学校必须成立教代会吗，中小学政教处设立标准?

学校一定要成立教代会吗？

学校是一定要要成立教代会的，随着社会的民主进步，学校的管理也要一步一步民主化，例如学校的财务制度和各项财务支出，还有学校的考勤制度、教学管理制度还有绩效工资分配制度等都一定要在教代会上讨论制定，这既能集思广益制定好各项真真切切可行的制度，又可以更好保护教师的各项权益？

学校一定要成立教代会，这促进学校管理民主化，促进维护教职员工的权益。

根据有关规定：学校一定要成立教代会的。学校教职工不够100人的，要召开教代会，代表不应少于30人；学校教职工不够50人的，要召开职工大会。

中小学政教处设立标准？

政教处的设置大多数情况下是中学或者是九年一贯制学校，小学没有设立政教处，有一定规模的小学，教学班大多数情况下达到18个班以上都会设德育处。

而大多数情况下中学达到12个班的规模都会设政教处，主管学生德育工作，设主任1名，规模达18个班以上的中学，还会设副主任1至2名，有部分学校没有设立副主任，也会具体安排助理帮助开展工作。

为仔细贯彻落实整个省中小学和职业中学的机构编制标准和基础教育课程方案，进一步合理配置教育资源，优化教职工队伍结构，加强教师队伍建设，提升教育教学质量和办学效益，促进教育事业的健康发展，按照上级相关规定，现制定《有关规范中小学教职工工作量的意见》请看下方具体内容:

一、详细指导思想和原则

规范中小学教职工工作量工作，坚持客观公正、从客观实际出发，顺应基础教育发展的形势，适应基础教育课程改革、人事制度改革的需，更好地激励教师的工作积极性，促进学校管理进一步规范化、科学化。

二、领导岗位设置和工作机构

(一)领导岗位设置

1、普通中学（含高中、初中，下同）大多数情况下配备校长１人，副校长2人；24个教学班以上的学校可增配副校长１人。

2、区直小学和镇街道中心小学大多数情况下配校长１人，副校长１人；24个教学班以上的学校可增配副校长１人；完全小学只配备校长１人。教学点不配备校长，指定１名教师负责学校管理工作。

(二)工作机构设置

1、普通中学工作机构大多数情况下设办公室、教导处、总务处，24个教学班以上的可增设政教处。各工作机构可配备主任1人，24个教学班以上的可增配教导副主任、总务副主任各1人。

2、区直小学和镇街道中心小学工作机构设教导处、总务处，各工作机构可配备主任１人；完全小学只设管理岗位，没有设立工作机构，可配备教导主任和总务主任各１人。

3、职业中学的领导岗位和工作机构除参照普通中学的相关规定设置外，可设立生产实习和就业详细指导办公室，配备主任１人；24个教学班以上的可增配副主任１人。

4、中小学、职业中学基层党组织和群众团体按章程和相关规定设立。学校行政管理人员及党组织、工会、共青团、少先队组织负责人和工作人员，根据一人多岗、专兼结合的原则，可相互兼职。

5、幼儿园、特殊教育学校结合实质上参照小学执行。

三、教职工岗位设置及工作量标准

(一)教职工岗位设置

中小学教职工岗位涵盖教师、职员、教学辅助人员和工勤人员等岗位。

教师：指学校中具有对应教师资格、直接从事教育教学工作的专业人才员。

职员：指学校校长及工作机构中或管理岗位上从事管理工作的人员。

教学辅助人员：指学校中从事教学实验和图书、电教、计算机管理还有卫生保健等教学辅助工作的人员。

工勤人员：指学校中从事后勤服务的工人。

学校依据编制人员数量、专业人才员结构比例规定及工作实质上，按照满负荷的原则，科学合理地设置岗位，把教学任务、目标层层分解，落实到人，并制定岗位职责、任职条件、任期工作目标。

（二）教职工工作量标准

专任教师的周课时量原则上根据下列标准执行：高中教师10—14节，高中语文、数学、英语每周10节，物理、化学、生物、政治、历史、地理每周12节，音乐、体育、美术每周14节；初中教师12—16节，语文、数学、英语每周12节，物理、化学、生物、政治、历史、地理每周14节，音乐、体育、美术每周16节；小学教师16—22节，语文、数学每周16节，其他专任教师每周22节。周课时数的下限是以语文、数学课为标准确定的，其他学科学教育师周课时数折算标准及学校管理人员、职员的工作量由学校按照满负荷原

则，结合实质上确定。中小学校长、副校长，内设机构的负责人一定要兼课，工作量要达到规定要求;其他管理人员、党群组织负责人由专任教师兼任，做到一人多岗。

四、教职工工作量考查办法

（一）有关概念的界定

1、课时量。指教师完成单位教学时间的教学任务，于课前、课中、课后所付出的脑力、体力劳动。含备课、教学准备、课堂教学、作业批改、很小一部分一对一辅导、技术设备维护维修等。

2、标准课时量。按照国家教育行政部门规定的教学计划，综合多方面因素慎重考虑清楚各学科学教育师完成单位教学时间的教学任务所付出的脑力、体力劳动的情况，本意见把初中音、体、美等学科的课堂教学1课时作为1标准课时量。标准课时量是教职工工作量考查的主要依据。

3、折合系数。以初中音、体、美等学科的教学1课时作为标准课时量1.0，其它学科从而为参照进行折算出现折合系数。

4、周课时量。学科学教育师五个工作日内由学校具体安排的课时总量。

5、基础工作量。按照现行教学计划、教师编制的相关规定，教师在五个工作日内担负一（几）科一（几）班的教学任务，

相对饱满或适合的课时总量。本意见规定教师在五个工作日内的基础工作量为折算后的16个标准课时量。

（二）教学人员周工作量考查办法

中小学教师周工作量按周标准课时量计算。

中小学教师周工作量=教学工作量＋浮动工作量。

教学工作量=其实课时数×学科类别系数×班额调整系数。

教学工作量：凡进入课程表的课程(涵盖国家课程、地方课程和校本课程)且每节按规定时量(小学40分钟/节,中学45分钟/节)授课,教师实质上每上一节课,计算1课时工作量。

班额调整系数=1+（超标准班额人员数量/标准班额人员数量）×0.3 学科类别系数=备课系数+批改作业系数,指对各学科的调整系数,详细标准请看下方具体内容:

浮动工作量=备课时数（教案数）×0.2+跨头课时＋老年补助课时

跨头课时：跨头(含跨年级、跨学科)课时数应一定程度上增多工作量。跨头课时数分为跨年级、跨学科两类,小学语数跨年级教学每周增多0.4个标准课时,英语增多0.2个标准课时，音、体、美、劳、小学思品、小学社会、小学信息增多0.1个标准课时。跨学科学教育学每周增多0.5个标准课时；中学跨年级教学每周增多所跨年级备课课时的1/5-1/4（分大科目和小科目），跨学科学教育学每周增多所跨学科备课课时的1/3。

老年补助课时：指男55-56周岁、女50-51周岁，每周可享受4节标准课时。男57-58周岁、女52-53周岁，每周可享受6节标准课时。男59-60周岁、女54-55周岁，每周可享受8节标准课时。

以对学生的管理为主要特点的自习课、早操、课间操、课外活动、课余训练等可折合课时量，每一次折合系数大多数情况下可以在0.2—0.5当中确定。其它类似音乐、体育或美术训练等由各校自行确定课时量。

注意:凡教学效果都非常不错差,学生反映非常不好的或管理产生重要问题的可降低其学时系数。

（三）管理工作的周工作量考查办法

各校的领导职数与内设机构设置要按照学校类别、规模和任务设置内设机构和领导职数，合理确定各种人员的结构比例，以保证学校教育、教学和管理工作的有效开展,周工作量标准请看下方具体内容：行政领导工作量=基本工作量+行政调节课时,详细标准请看下方具体内容:

班主任=7+(班级人员数量/小班平均人员数量) ×1节。

教研组长（备课组长）=1+教研组（备课组）人员数量×0.1节。

年级组长=2+年级班级数 ×0.3节。 （四）教学辅导人员工作量考查办法

互联网管理员、中小学图书管理人员、实验教师、校医、水电工、设备管理人员、财会人员、管理干事、体育器材管理人员、固定财产管理人员等教学辅导人员周工作量考查办法可采取基础工作量（可折合课时）加上与管理的班级数（或学生数）有关的浮动工作量的办法计算。

经学校具体安排的临时性加班,节假日加班,大型活动加班等各校可折合课时量计入课时。

五、相关问题的说明

本试行意见印发后,各校可结合实质上(学段、规模等)进行一定程度上更改，须由学校教代会代表讨论通过后开展。要建立健全以校长为核心的绩效考查机构，进一步修订完善绩效考查内容，依照岗位职责和工作目标，开展考查，一步一步加大教职工

工作量考查在绩效考查中所占的比重，依据考查结果对学校各种人员开展奖惩。

什么是校长负责制？什么是校长负责制？

校长负责制是指学校工作由校长统一领导和全面负责，教代会民主参加管理的学校内部的根本组织制度。

校长负责制作为学校内部的领导体制，在职权划分上明确规定校长是学校的法人代表，对政府主管该项目的部门担负学校管理的部分责任，对学校教育、教学、人事、财物等实行统一领导、全面负责，行使决策指挥权；学校党组织对学校行政的重要决策有参加权，以政治核心地位，行使监督保证权；教代会作为我们全体教职工的群众性代表，以主人翁地位参加学校管理，行使民主管理和民主监督权

校长负责制详细意思请看下方具体内容:

1、校长负责处理学校的平日教学科研活动，完善学校的管理，校长全权代表学校并负责赋予校长决策权、指挥权、人事权和财务权，同时健全学校领导机构核心机制。

2、校长负责制于 1月26日施行，日前中共中央办公厅印发了《有关建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》

学校实行校长什么制？

校长负责制：校长负责处理学校的平日教学科研活动，完善学校的管理，校长全权代表学校并负责赋予校长决策权、指挥权、人事权和财务权，同时健全学校领导机构核心机制。

特点:校长全面负责；党支部监督保证；教职工民主管理。学校工作由校长全面负责。

《中华人民共和国义务教育法》第二十六条规定，学校实行校长负责制。校长需要满足国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘请任职。

一校之长拥有对学校人、财、物的管理权，要管好。校长的知识面要广，懂得处理事物与人际关系。

现目前有关校长负责制的概念有两种观点，一种是单一性概念，以华中师范大学萧宗六教授为代表，觉得学校工作由校长统一领导和全面负责；另一种是结构性概念，以曲阜师范大学李保强教授和华东师范大学范国睿为代表，觉得校长负责制的要素涵盖：校长全面负责；党组织的政治作用；教代会的民主参加管理；校务委员会的咨询审议作用。

校长负责制[1]，又称“一长制”。

特点：校长全面负责；党支部监督保证；教职工民主管理；

工会三重一大指什么？

三重一大制度：重要事项决策、重要干部任免、重要项目具体安排、大额资金的使用，一定要经集体讨论做出决定的制度。

三重一大制度早源自于1996年第十四届中央纪委第六次全会公报，对党员领导干部在政治纪律方面提出的四条要求的第二条纪律要求。

实行三重一大制度是贯彻民主集中制的重要内容是逐步递次推动惩治和预防腐败体系建设的重要反映是加强领导班子监督的重要途径。三重一大制度的开展对加强党内民主与监督，促进反腐倡廉建设，提高基层党组织的凝聚力和战斗力具有十分重要的意义。

“三重一大”决策事项是指重要决策、重要人事任免、重要项目具体安排和大额度资金运作（以下简称“三重一大”）。其主要内容请看下方具体内容：

（一）重要决策事项

1.工会贯彻执行党和国家的路线方针政策、法律法规和上级重要决定的重要措施；

2.工会工作中长时间发展目标、工作规划，队伍建设等专项规划，年工作计划；

3.教职工福利等与教职工切身利益有关的重要事项，还有教职工维权的重要事项；

4.涉及工会全局的重要改革措施及有关政策；

5.工会重要规章制度的制定、更改和废除；

6.院级工会的设立、变更与撤销；

7.工会系统校级以上荣誉的推荐、评选和表彰；

（二）重要人事任免事项

1.学校工会委员会和教代会执委会候选人的推荐和选举，工会主席、副主席和兼职主席候选人的推荐和选举；

2.学校工会委员会和教代会执委会委员的增替补；

（三）重要项目具体安排事项

根据学校重要项目具体安排事项，提交学校进行决策。

（四）大额资金使用事项

1.工会年综合财务预算和决算；

2.工会年预算内单项支出10万元人民币以下经费使用由校工会主席办公会讨论通过；单项支出10万人民币以上（含10万元）经费使用应交校工会委员会讨论通过，并报分管领导同意。

重要事项，重要人事任免，重要工作，一大指大额支出

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