说课的七大基本步骤，小学数学说课稿的学情分析怎么写的

说课的七大基本步骤？

1、说考试教材：课文在考试教材中的地位。

2、说教学目标：涵盖：课程标准，课文本身的特点，学生的认识和了解规律和心理特点。

3、说教学重要考试难点及核心内容：大多数情况下针对课文突出的特点。

4、说学情：这一条视情况而定，可不说。

5、说教法：例如：导读法，讲授法，圈点勾画法。

6、说教学过程：激趣导入，凝聚学生的注意力，帮学生理解课文；初读课文，整体感知；精度细品，深入挖掘；概括总结，训练迁移。

7、说作业。

说课的步骤大多数情况下涵盖，说考试教材，说教学目标，说教学重要考试难点及核心内容，说教学过程，还有自己的教学反思，考试教材就是指这篇课文是几年级，在什么地方个单元，什么题材，教学目标是本课要进行的任务，例如说识字或者写字，或者理解文章的主要内容，理清文章脉络，过程就是上课的流程。

1、考试教材分析

2、学情分析

3、三维教学目标

4、教学重要考试难点及核心内容

5、教法、学法

6、教学程序

7、板书设计

小学数学说课稿的学情分析怎么写？

学情分析：先对学生的学习目标性、学习习惯等主观方面进行认真分析；再对学生的知识基础、掌握并熟悉情况等客观方面进行认真分析；后进行整体性分析总结。

课后说课涵盖哪几部分？

说课涵盖说考试教材，说学生，说教学，说目标，说教法，说学法。

说考试教材，就是说本节课的重要内容及核心考点和难点重点及前后联系。说学生，就是分析学生的知识水平和认识和了解能力。谈教学，就是详细说各个教学环节及设置环节意图等。说教法，就是本堂课采取的教学方式及依据。说学法，就是本节课为达目标详细指导学生自主学习所用的方式。说目标，就是说本节课设定的三维目标，在知识，能力及情感价值等方面要达到的目标。

说课稿活动过程怎么写？

说课稿的过程涵盖以下哪些方面:考试教材分析，教学目标，教学重要考试难点及核心内容，学情分析，教学方式，教学的过程，教学反思，说课稿跟自己的教学设计要完全一样，例如说识字教学，教学目标和重要考试难点及核心内容就是认读生字，正确表达本课生字词语，能正确，流利，有感情地朗读课文。

10分钟说课怎样出众？

十分钟，时间有限，需突出重点：怎么教。

教学目标：说说本节课的目标。

考试教材分析，需简略。

学生是我们的教学对象，需一定程度上说说。

在讲解教学程序时，说出你采取的方式。

重点：说说你采取的教法，你感到出众的教法，可以多说说。因为人家是要看你“教”的方式。

11 ，十分钟说课怎样出众？在十分钟里，要把自己的教学方式精彩的部分讲出来。

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