人教版小学英语新课程标准，新课程标准对小学英语教师提出哪些要求和建议

第一个 前言

一、课程性质

二、基本观念

三、设计思路

第二个 课程目标

第三个 内容标准

　　 一、语言技能

　　 二、语言知识

　　 三、情感态度

　　 四、学习策略

　　 五、文化意识

第四个 开展建议

　　 一、教学建议

　　 二、评价建议

　　 三、课程资源的开发与利用

　　 四、考试教材的编写和使用建议

附录

　　 一、语音项目表

　　 二、语法项目表

　　 三、功能意念项目表

　　 四、话题项目表

　　 五、技能教学参考表

　　 六、课堂教学用语

　　 七、词汇表

小学英语新课程标准对阅读教师的要求是保证课堂中可以根据新的阅读标准来实行。

小学英语课程标准中要求的听、说、读、写。是在情景交流中能听懂，能听懂别人说，。会说教学中要求会说的词和句子，能在实质上中交流。

读就是为了看到到学过的词和句子可以认读，写就是教学目标中要求会写的词和句子。能看着汉语、简笔画、等写出英语来。

小学英语每周14到18节，语文、数学每周14节，其他专任教师每周18节。

三年级以上英语已经一步一步转入到了参加本次考试教学,考试的题型也更规范了,

故此，大多数情况下上午上正课,下午就可以有同步习题或套卷的课程,大多数情况下会在14-18节,此这个时间段是为初中做铺垫和打基础需强化.

假设是课外辅导，大多数情况下一周2-3节课,主要是给孩子补漏、强化或拔高为主

假设是小学生的平日课程表，应该就是一周里面五天有四天上课，每天大约一到两节这样，当然这是针对四年级级以上的学生来说，每天的夯实非常的重要。

假设是比很低年级的学生，可以以趣味为主，课程可以不太多，一周3~4节完全就能够了。

假设是当家教，可以按照学生的自己的个人情况来具体安排教学，不过大多数情况下是以夯实为重要，要优先集中精力，保持每天上课我觉得好。

小学英语目前二年级启动每周一节课，从三年级启动英语就是每周两节课。

详细指导英语教师的课堂教学还有对学生的评价。