课程大纲怎么写和教学方案一样吗，教学大纲和教案的区别是什么

1.从教学的的视角出发，对教学目标、教学内容的确定、教学中应该注意的问题等方面作了叙述。 　　2.在教学方法方面，课程大纲重视知识的传承，重视有点多的是科学的结论。 　　3.课程大纲有关学生情感、态度、价值观方面的教育相对较少。

教学大纲是国家教育行政管理部门领导组织制定的各个学科的教学详细指导性意见，阐述各个学科的教育教学教学思想，教学要求，还有整体培养目标是对各个学科学教育学工作的宏观计划要求。

而教案是学科学教育学中教师课前制定的教学方案，它是在教学大纲精神的详细指导下，分析教学内容，按照学生学习特点，学习习惯，学习水平，制定的教学目标，教学重点，教学难点，教学方式，策略，课时具体安排等等。

教学大纲也叫课程计划是指国家教育行政部门规定学校各门学科的目标任务、考试教材纲目和教学要点的详细指导文件，反映着国家各学科学教育材与教学的基本要求是每门学科的基本纲要。

教案也称课时计划,是教师按照教学大纲以课时为单位设计的详细教学方案。教案是大纲的详细化是上课的重要依据。

教学大纲指出的是授课范围，而授课内容是操详细要讲的知识。

课程计划（教学计划）：是按照一定的教育目标和培养目标，由教育行政部门制定的相关学校教育和教学工作的详细指导性文件。详细规定（1）教学科目标设置（课程设置）（2）学科顺序（课程开设顺序）（3）课时分配（教学时数）（4）学年编制（5）学周具体安排

课程标准：是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、相关学科学教育学内容的详细指导性文件；是课程计划的分学科展开是编写教科书和教师进行教学的直接依据是衡量各学科质量的重要标准是考试教材编写、教学、评估和考试出题的依据是国家管理和评价课程的基础。

1992年，“教学计划”更名为“课程计划”，“教学大纲”改称为“课程标准”（这当中一层内涵即课程价值趋向从精英教育转向大众教育）。

1、课程标准着眼于未来国民素质 2、大纲强调的是知识和技能目标，标准特别要注意关注的5、课程标准提出了多元评价建议 6、课程标准为考试教材编写者、教师教学及学业

1、课程标准着眼于未来国民素质 2、大纲强调的是知识和技能目标，标准特别要注意关注的5、课程标准提出了多元评价建议 6、课程标准为考试教材编写者、教师教学及学业

教学概括地叙述纲目、要点的公文指学校每门学科的教学纲要。这当中涵盖教学目标、教学要求、教学内容还有讲授和实习、实验、作业的时候数分配等。

按照教学计划，以纲要形式规定一门课程教学内容的文件。涵盖这门课程的教学目标、任务、教学内容的范围、深度和结构、教学进度还有教学法上的基本要求等。

有的教学大纲还涵盖参考书目、教学仪器、直观教具等方面的提示。

列入教学大纲的考试教材的广度和深度，大多数情况下应是学生一定要达到的低标准。教学大纲是编写教科书和教师进行教学的主要依据，也是检查和评定学生学业成绩和衡量教师教学质量的重要标准。