幼儿园小班数学认识颜色教案，2023年春季高考学前教育考试大纲

幼儿园小班数学认识颜色，教案？

小班数学认识颜色，主要是引导孩子了解红色，黄色，蓝色和绿色。感受色彩之美，可以巧妙的区分红色，黄色，蓝色和绿色，各自不同的颜色，感受找寻色彩的快乐。

培养幼儿的观察，判断和动手能力。

激发孩子学习兴趣，体验数学活动的快乐，感受团体活动的乐趣。

2023春季高中毕业考试学前教育考纲？

山东2023年春季高中毕业考试学前教育类专业技能试题已经发布，期望准备参与2023年学前教育专业的考生好好准备。

一、考试项目及其分值

1．幼儿歌曲弹唱，满分90分。

2．儿童故事讲述，满分50分。

3．幼儿舞蹈表演，满分90分。

满分满分230分。

上面说的项目标考试要求详细内容查看《2023年山东普通高等学校招生考试（春季）考试说明》中“学前教育类专业技能考试说明”对应项目标要求。

春季高中毕业考试学前教育技能试题

二、考试试卷说明

学员在同一考场内依次完成3个考试项目（顺序为：幼儿歌曲弹唱、儿童故事讲述、幼儿舞蹈表演）。须穿同一套服装，中间不可以更改替换（涵盖衣服、鞋帽、饰物等）。幼儿舞蹈表演须空手完成，全部不使用道具。

三个考试项目均早一点发布考试试卷，学员现场抽签确定考试试卷号，只可以抽签一次，不可以多次抽签，三个考试项目共用一个抽签号。随着考试的进行，考试将一步一步扩大抽题范围，详细题号为：4月8日1－17号、9日1－20号。此次发布的考试试卷题号与考试时的题号完全一样。

1.幼儿歌曲弹唱

考试时，学员现场抽签确定一首幼儿歌曲作为考试曲目，所抽曲谱（考场提供）放置钢琴上看谱弹唱。

学员弹唱时，要有正确的钢琴弹奏姿势和弹奏方式，可以较准确地运用和弦和伴奏音型。学员能完整、流畅的弹唱，时间控制在1分钟以内。如果是因为学员因素，中间停顿时间过长或对同一段内容反复弹唱，则默认为学员不可以继续弹唱，由考评员喊停；在弹唱途中，考评员觉得已足以评判学员的水平，可按照现场实质上情况喊停；如弹唱时间超时，则由工作人员喊停，影响不了考评员对学员的评判。

2.儿童故事讲述

考试时，学员现场抽签确定所讲儿童故事内容，现场讲故事。学员使用普通话讲述，发音标准、清晰、流畅；也可以按照故事情节和人物塑造的需部分选择方言讲述。掌握并熟悉儿童故事的讲述技巧，准确把控掌握内容主旨和感情色彩，叙述语气与角色语气有明显区分，角色语气可以反映角色的形象特点，不一样角色在音色上要带来一定区别。

讲故事时，自然大方，并配合合适的态势语。脱稿讲述，富有童趣。故事内容允许略作改动，但不可以改变主旨。时间控制在90秒以内（不是要求90秒内一定要讲述完整的故事，如故事较长，官方要求的时间内没办法讲完，工作人员到时喊停，影响不了考评员对学员的评判），如学员讲述时间超时，由工作人员喊停，影响不了考评员对学员的评判。

3.幼儿舞蹈表演

考试时，学员现场抽签确定一个曲目进行幼儿舞蹈表演，所抽曲目由考场工作人员播放。

学员表演时应按照考试试卷音乐风格确定对应的肢体动作，表演应生动形象，动作应规范流畅协调，富有童趣。如果是因为学员因素，中间停顿时间过长，则默认为学员不可以继续表演，由考评员喊停；在表演途中，考评员觉得已足以评判学员的水平，可按照现场实质上情况喊停。若考评员未喊停，音乐播放结束后学员马上结束考试并离开考场。

幼儿园教颜色要说红颜色还是红色？

幼儿园教颜色还是通过简单、优美的句子去直击要点的好 ，暂且说成红色很好接受 ！

动物的颜色教案幼儿园？

你好，一、教学目标

1.认识动物的颜色。

2.培养幼儿的观察能力和语言表达能力。

3.通过对动物颜色的认识，激发幼儿的好奇心和探究想法。

二、教学内容

1.认识动物的颜色。

2.学习动物的名称。

三、教学重点

1.辨认动物的颜色。

2.学习简单的动物名称。

四、教学方式

1.图片展示法。

2.游戏教学法。

五、教学准备

1.动物图片。

2.幼儿认识动物的书籍。

3.玩具动物。

六、教学过程

1.导入

教师拿出一部分动物玩具，让幼儿猜猜这些动物的名称。

2.呈现

教师展示一部分动物图片，让幼儿观察动物的颜色，并帮幼儿认识动物的名称。

3.游戏

教师说出一个动物的名称，让幼儿说出这个动物的颜色。如：“老虎是什么颜色的？”幼儿回答：“黄色的。”

4.夯实

教师让幼儿分组，每组选一个代表，让代表从玩具动物中选出一个动物，然后描述一下这个动物的颜色和特点。

5.小结

教师让幼儿回顾今天学习的主要内容，强化对动物颜色和名称的认识。

七、教学反思

通过此次教学，幼儿们对动物的颜色和名称有了更深入透彻的了解，也锻炼了他们的观察能力和语言表达能力。在教学中，教师应该按照幼儿的实质上情况，采取各种教学方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，更好地掌握并熟悉知识。

活动目标：

　　1.在找寻、分辨讨论中了解动物颜色的特点和作用。

　　2.对动物因适应环境而变色的奇妙情况感到好奇，有进一步探索动物奇特本领的兴趣。

　　活动准备：

　　1.经验准备：激发幼儿对动物的兴趣和提高对动物的感知；了解幼儿对动物知识的认识。

　　2.环境准备：有电脑和电视机。幼儿椅子围坐成半圆形，椅子后面放置3张桌子（幼儿分组）供操作用。

　　3.材料准备：幻灯片《动物的颜色》、各自不同的有颜色的动物图片（枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、青蛙等）。

　　活动过程：

　　一、游戏导入：小鸟找食物

　　（看PPT，讨论）

　　重点提问：

　　（一）小鸟饿了，想要出来找食物吃，它来到树林里，你们看看它找到了什么？（瓢虫）

　　（二）红色的瓢虫一下子就让小鸟找到了，可是小鸟还没有吃饱，我们一起帮小鸟找找，还有哪些食物可以吃呢？（蚱蜢）

　　（三）为什么蚱蜢一开头小鸟没有找到它呢？

　　小结：因为蚱蜢有保护色，绿色的保护色与周围的环境颜色比较相近，比较不容易被小鸟发现。一部分动物为了隐蔽和保护自己，身体形成和周围完全一样的颜色，那就是动物的保护色。

　　价值分析：看PPT，导入主题，激发幼儿了解动物保护色的兴趣。

　　二、分辨讨论：动物保护色

　　重点提问：

　　（一）你们清楚还有什么动物也有保护色呢？（幼儿说，老师点出图片）

　　青蛙躲在荷叶上的图片，发现了什么？（青蛙和荷叶颜色相近）

　　枯叶蝶：像枯叶一样，躲在枯叶中，可以躲避敌人的侵袭……

　　（二）四幅图片：沙漠、森林、大海、极地，看看在各地生活的保护色动物有什么（猎豹、狮子、鳄鱼、枯叶蝶、北极熊等）

　　（三）游戏：谁的眼睛亮

　　规则：三个小朋友为一组，每组一张图片，用快的速度，拼出图片并找出藏在图片里的动物朋友。

　　小结：在大自然中有不少动物都拥有和环境很相近的保护色，主要起隐蔽自己躲避敌害和方便觅食的作用。

学前儿童颜色视觉的蓬勃发展和进步有哪些特点？

视觉发展的主要特点：

儿童视觉的蓬勃发展和进步表目前两方面：视敏度的蓬勃发展和进步、颜色视觉的蓬勃发展和进步。

视敏度

视敏度的概念：精确地辨别详细物体或处于具有一定距离的物体的能力，其实就是常说的发觉一定对象在体积和形状上小差异的能力，即一般所说的视力。

颜色视觉

颜色视觉指区别颜色详细差异的能力，亦称辨色力。

幼儿颜色视觉的蓬勃发展和进步规律：幼儿正确辨认颜色的百分率和正确辨认颜色数，随年龄增长而提升；幼儿正确辨认颜色的百分率，因年龄班级不一样、颜色不一样、辨认方法不一样而有差异；

幼儿园公开课瓶子变颜色怎么导入？

这个问题需进一步澄清。假设是指幼儿园公开课演示中的瓶子变色，可能是通过化学反应达到的。通过向瓶子中加入一部分物质，例如小苏打和醋，就可以引发一部分颜色上的变化。这样的实验可以帮幼儿加深对化学反应和物质变化的认识。假设是指在公开课中如何准备这个实验，可能需要大家特别注意实验物品的安全性和有效性，以保证幼儿的安全和实验效果的达成。同时，也需要大家特别注意授课的方法和语言，使幼儿易于理解并保持兴趣。

制定学前儿童美术教育的目标需综合多方面因素慎重考虑清楚什么方面的原因？

制定学前儿童美术教育的目标需综合多方面因素慎重考虑清楚的原因：

1、活动目标要特别注意幼儿的蓬勃发展和进步。活动目标应适应幼儿已有的蓬勃发展和进步水平，满足他们美术学习发展的规律和特点；活动目标应把他们在他人的帮下能达到的水平，即把促进幼儿的蓬勃发展和进步作为落脚点，为幼儿创造近发展区。

2、活动目标要注意整合性。这样的整合性主要表现为：活动目标要考虑幼儿的认识和了解、情感、技能等多方面的整合；活动目标要考虑美术与其他教育领域的整合。

认识和了解目标：初步认识绘画的工具和材料，学会辨别红、黄、蓝、绿、橙等基本颜色，并能说出名称，学会辨别和感受直线、曲线、折线及各自不同的线条的变化。

情感目标：培养儿童对绘画的兴趣，能愉快大胆地作画。

技能目标：会使用蜡笔、水彩笔、棉签等工具进行涂染。能画出直线、曲线、折线，并能表现线条的方向、粗细、疏密。学会用圆形、方形、长方形、三角形等简单图形表现物体的轮廓特点。

创造目标：初步学会用图形和线条组合创造各自不同的图式。

幼儿园门头字体级颜色搭配？

可以按照详细情况进行定制。大多数情况下来说，字体可以采取简单易读、清晰可辨的楷体或宋体字，让大家方便地认识幼儿园的名称。颜色方面可以按照幼儿园的观念、文化和特色进行选择。例如，某些幼儿园讲究自然与环保，可以采取绿色作为主色调；有部分幼儿园强调创新与科技，可以采取蓝色或紫色作为主色调。除开这点门头还可以搭配一部分图案、图标等元素，增多美感和识别度。总而言之，门头设计需综合多方面因素慎重考虑清楚多个原因，使其满足幼儿园的文化和形象定位。

幼儿园门头字体可以选择卡其色搭配，幼儿园门头颜色以卡其色很好看!卡其色是欢快活泼的光辉色彩,是暖色系中温暖的色;它使人联想到金色的秋天,丰硕的果实,是一种富足、快乐而幸福的颜色

幼儿园门头的字体颜色搭配大多数情况下需选用鲜艳明快、视觉突出的颜色，比如红色、蓝色、黄色等。字体也需选择更为圆润、可爱的设计，可以使用像手写体、草体、卡通字体等类似的字体。

针对颜色的搭配建议，常见的有以下几种：

1. 黄底+红字：象征着智慧和热情，同时也具有很好的视觉效果；

2. 蓝色背景做底+白字：寓意清新自然、宁静和安全，同时使门头看上去简洁大方；

3. 粉色底+紫字：合适女孩儿童教学场所的门头设计，表现温柔可爱、浪漫文艺的氛围；

4. 白色背景做底+彩色字：给人视觉冲击力强，同时隐藏在整体中，却又能一眼看出来幼儿园的活力和创意，更为合适具有丰富多彩课程的幼儿园门头设计。

选择后的颜色和字体搭配需按照幼儿园的整体风格和定位来决定，遵从“简洁易懂、突出个性”这两个原则，打造精美、有特色的门头设计。

在幼儿园门设计中，五颜六色的色彩搭配已不可以再流行，而更多的是简洁大方的色调搭配，幼儿园门头的色调要尽量的与幼儿园整体色调符合合，减少多余的彩色添加，主次分明，突出主色调，让人看到就眼前一亮。

玫瑰紫为底，颜色可采取渐变色。文字为白色，靠近文字的底色要浓厚，文字周围，可以绘些白色的缠枝纹

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