幼儿教育学基础的知识有哪些，幼儿安全教育的内容有哪些

幼儿教育学基本的知识有什么？

第一节 幼儿园和幼儿园教育一、幼儿园1．幼儿园的概念幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿开展保育和教育的机构是学校教育的基础阶段。2．我们国内幼儿园的性质和地位社会主义学校教育机构性质和学制系统第一环的地位。3．我们国内幼儿园的任务我们国内幼儿园承担着双重任务：一是对幼儿开展体、智、德、美诸方面全面发展教育，为社会主义事业培养建设者和接班人；二是为家长安心参与工作和学习提供便利条件。二、幼儿园教育1．有关教育的概念广义概念的“教育”定义为培养人的“社会活动”。其特点有三：一是人类社会所特有的；二是有目标有意识的，三是以影响人的身心发展为直接目标的。狭义概念的“教育”是指学校教育。其特点有二：一是学校教育是按照社会的要求对受教育者进行的一种目标性、系统性、组织性顶级的教育活动，因为这个原因也是可控性顶级的。二是学校教育是由针对的机构和专职人员承当的，其任务是针对培养取得了入学资格的人。2．幼儿教育与幼儿园教育广义概念的“幼儿教育”是指凡以幼儿为对象的教育。狭义概念的“幼儿教育”是指幼儿园教育。因为我们国内的幼儿园是纳入了我们国内学制系统的，因为这个原因幼儿园教育属于学校教育体系是基础教育的重要组成部分。幼儿园教育的定义：幼儿园教育是由幼儿园担负的、由专职幼教工作者按照社会的要求，对在园幼儿开展的有目标、有计划、有组织的，以促进其身心全面发展的社会活动。3．幼儿园教育在幼儿教育中的地位和作用就现在来说，幼儿园教育在幼儿教育中的地位仍属核心地位，但正受到其它教育形式的冲击。从幼教发展的情况看，各自不同的教育形式的一体化，或者以幼儿园为核心的各种幼儿教育形式相互取长补短、协同作战是个大趋势。幼儿园教育在幼儿教育中的作用有二：一是辐射作用，即向各自不同的形式的幼儿教育发挥详细指导、示范作用，带动其发展；二是促进各自不同的幼儿教育形式相互沟通，形成教育合力的作 用。第二节 幼儿园教育的性质、目标和职能一、幼儿园教育的性质我们国内是人民民主专政的社会主义国家，这个问题就决定了我们国内幼儿园教育的社会主义性质，决定了它是我们国内社会主义教育事业的组成部分。二、幼儿园教育的目标1．有关幼儿园教育目标的概念幼儿园教育目标是教育目标在幼儿园阶段的详细化是幼儿园人才培养的规格和要求。2．幼儿园教育目标的依据(1)社会要求(2)幼儿的蓬勃发展和进步需求和概率3．幼儿园教育目标的主要内容我们国内教育目标是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人人。”在幼儿阶段，这一目标表现为“对幼儿开展体、智、德、美诸方面全面发展的教 育，促进其身心和谐发展。”那就是幼儿园的教育目标。本目标有两个突出特点：(1)充分反映了幼儿的年龄特点。(2)富有鲜明的时候代特点。4．幼儿园教育目标的层次假设以幼儿园教育目标为幼儿园教育目标体系中的高目标，下面还可分为哪些层次。以时间纬度来分：第一层次：幼儿园教育目标第二层次：幼儿园各年龄班的教育目标第三层次：学期目标第四层次：幼儿园的月计划或周计划的教育目标第五层次：幼儿园一日生活、或一个活动、或一节课的教育目标。以教育目标的范围来分：第一层次：幼儿园教育目标，详细指导全国各级各种幼儿园。第二层次：详细指导一个幼儿园的目标，涵盖幼儿园各年龄班幼儿身心发展各方面的教育目标。第三层次：详细指导一个班的目标是幼儿园各年龄段的目标结合本班幼儿详细情况的产物。第四层次：详细指导一个单元活动的目标，单元既可以是主题活动的单元，也可是考试教材的某单元。第五层次：详细指导一个教育活动或一节课的目标。5．达到幼儿园教育目标应注意的问题(1)目标逐层转化时要注意转化的准确性，不然“失之毫厘而谬以千里”。(2)园长和教师在把教育目标详细化并付诸开展途中，要把好关，要经受住各自不同的社会思潮的冲击和来自社会、家长的压力。(3)在达到统一的教育目标途中注重幼儿的个体差异。三、幼儿园教育的职能1.幼儿园教育的两大职能一是促进社会发展的职能，即幼儿园教育外在的工具价值。二是促进幼儿身心和谐、全面发展的职能，即幼儿教育的内在价值。2.幼儿园教育两大职能的主要内容：(1)促进社会发展职能的主要内容：一是着眼于长时间目标，为提升整个中华民族的素质，“从娃娃抓起”；二是着眼于近几天目标，为普及九年义务教育服务。(2)促进幼儿个体发展职能的主要内容：主要反映在幼儿园教育要尊重和保证幼儿的权利，如幼儿的受教育权、学习权、发展权、游戏权等，让每一个幼儿达到在其现实条件下可能达到的蓬勃发展和进步水平。幼儿的蓬勃发展和进步主要涵盖两方面的主要内容，一是着眼于幼儿终身发展的长远目标，培养其适应未来、适应终身教育的基本素质，尤其是幼儿的主动性、独立性、合作精神、乐于助人等现代社会需的重要个性品质，使他们未来能学会学习、学会关心、有自我教育能力、能在社会上自律自控、有责任感地生活，成为社会的合格公民。二是着眼于近几天目标，帮幼儿作好上小学的准备，主需要在必需的社会适应性、学习适应性、身体素质还有良好的习惯、态度、技能和能力等方面，帮他们大好基础。第三节 幼儿园教育的基本原则一、教育的大多数情况下原则1．尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则2．促进儿童德、智、体诸方面全面和谐发展的原则3．面向我们全体重视很小一部分差异的原则4．充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则二、幼儿园教育的特殊原则1．保教合一的原则2．游戏为基本活动的原则3．教育的活动性和活动的多样性原则4．发挥一日生活整体教育功能的原则

幼儿安全教育的主要内容？

1、交通安全教育：教育幼儿遵循交通规则，过马路时红灯停绿灯行且要走人行道。

2、安全用电教育：教育幼儿不要玩电器、电线、插座，以防触电。

3、防溺水安全教育：教育幼儿不可以自己独立一个人去游泳馆或河里游泳以防溺水。

4、食品卫生安全教育：教育幼儿不要随便把东西放通道入口里，不吃垃圾食品、三无食品、变质食品。

1、交通安全教育。了解基本的交通规则，如“红灯停、绿灯行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏，不横穿马路,不在马路上停留和玩耍等；认识交通标记，如红绿灯、人行横道线等，还清楚这些交通标记的意义和作用；教育孩子从小要有交通安全意识，养成遵循交通规则的良好习惯。

2、消防安全教育。要让孩子懂理玩火的危险性；让孩子掌握并熟悉简单的自救技能。如教育孩子但凡是出现火灾要马上逃离火灾现场，并及时告诉附近的成人。当出现火灾，自己被烟雾包围时，要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻，并马上趴在地上，在烟雾下面匍匐前进；带孩子参观消防队，看消防队员的演习，请消防队员讲解火灾的形成原因、消防车的作用、灭火器的使用方式及使耗费时长应注意的事项等。

3、食品卫生安全教育。幼儿园要把好食品采购、储藏、烹饪等方面的卫生关，教育孩子不吃腐烂的、有异味的食物。教育孩子在进食热汤或喝开水进一定要先吹一吹，避免烫伤；吃鱼时，要把鱼刺挑干净，避免鱼刺卡在喉咙里；进食时不嘻笑打闹，避免食物进入气管等等。

4、防触电，防溺水教育。第一要告诉孩子，电器、电源的构造，什么地才能够动，什么地方不可以动，家人不在时不要动电器、电线，更不可以随便玩电器。同时不拉电线，不需要剪刀剪电线，不需要小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。其次，要告诉孩子，但凡是出现触电事故，不可以用手去拉触电的孩子，而应及时切断电源，或者用干燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。对孩子进行防溺水教育，一是要告诉孩子不可以私自到河边玩耍；二是不可以将脸闷入水中；三是不可以私自到河里游泳；四是当同伴失足落水时，要及时就近叫成人来抢救。

幼儿园安全教育内容：

1.不随身带上锐利的器具，如小剪刀等。

2.在运动和游戏时要有规则和程序，不拥挤推撞。

3.在没有成人看护时，不可以从高处往下跳或从低处往上蹦。

4.要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。

5.打雷闪电时不站在大树底下。

6.不从楼梯扶手往下滑。

7.推门时要推门框，不推玻璃，手不可以放在门缝里。

8.乘车时不在车上来回走动，手和头不伸出窗外。

9.上下楼梯要靠右边走，不推挤。

10.不轻信陌生人，未经允许未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，唯有家长、医生、护士才可以触摸他(她)的身体，假设陌生人要这么做，一定要及时逃开。

11.在家中，要告诉幼儿，当他自己独立在家，有陌生人叫门时，不随便开门；

12.不随意开启家中电器，尤其是电熨斗、电取暖器等；

13.不玩弄电线与插座。

14.幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

15.不自己独立玩烟花爆竹；不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黄蜂、毛毛虫、狗等动物；

16.到野外旅行或散步时不可以随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放通道入口内，以防意外。

17.到公共场所参与游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方。

18.幼儿清楚自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话号码，会表达了解，紧急情况清楚如何保护自己。

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不要玩水。教育孩子不要扭动自来水开关。在湖、河边上玩耍，需要在安全地带，决不要乱跑乱蹦，避免失足误入水中。

不要玩电。嘱咐孩子不可以去触摸和玩耍已经在运转的电风扇等电器产品，不可以摸电插座。

不要让孩子随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确使用刀、剪等用具。

不要运动受伤。孩子在运动或游戏时，教育他们注意规则，按顺序进行，不要碰撞。教育孩子不做危险性游戏。

幼儿安全教育基础知识？

宝宝在的幼儿园安全小知识

1、午睡时不蒙头睡觉，不把头、手探出床外

2、不在活动室乱跑乱乱撞，入厕时不推不挤，防止滑倒。

3、户外活动或大型玩具时，不推不挤，拿器具时不争不抢，保证安全。

4、上下楼梯小手扶着把手靠右走，不退不拉，不跳台阶。

5、让孩子们记住救助电话号码：“110 .119 .120”应该怎么使用。这也是需清楚的幼儿园安全小知识。

6、让孩子记住家里的地点位置和父母的姓名、联系我们请拨打电话，以防万一。

7、不要带小物件带进幼儿园，避免导致危险。比方说纽扣、别针、牙签这些都不要带进幼儿园。

幼儿安全教育是很重要的，下面这些内容就是一部分基础知识：

1. 火源安全：幼儿应该清楚火是危险的，还不应该接触火源。教育幼儿正确使用火源，如灶具、燃气、蜡烛等，并告诉他们在使用这些物品时需要大家特别注意安全。

2. 交通安全：幼儿应该清楚道路是危险的，他们不应该在道路上玩耍，应该使用人行道、斑马线等设施过马路，一定要在成年人的监护下才可以穿越马路。

3. 水域安全：教育孩子在游泳时一定要有成人的监护，假设不会游泳，不应该接近水域。

4. 食品安全：幼儿应该清楚有部分食品是危险的，如超过要求规定的时间食品、异物等。教育幼儿应该选择健康的食品，并告诉他们不需要在未经成人允许的情况下吃零食。

5. 安全意识：教育幼儿在平日生活中应该保持警觉，假设发现危险情况，要及时报告成人。

6. 紧急情况处理：教育孩子在紧急情况下如何处理，如火灾、地震等，让他们清楚如何躲避危险，如何寻找帮。

总而言之，幼儿安全教育是一项很重要的任务，家长和幼儿园老师应该共同努力，让孩子们掌握并熟悉这些基础知识，保证孩子们的安全。

1.清楚保护五官的方式。

2.不要随便要陌生人的东西和乱吃陌生人的东西。

3.不随便跟陌生人走，不要让陌生人触摸自己的身体。

4.上下楼梯不推挤，靠右边一个跟着一个上下，不滑扶手。

幼儿园教育综合知识核心考点？

考点1：

教师职业道德规范

1、爱国守法 2、爱岗敬业

3、关爱学生 4、教书育人

5、为人师表 6、终身学习

【记忆口诀 】三爱两人一终身

考点2：教育观

1、面向我们全体

2、促进学生的全面发展

3、促进学生创新精神和实践能力的培养

4、促进学生生动、活泼、主动地发展

5、着眼于学生的终身持续时间发展

记忆口诀：双全双发展，创新与实践

考点3：儿童观

1、幼儿是发展中的人，要用发展的观点认识幼儿

2、幼儿是独特的人

3、幼儿是学习的主体是具有主观能动性的教育对象

记忆口诀：独立、发展、个性

考点4：教师观

(一)教师角色的转变

(1)学生学习的促进者

(2)课程资源的建设者和开发者

(3)教育问题的研究者

(4)社区型和开放型教师

记忆口诀：两开一促一研究

(二)教师行为转变

(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重与赞赏

(2)在对待教学上，新课程强调帮、引导

(3)在对待自我上，新课程强调反思

(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作

【记忆口诀】重赏助导，反思合作

考点5：开展素质教育的途径

(1)德育为先，五育并举

(2)把控掌握课改精神，实践“新课程”

(3)教学课程以外的各自不同的学校管理、教育活动，重点是班主任工作

考点6：开展素质教育的方式

(1)改变教育观念(2)加大教育改革力度

(3)转变学生观(4)建立素质教育的保证机制

(5)建立素质教育的运行机制

(6)打造良好的校园文化氛围

考点7：新课改下的评价观

(1)评价目标是促进发展(2)评价内容多元化

(3)评价方法多样化(4)评价主体多样化

(5)更加重视评价过程

考点8：教师职业的劳动特点

(1)教师劳动的复杂性和创造性

(2)教师劳动的连续性和广延性

(3)教师劳动的长时间性和间接性

(4)教师劳动的主体性和示范性

考点9：教师专业发展阶段

1、特别要注意关注生存阶段-新手型教师，特别要注意关注自己的生存适应性，把非常多时间用于处理人际关系或者管理学生

2、特别要注意关注情境阶段-注意力转移到提升教学工作的质量上来，如特别要注意关注学生考试成绩的提升，关心班集体的建设，特别要注意关注自己备课是不是充分等

3、特别要注意关注学生阶段-教师可以考虑到学生的很小一部分差异，认识到不一样年龄阶段的学生有不一样的蓬勃发展和进步水平，具有不一样的情感和社会需是衡量一个教师是不是成长成熟的重要标志

考点10：教师专业发展的途径

1.观摩和分析优秀教师的教学活动

2.开展微格教学

3.进行针对训练

4.反思教学经验

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