
可以这样填写述职范围,应该第一以自己的工作职责范围内进行述职。讲述自己尽职尽责的工作业绩还有做法。
其次是自己的业务范围之外的有关义务,自己可以自愿参与各项活动,贡献自己义务的具体内容进行述职。后表示对未来工作规划和打算。
个人述职报告
我叫XXX,X,现年 XX 岁, XXXX年 X 月毕业于XX学校, X 年 X 月参与工作, X年获取X教师资格, X 年 X 月获取X本科毕业证书。从教 X 年来,我不仅担任过班主任及物理学科的教学任务,还连续担任了几年的教研组长和物理实验员。在工作中,我坚持“教育即服务”的原则,勤恳尽责,言传身教,一些不苟,为人师表,教书育人。现在将我任职以来的工作情况简述请看下方具体内容:
一、思想认识
任职以来,我思想上积极上进,政治上立场坚定。在教育教学工作中,自始至终坚持党的教育方针,面向我们全体学生,教书育人,为人师表,严格遵循学校各自不同的规章制度,积极参与学校各自不同的活动,加强师德修养,服从领导具体安排,注意与同事、学生搞好团结,虚心向老教师学习。
二、教学工作
我仔细备课、上课、听课、评课,做好课后一对一辅导工作,争取多听课,从中学习别人的长处,领悟优秀教师的教学艺术。平日间上课以自己为先锋严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学带来一定得,持续性提升自己的教学水平和思想觉悟,顺利完成了教育教学任务。 教学中尊重孩子的不一样兴趣爱好,不一样的生活感受和不一样的表现形式,使他们形成自己不一样的风格,不强求全部。有意识地以学生为主体,教师为主要,通过各自不同的教学手段,充分改变他们的学习兴趣及学习积极性。
三、教研工作
我积极参与校本教研活动,及时参与学校和教研组组织的教研学习、听课、评课、座谈等活动,精心上好课。活动中积极参加,大胆提出自己的观点与同事们交流讨论,努力向更有经验的教师学习,深入反思自己的教学行为,以先进的课改观念矫正自己的教学行为,努力提升自己的教研组织能力和个人的教研能力。
四、出勤与业绩。
参与工作以来,我从不因为个人的私事耽误工作时间,并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作,还积极担负其他教育教学工作,出色的完成了各项教学任务。不计个人得失,认真,勤勤恳恳,出满勤,干满点,言传身教,一些不苟,履行了育人的职责,赢得了校领导、学生和家长的完全一样好评。多次受到上级部门的表彰, X 年被评为黄龙镇优秀教师, X 年被评县级优秀教师。
回顾自己 X 年来的工作历程,我深深地感受到教书育人的担子之重,也深深地清楚,之故此,可以获取这样的成绩是与上级和学校领导的支持分不开的,在未来的工作中,我将更努力,发扬优点,改正缺点,提升自已的业务水平,服务学生,回报社会,为教育的美好明天贡献自己的力量!
事业单位不定等次是不可以参与职称评定的。事业单位没有被评定等次,原因很复杂,大多数情况下是工作有问题,再就是病休半年以上等,不管哪个原因,都不可以胡来,要仔细对待,多找自己原因,尤其是自己工作上的问题要仔细思考,多找自己原因,多向
事业编制人员和公务员一样,每一年都要对个人进行年考查。考查的程序是,第一由个人结合一年来的详细工作情况,针对德、能、勤、绩、廉五个方面写出工作总结,交主管领导签署考查意见并初定等次,交单位领导集体研究,确定等次。考查等次分别是:优秀、合格、基本合格、不合格。唯有得到合格等次或者以上的事业单位人员,才可以享受本年的十三薪,才可以正常晋职晋级。不定等次,说明被考查人存在多多少少的问题,肯定不可以参与职称晋升。
不定等次就表示没有职称,需准备申报职称的资料评职称。
流程:一是,个人述职以组为单位进行。述职专区有针对的序号,每个大组的第一个老师的编号对应述职区的1号,第二个老师的编号对应述职区的2号,……,从而类推。早一点看好自己述职时的序号,到时候从西侧依次进入述职区就座(假设本大组在待述职区域坐了两排,后排西侧的老师跟上前排后一名老师),准备述职;
二是,每组老师都述职成功后,进行本大组互评;
三是,互评结束后,述职老师将互评票反扣在桌子上,依次起身离席。离开时从东侧往后走(第一排先撤,第二排跟上。这当中,坐在第二排东侧述职的老师跟在第一排后一名老师)。在指定位置上交述职报告,回到原来就座的位置。同时,工作人员按序号收取互评票;
四是,上一组成功后,下一组马上进入述职区域,根据上面说的流程述职与互评;
五是,工作人员按组将互评票进行统计汇总,结果上报给评委会;
六是,评委依据互评结果、综合表现等因素在现场打票
七是,发布结果,评委签字;
八是,对拟推报的中、高级人选第一时间在学校念书园网等进行公示。
职称公示异议的处理方式大多数情况下遵守以下的程序:
1. 查阅规定:查阅有关机构或单位的规章制度,了解有关职称公示异议处理的详细规定和程序。
2. 提出异议:假设您对自己或他人的职称公示结果有异议,您可以向有关机构或单位提出书面的异议申请。申请中应涵盖您的个人信息、异议的详细内容和理由,还有您所希望的处理结果。
3. 提供证据:在申请中提供支持您异议的相关证据,比如有关的证明材料、评审或考查过程的记录等。
4. 审查核验和调查:有关机构或单位会对您的异议进行核验和调查。他们可能会与有关的评审或考查机构联系,核实有关信息,并将结果记录
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