本次考试,整体来说,孩子带来一定进步,基础部分丢分较少,学习态度也比之前不少了,丢分非常多的地方就是阅读部分,以后在这方面还需要加强学习,后就是作文,有点跑题了,通过老师课上详细指导,回来又写了一篇,还挺好的,谢谢老师,辛苦了。
作文的扣分点有不少,第一要当成文的主要内容是不是和试题符合,试题的主要内容是不是符合,作文的题材是不是和试题的要求完全一样,其次还需要看文中的句子是不是通顺,标点符号是不是正确,错别字多很少,表达是不是规范等,谢这些都是老师的扣分点,针对这些问题来进行改进。
作文扣分的原因有:卷面不整洁,错别字,字数不够,结构不完整,有头没尾,语音语句拖拉,而且都是空白话没有营养,词不达意,中心不明确……
处理方式……:按照官方要求去做 上面我列举的,都是比较容易成绩的
小学四年级语文描写方式有心里活动描写,动作描写,语言描写,外貌描写,神态描写,还有正面描写,侧面描写,细节描写等等
四年的语文描写主要涵盖人物的外貌描写、(事物的外形描写)、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写、环境描写。再加一定程度上的修辞方式,比喻、拟人、排比等。
人物描写:
人物描写分为肖像描写、动作描写、语言描写和心理描写。
1、肖像描写(外貌描写):通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写,来揭示人物性格的一种描写方式。
2、动作描写(行动描写):是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方式。
3、语言描写:是通过人物的个性化的独白(自言自语)或对话(与别人交谈)来表现刻画人物性格的一种描写方式。
4、心理描写:是通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……),挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特点的一种描写方式。
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