考试的主要内容:
公共科目考试:《教育学》、《教育心理学》、《教育法规》
专业科目:《音乐教学法》、《音乐课程标准》。笔试考试内容主要就是背熟教育学和心理学。针对专业课技能考试就是考在限制要求时间内,你针对专业的掌握并熟悉能力。
1、大学专科可以报考小学、幼儿教师资格证。
本科可以报考高中、初中、小学、幼儿教师资格证。2、小学音乐教师资格证考试科目: 《教育知识与能力》(小学)、《综合素质》(小学) 初中音乐教师资格证考试科目: 《教育知识与能力》(中学)、《综合素质》(中学)、《初中音乐学科知识与教学能力》 高中音乐教师资格证考试科目: 《教育知识与能力》(中学)、《综合素质》(中学)、《高中音乐学科知识与教学能力》这个问题针对孩子就得先看年龄层次,4~6岁幼儿阶段合适幼儿歌曲,这样可以培养孩子律动感,识别音色,慢慢培养孩子的乐感。7~12岁少儿阶段可在节奏,音准,和对歌曲内容理解渐渐加强训练。12岁以前的孩子出现器官暂时还没有成熟,对孩子的声带保护特别重要。还每个孩子音域音色都明显不同,想学习声乐选择专业的声乐老师和老师的教学水平和经验是很重要的。他们都会在孩子后期选择学习声乐类型民族美声,还是流行演唱上都会做科学的引导。
不管孩子的音色音域先天怎么样?只要喜欢唱歌,前期什么风格类型都可以去尝试去体验。只要不乱吼狂飙太高的歌曲,声带不是先天那种嘶哑。孩子有兴趣想走专业路线就得根据更专业的要求科学地练习发声方式。例如科学的气息练习:循序渐进的练习胸腹式联合呼吸法,唯有科学地运用气息才是发好每一个字音的动力。一个有经验的老师都会有自己的一整套发声练习方式。再如科学的咬字练习:每唱好一首歌,我们都让孩子把歌曲中的歌词,每个字演绎得字正腔圆,咬字吐字归音都要很清晰。
当然这个过程只要孩子坚持学习声乐的技能技巧,随着年龄的增长,声带发育成熟变声期稳定后。孩子完全就能够选择更合适自己并喜欢的类型学习声乐,这样下去理所当然收到只需要花一半的时间就能够完成一倍的效果的效果。
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