胡格教学模式有哪些，中世纪大学学谁的理论比较好

胡格教学模式有什么？

，巴登符腾堡州教育部州立教师进修学院与常州机电职业技术学院等5所国家示范（骨干）职业院校开展合作，在机械制造与自动化专业中引进并开展“胡格教学模式”，探索实践合适中国国情的职业行动导向本土化教学模式。几年下来，学院中德合作创新出根据项目学习的“全人格”人才培养模式，依据我们国内职业院校实质上，重构课堂教学生态。

德国巴登符腾堡州知名职业教育专家托马斯·胡格教授及其团队Team创立的“能力模型+课程大纲+方式大纲”三位一体的“胡格教学模式”

胡格教学模式是以职业行动为核心的教学模式，它的开展步骤采取“资讯一一计划一一决策一一开展一一反馈一一评价”。

中世纪大学学谁的理论？

中世纪系统且影响深远的自然法理论出自神学家托马斯·阿奎那(Thomas Aquinas, 1225—1274)之手。他是中世纪自然法理论的奠基者。阿奎那的自然法理论非常依赖“理性”这个概念,我们可以故将他称为自然法的理智论。

在这后面,经院哲学中马上产生了一股超级强大的意志论思潮,其代表人物是邓斯·司各脱(Duns Scotus, 1266—1308)与威廉·奥康姆(William Ockham, 1285—1349)。

他们强调上帝意志才是自然法的基础,与阿奎那的理智论针锋相对。

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