8、《题破山寺后禅院》文/常建

清晨入古寺，初日照高林。

竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但馀钟磬音。