白桦一课中雪绣的花边和洁白的流苏分别指什，四年级下册第十一课白桦读后感

白桦一课中雪绣的花边和洁白的流苏分别指什么？

雪绣的花边就是白桦树枝上的积雪，像是织造的花边一样。洁白的流苏是说白桦枝条上垂落的冰凌，像是衣服下面的穗子一样。

白桦的特点。用“银霜”和“雪花”写桦树通体洁白的形象。一个“涂”字准确表现出桦树主干上一层洁白的细皮；一个“披”字把桦树拟人化了，表达桦树对一身洁白的喜爱，突出白桦的高洁。

白桦静中有动的气质美。“寂静”用“朦胧”来修饰，这是作者用感官相通的手法，写出白桦含蓄而高洁的精神，“玉立”写出它的挺拔，写出它的气质高尚，写出它的非同凡响。“灿烂的金辉”，衬托它的绚丽辉煌。

扩展资料：

《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象，从不一样的视角描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，丰姿绰约，表现出一种高洁之美。

诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富变动的美感。白桦既然如此那，高洁、挺拔，它是高尚人格的象征。读这首诗，除了感受诗歌意境的美之外，还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。

四年级下册第十一课白桦读后感？

《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的赞美诗。诗歌以白桦为中心，从不一样的视角描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，披银霜，绽花穗，玉立，表现出一种圣洁之美。诗中的白桦树，既具色彩的变化，又富自然的美感。白桦既然如此那，圣洁、挺拔，它是俄罗斯的象征。看这首诗，除了感受诗歌意境的美之外，还可以感受到诗人对家乡和大自然强烈的热爱之情。

白桦中的玉立是什么意思？

玉立的意思是。

玉立的意思是

:1、指操守坚定。这里是对白桦的品格的赞美。坚定地在恶劣的环境中生长。

2、指体态修美。白桦树笔直很好看。. 挺拔,矗立。

白桦这一课，

玉立这个词容易了想到亭亭玉立，

形容姿态美好。

运用拟人的修辞手法，

生动地写出白桦挺立姿态的美。

白桦读后感作文？

树的喜爱之情。我无意间在女儿的书本上读到，竟然一连几日都不可以忘怀。我每天在心里吟诵着这小小的短诗，心里充满了一种一见倾心的感觉。歌谣般朗朗上口的句子，简短而优美的诗行，经常响在我的耳际，让我一遍遍吟诵，一遍遍怀想。

我仿佛看到在皑皑白雪的原野上，玉立着一株美丽的白桦，身披洁白的银装，以洋洋洒洒的姿态站在诗人窗前，与诗人对话和交流，无声地传递着情感。在它的枝头，覆盖着一层厚厚的白雪，像花边一样镶嵌着树枝的形状；被包裹的枝桠一丛丛的，像洁白流苏般的花朵，一枝枝怒放。雪地寂静无声，在冰雪的映照下，四周呈现朦胧的光线。朝霞姗姗而来，又将树枝上冰晶玉洁的“花边”抹上了一层银色的光华。而这霞光又给玉树琼枝的白桦，给寂静而空旷的银白世界，衬托了灿灿的金辉。

我的心沉醉了，在孩子简单而美丽的诗歌中流连忘返，整整一个星期，我都在想着这首诗。是它将我进行网上在线淘宝购物的乐趣中解脱出来，将我从沉重的工作压力中释放出来是它将我久已沉寂的对诗歌的热爱复燃，将我从世间俗世的所思所想中吸引过来。终于，我又有闲心读诗了是放射着俄罗斯大自然气质的叶赛宁带给我的是亭亭玉立的白桦树带来的……

明亮的光辉在白桦这一课指什么词语？

明亮的光辉 不是词语。“明亮”与“光辉”语义重复，属于胡乱拼凑。

四年级下册11课仿白桦这样的诗？

桃树

在我的窗前，

有一棵桃树，

仿佛涂上粉衣，

穿上了一身花裙。

纤细的枝头，

粉色的花边柔嫩，

朵朵花儿开放，

粉嫩的花边如画。

在新鲜的空气中，

成长着这棵桃树，

在温暖的阳光里，

开着美丽的桃花。

桃花的四周等着着，

姗姗来迟的蝴蝶，

他像柔嫩温和的树枝，

又美丽又动人。

白桦课后小练笔？

在寂静的朦胧中，

屹立着一棵白桦，

它身上披着一层晶莹的雪花，树干着均匀地涂抹着一层银霜。

白雪皑皑的枝头，

就如同洁白的流苏一样。

轻轻一碰，

一片晶莹剔透的雪珠。

天空中浮现了朝霞，

它将自己的光辉投向白桦，

白桦纯洁而美丽的银和白之中，

又刷上一层灿灿的金辉。

四年级下册第11课白桦仿写要押韵？

是的，。因为在这一课的教学中，老师要求学生仿写古代诗歌《白桦》，并要求押韵，这是为了让学生加深对韵律和押韵的理解和应用。除开这点押韵也可提高文章的美感和幽默感，让读者更容易出现共鸣和热情。因为这个原因，在仿写白桦诗时，押韵是很重要的，也是需要大家特别注意和掌握并熟悉的。

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