中班幼儿散步怎么组织纪律，幼儿园中班《小步走路》公开课教案及反思

中班幼儿散步怎么组织纪律？

中班幼儿园外出散步时幼儿园的老师或者一对一辅导员应该第一要有散步的活动计划和方案还有散步的路线和范围是否出幼儿园等等，然后进行中班幼儿园的工作人员进行分工协作，活动时要将中班的小朋友进行整合排队，老师要进行活动引导，有工作人员重点看管很小一部分不太听话的小朋友，后面再有工作人员看整个班的人员。

幼儿园中班《小步走路》公开课教案？

活动目标 :1、能模仿大鸭子（走大步）、小鸭子（走小步）走路的动作。2、能根据口令进行走路、跑步的交叉替换动作。活动准备：1、池塘、荷叶、小草、小花等。2、欢快音乐 。活动过程：1、引入角色

师：宝宝们看我是谁？（鸭妈妈）真聪明！我今天来做你们的鸭妈妈，你们来做小鸭子，我们一起去春游好吗？（教师带幼儿模仿小鸭子走路随音乐入场）

2、热身运动

师：小鸭子们！跟着妈妈一起做运动吧！（教师带着幼儿做热身运动）

3、鼓励幼儿模仿大鸭子、小鸭子走路的样子。

（1）教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路

师：刚才我发现有只小鸭子走路走的可漂亮了!(幼儿示范鸭子走路，集体模仿)

看看妈妈是什么样学小鸭子走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，脚尖向外翻，走起路来迈小步。（幼儿模仿教师纠偏姿式）宝宝们跟妈妈去草地散步喽！（带着幼儿练习模仿小鸭子走路）

（2）教师鼓励幼儿模仿小鸭子走路

师：宝宝们真棒！你们看看妈妈是什么样走路的，小手放两边，膝盖弯一弯，尖向外翻，走起路来迈大步。你们学一学妈妈走路的样子。（幼儿模仿教师纠偏姿式）宝宝们前面有一个小池塘，我们去池塘里玩吧，池塘里有这么多荷叶，我们在荷叶上走一走，找到一片荷叶坐下来，大家一起玩水。

4、听指令散步

师：春天到了，天气暖和了，和妈妈出去做游戏吧。（模仿小鸭子走路）起风了，快跑呀！风停了，我们马上做游戏(幼儿模仿大鸭子走路)下雨了，和妈妈快快跑回家。

5、游戏：狐狸来了

师：天晴了，我们出去玩吧。（模仿小鸭子走路，大鸭子走路）狐狸来了，和妈妈快快跑回家。

6、放松活动

宝宝们玩了这么常时间，很累了吧,我们一起来放松一下。（放松四肢）

活动反思：

游戏是适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因为这个原因，教师应积极地将观念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把控掌握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。比如：运用儿歌和游戏的方法，幼儿可以通俗易懂，可以跟随我的引导，由简单到复杂的形式，完成了整个活动的目标，孩子们很愿意参加这当中。（广饶县西刘桥社区幼儿园 张佳丽）

幼儿餐后散步的目标与要求？

促进饭后消化吸收

2.在幼儿园中，散步是衔接午餐和午睡的中间环节。对幼儿来说，午餐是分量充裕的一顿饭，假设不需要一部分时间进行消化而直接午睡，肯定会给消化器官带来负担。

20分钟左右的散步活动，温和却又能促进胃部蠕动，可以有效缓解腹部饱胀感。从健康生活方法考虑，这无疑是好的餐后活动。

餐后散步是幼儿园生活中不可或缺的一个环节。适宜的饭后散步活动能促进幼儿身心的健康成长，从小培养幼儿良好的饭后散步习惯，对幼儿的健康成长具有十分重要的意义

一、现状“发声”

（一）“可走可不走”散步是一项较轻松的活动，在幼儿园一日活动中所占时间依然不会长，因为这个原因大部分的教师觉得餐后散步无关紧要，其实并不是这样，餐后散步活动在幼儿一日生活中是很重要的。它不仅可以让孩子多接触阳光，促进身体健康，还能帮消化，丰富幼儿的知识面，促进幼儿午睡。

（二）“随便走一走”部分教师觉得开展了一上午的活动，餐后正是放松时间，散步无非就是带着孩子在场地上自由地走走，根本不用目标。正是有了随意、放松的想法，教师也就不会有心思再去开展有效的组织活动。

不可以快走，目标是促进孩子的消化！

餐后散步有助于宝宝们消化

幼儿散步时可以有什么活动？

1 幼儿散步时可以有不少活动。2 第一，幼儿可以进行自由活动，如自由奔跑、跳跃、玩耍等，可以提高幼儿的体能和协调能力。其次，幼儿可以进行游戏活动，如拾石子、捉迷藏等，可以培养幼儿的集体意识和团队Team合作精神。还可以进行观察活动，如观察花草、小动物等，可以提高幼儿的观察能力和好奇心。3 除开这点散步时还可以进行艺术活动，如画画、讲故事等，可以激发幼儿的创造力和想象力。总而言之，幼儿散步可以结合各自不同的活动，让孩子在健康、快乐的环境中成长。

有123木头人的游戏，走路做好姿势，可以锻炼孩子思维逻辑和表达能力，还有不可以踩地雷的游戏，假设地上砖有哪些颜色时给孩子玩这个游戏，只可以踩在一个颜色，假设踩到另外的颜色上就是踩到地雷失败啦。

中班幼儿散步要求？

从小培养幼儿良好的饭后散步习惯，对幼儿的健康成长具有十分重要的意义

（一）餐后散步活动在幼儿一日生活中是很重要的。它不仅可以让孩子多接触阳光，促进身体健康，还能帮消化，丰富幼儿的知识面，促进幼儿午睡。

（二）“随便走一走”部分教师觉得开展了一上午的活动，餐后正是放松时间，散步无非就是带着孩子在场地上自由地走走，根本不用目标。正是有了随意、放松的想法，教师也就不会有心思再去开展有效的组织活动。

我觉得中班的小朋友在散步的途中，一定要要求眼睛目视前方腰杆挺直，这样子，时间长了，以后可以给孩子形成一个很好的散步习惯，走路习惯而且，这样子对孩子在未来的成长中可以起到很大的帮，可以更好的帮中班的小朋友快乐的成长

幼儿餐后散步大多数情况下要求十五分钟以上

中班秋天到处走走活动反思？

中班清秋天到处走走活动反思。在幼儿园时，我带中班。每当秋天时，我们要带孩子到室外去活动。今年的秋天。我想带孩子去干什么呢？

看红叶。看小河里的鸭子。捡秋天的落叶。还是干什么呢？

我想，今年。带孩子出去走走，我们走到马路边。带孩子过马路时要走人行横道。不闯红灯。让孩子从小懂得交通的知识。这样更有意义。

中班蜗牛走路教案反思？

教案反思

通过活动教案，使幼儿学蜗牛走路，能在直线上脚跟碰脚尖左右交叉替换地走,提升平衡能力。在活动途中让幼儿注意提升安全意识。

中班侧步走活动目标？

能听信号按节奏上下肢体协调地走和跑；

能听信号变速走、变速跑、变化方向走；

能前脚掌着地走，倒退走；

能跨过低障碍物走；

能绕过障碍物跑；

能快跑20米，走跑交叉替换（或慢跑）200米左右；

能在一定范围内四散追逐跑；能步行1.5公里，连续跑约1分钟；能听信号切断分队走、一路纵队走。

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