特种设备行业协会应当进行哪些工作，怎样开会才能提高团队效力呢

特种设备行业协会需要进行什么工作？

协会的详细业务范围是：

1、积极宣传国家和省的相关特种设备方面的方针、政策、法律、法规、标准，规范特种设备行业行为；

2、接受政府、省质量技术监督局及其它部门委托的各项工作；组织对特种设备行业的检测、各自不同的资格条件的审核查验、举行特种设备学术报告会、讨论会、专题讲座、各种专业人才员培训、考查等工作；

3、接受政府和其它部门委托，组织对特种设备的新技术、新产品、新设备进行科技项目论证、科技成果鉴定，促进科技成果的转化和推广应用；

4、组织交流特种设备质量安全技术方面的新技术、新工艺、新材料、新经验；

5、组织开展特种设备质量安全技术方面的科学研究、技术咨询、技术服务等行业活动；

6、协调处理特种设备行业中的恶性竞争、价格等方面的矛盾；

7、接受委托组织对特种设备工程进行监理；

8、参与相关部门领导组织的特种设备产品鉴定、试验研究、事故的技术分析等活动；

9、促进协会会员间的业务协作、合作，鼓励会员依照本协会章程的相关规定开展各项活动；

10、向党和政府反映协会和行业的意见和要求，维护行业和会员的合法权益；举荐人材、表彰奖励在科技活动中获取优秀成绩的行业工作者；组织推荐特种设备行业的优秀合格产品。

怎样开会才可以提升团队Team效力？

开会是提升团队Team效力的重要途径。开会可以保证团队Team成员紧跟共同目标进行协作，促进信息沟通和知识分享，提升团队Team成员的理解和认识和了解水平，进一步激发创新意识和处理问题的能力。为了有效开会，需要大家特别注意以下哪些方面：1.明确会议目标和议程，让参会成员早一点准备。2.遵循会议规则，提升会议效率，如会议守时、议题明确、发表讲话管束等。3.注重会议记录和后续跟进，保证会议成果及时总结，促进下一步行动计划的开展。4.多样化会议形式，通过不一样形式的会议来达到不一样的目标，如讨论会、汇报会、研讨会、培训会等。

有关这个问题，下面这些内容就是一部分可以提升团队Team效力的会议技巧：

1. 设置议程：在会议还未开始之前，保证每个人清楚会议的主题和议程。这样可以让参加者早一点准备，更高效地讨论问题。

2. 分配任务：为了保证会议的目标达成，分配任务给各个参加者。这样可以保证每个人参加这当中，同时也可保证每个人在会议后有明确的任务。

3. 鼓励讨论：鼓励参加者讨论问题，并保证每个人都拥有机会发表意见。不要单方面发表意见的情况，这样可以保证每个人都可以够参加讨论，以此提升团队Team效力。

4. 保证会议记录：保证有人记录会议的讨论，以便以后参考。这样可以保证会议的结果被记录下来，以方便其他人查看和参考。

5. 定义下一步行动：在会议结束时，保证确定下一步行动和时间表。这样可以保证团队Team成员了解他们需做什么，还在下次会议以前可以有这个时间来完成任务。

6. 持续跟踪：保证跟踪任务的进展情况，并在下次会议以前与团队Team成员进行沟通。这样可以保证任务及时完成，还可在下次会议上讨论进展情况。

2021年文明校园测评细则？

测评细则涵盖六个方面:

一、思想道德建设好。持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，推动党的创新理论进考试教材、进课堂、进头脑。强化理想信念和爱国主义、集体主义、社会主义，强化党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，加强劳动教育，积极培育和践行社会主义核心价值观。加强和改进思想政治理论课、道德与法治课教学，组织开展各种形式的教育实践活动。深化以“两个共同”“三个离不开”“四个认同”“五个维护”为主要内容的民族团结教育活动。开展文明院系、文明处(科)室、文明班级、文明宿舍、文明食堂等创建活动，开展学雷锋志愿服务。学校思想政治工作坚强有力，思想道德建设扎实有效。

二、领导班子建设好。坚持和加强党对学校工作的全面领导，提高“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，把控掌握正确办学方向，履行管党治党、办学治校和意识形态工作的主体责任，坚持以党的政治建设为统领，全面逐步递次推动学校党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿这当中，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。深入贯彻落实中央“八项规定”和“三严三实”要求，夯实“不忘初心、牢牢的记在心里，不能忘了使命”主题教育成果，逐步递次推动“两学一做”制度化、常态化，“四风”问题得到有效治理，领导班子勤政廉洁。

三、教师队伍建设好。坚持教育引导、制度规范、监督管束、查处警示并举，建立师德师风建设长效机制。用“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”和“四个服务”等要求引领教师成长发展，加强师德养成。将师德考查纳入教师考查评价体系，实行师德“一票否决”，强化师德监督。教师队伍师德师风良好，学校师生关系和谐融洽。

四、校园文化建设好。加强对学校教育思想、办学观念等精神内涵的凝练和归纳，开展各自不同的形式的文明创建宣传引导，建设优良校风、教风、学风。完善学校文体、科教设施和场馆建设，组织开展丰富多彩的文化活动和体育竞赛、体育健身活动，打造一批活动品牌，校园文化生活健康丰富。

五、优美环境建设好。加强校园规划、建设和管理，推动达到校园建筑、道路、景观等达到使用、审美、教育功能的和谐统一。加强校园安全教育和综合治理工作，常态化开展校园周边环境整治，完善学校平安创建机制。建设绿色环保校园，做好餐饮节约、卫生保证、垃圾分类、后勤服务和绿化、美化工作，校园环境整洁优美、和谐有序。

六、活动阵地建设好。夯实学校思想政治工作阵地，牢牢把控掌握正确导向，充分发挥育人功能。严格对标，管好用好校报、校刊、校内广播电视、校园网和“两微一端”新媒体等宣传阵地，加强报告会、研讨会、讲座、论坛等的平日管理。深化互联网文化建设和互联网素养教育，建好管好用活互联网平台，引导师生养成科学、文明、健康、守法的网络意识和习惯。

文明校园就是成绩突出、和谐健康、文明礼貌、遵规守纪等都比较优秀的校园。对文明校园的测评开展细则大多数情况下涵盖，一是制定测评细则的依据；

二是测评细则的详细指导思想；

三是测评时间地址位置；

四是测评的主要内容；

五是测评的方法方式；

六是测评的组织机构；

七是组织机构人员的职责范围；

八是测评的结果；

九是测评结果地运用。

三办法两清单详细内容？

开展“三办法两清单”是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，尤其是有关意识形态工作重要论述的重要举措是落实中共中央和省委、市委、县委有关党委意识形态工作责任制部署的重要支撑是做好意识形态工作的重要抓手是提高政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，提高建设创新驱动经济强县、生态宜居美丽献县的重要保证，针对维护意识形态安全和改革发展稳定大局具有重要意义。

垒头乡党委就贯彻落实意识形态工作责任制“三办法两清单”进行了专题研究，明确要求要坚决落实好习近平总书记系列重要讲话精神和省委、市委和县委相关文件精神，进一步强化“四种意识”，加强对意识形态工作的领导；真真切切履行好把控掌握方向、详细指导工作、督促检查、队伍建设等重要责任，尤其是党委书记要带头抓好意识形态工作、带头特别要注意关注主流媒体声音、带头批评错误观点倾向。同时，乡党委那么，会按照照“三纳入”“四一同”要求，进一步健全工作体制机制，形成党委统一领导、党政齐抓共管、宣传部门领导组织协调、相关部门分工负责的工作格局；严格落实意识形态工作问责制，以刚性管束推动工作落实。

落实党委意识形态工作责任制考查评价办法

第一条 为进一步强化党委意识形态工作责任，真真切切改进和完善意识形态工作责任制考查工作，依据《河北省管领导班子和领导干部落实党委（党组）意识形态工作责任制考查评价办法》、《沧州市市管领导班子和领导干部落实党委（党组）意识形态工作责任制考查评价办法》和《献县党委（党组）意识形态工作责任制开展细则》，制定本办法。

第二条 乡党委根据意识意识形态工作责任制落实情况的考查办法对班子成员进行年考查。

第三条 由纪检部门组成督查组自查，结合平日工作对班子成员意识形态工作责任制落实情况进行督查。督查结果作为年考查评价的重要内容，纳入考查评分体系。

第四条 考查评价内容涵盖党委意识形态工作责任落实、组织开展社会宣传和对外宣传、加强舆论引导和网络宣传管理、开展精神文明创建、推动文化建设、加强意识形态阵地管理、重视和加强意识形态工作队伍建设及经费保证等情形。

第五条 考查采取评分制，满分为100分。考查结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。考查成绩90分以上为优秀，75分以上90分以下为良好，60分以上75分以下为合格，60分以下为不合格。（“以上”涵盖本数，“以下”不涵盖本数）

第六条 考查方法及步骤

（一）自查自评。乡党委对上一年意识形态工作责任制落实情况进行全面总结，形成书面自查报告报。

（二）评议打分。乡宣传、组织部门会同办公室按照意识形态工作落实情况，结合平日工作进行评议打分。

（三）抽查测评。乡纪检、宣传、组织部门按照意识形态工作开展情况，对班子成员进行抽查。

（四）综合评价。乡党委对办公室汇总的评议打分和抽查情况进行综合评价。

第七条 考查结果经乡党委研究同意后，纳入领导干部综合考查评价体系。

对考查结果为优秀干部，在提拔任职上、评先评优等方面优先予以考虑。考查结果为不合格，向乡党委作出书面报告，提出整改措施和时限。乡党委负责督促详细指导存在突出问题的限期整改时限。针对产生《垒头乡党委意识形态工作责任制开展细则》第二十四条所列情形之一的，由县委、乡党委有关部门根据有关规定进行责任追究。

第八条 本办法由乡党委负责解释，详细解释工作由办公室和宣传部门担负。

第九条 本办法自印发那天起施行。

垒头乡

落实党委意识形态工作责任制常态化监督办法

第一条 为进一步加强对意识形态工作责任制落实情况的监督检查，推动意识形态工作责任制详细化全覆盖，保证意识形态工作责任制各项任务落到实处，依据《河北落实党委（党组）意识形态工作责任制常态化监督办法》、《沧州市落实党委（党组）意识形态工作责任制常态化监督办法》和《献县党委（党组）意识形态工作责任制开展细则》，制定本办法。

第二条 按照中央和省委、市委、县委相关要求，重点对领导班子成员、党委工作部门等不一样领域意识形态工作责任制落实情况，进行常态化监督检查。

第三条 明确《垒头乡党委意识形态工作责任清单》，对监督重点进行逐条分解，明确牵头领导、责任单位、详细责任人，并按照工作实质上每半年向县委宣传部报告一次。

第四条 由乡党委牵头，会同相关部门组成督导组，每一年年底对党委意识形态工作责任制落实情况进行督导检查，对督导途中发现的问题仔细汇总梳理，形成报告上报县委。

第五条 由乡纪检部门牵头组成暗访组，开展暗访抽查。通过很小一部分谈话、实地查看等方法，了解干部群众对党委意识形态工作整体评价。暗访抽查不可以干扰和影响基层正常工作。

第六条 根据多领域、全覆盖的原则，面向学校、农村、社区、企业等不一样领域，请来政治坚定、理论素养高的党员作为社会舆情观察员，积极听取人大代表、政协委员、普通群众、党政机关工作人员、学校师生等对意识形态工作的意见和建议，搜集我乡意识形态领域新情况新动向，监督社会思潮，定期上报宣传部门，为做好意识形态领域分析研判提供支持。

第七条 由乡宣传部门牵头，会同公安、县新闻媒体、网信等部门领导组织开展意识形态领域重点监控，主要涵盖：对意识形态工作重要决策落实情况的监督，对重点事件的防控监督，对重点群体活动的监管监督，对重点人物言行的监控监督，对意识形态工作重要岗位和重要环节的监督，对重要时间节点社会舆情的监督，对意识形态领域易发的“风险点”、内部管理的“薄弱点”的监督。

第八条 对乡公众号及有关互联网平台进行阅评和监听监看，监督内容，把控导向，及时发现和处置苗头性倾向。

第九条 办公室要用好公众号和媒体平台，严格落实新闻采编相关规定，细化采访、编辑、审稿、签发程序，不要产生违规报道。重要突发事件和热点敏感问题的报道，由党委宣传部门统筹把控口径，不要引发不良炒作。

第十条 办公室要做好涉及乡域内的互联网舆情监管分析工作，对论坛、博客、微博、微信、手机报、移动新闻客户端等具有新闻舆论和社会动员功能的业务加强监督管理。加强网络行业党建工作，提高官方网站的政治责任和社会责任。

第十一条 健全社会组织、宗教组织监管制度。根据“谁主管谁负责、谁主办谁负责”和“属地管理”原则，加强各种讲座论坛、思想理论课和各种非政府组织、社团、宗教场所的舆情变动管理，加大监督管理力度，及时汇总有关舆情信息。

第十二条 各个主管部门和各村宣传员需要及时上报意识形态领域监督情况，由乡宣传部门汇总，并组织有关部门开展意识形态领域综合分析研判，提出相关工作建议。

第十三条 针对监督中发现的问题，及时将相关信息送交相关责任部门，由有关责任部门根据管理权限妥善处置。

第十四条 对因未履行职责导致重要影响的，根据有关规定由乡宣传部门提出问责建议，由党委、纪委开展问责。

第十五条 本办法由乡党委负责解释，详细解释工作由办公室和宣传部门担负。

第十六条 本办法自印发那天起施行。

垒头乡意识形态领域突发事件应急管控办法

第一条 为真真切切做好意识形态领域突发事件应急管控工作，保证应急处置工作高效顺利进行，大限度地减少意识形态领域突发事件导致的影响，维护改革发展稳定大局，制定本办法。

第二条 坚持抓早抓小、信息灵通，预防为主、常抓不懈，遵循纪律、严格保密，周密部署、综合施策，做到早发现、早研判、早应对、早处置。根据积极稳妥、内紧外松、谋略应对、不留隐患的处置原则，科学制定应急处置预案，加强应急队伍的业务培训和应急演练，保证各项应急处置工作有序开展。

第三条 乡党委设立意识形态领域突发事件应急处置领导小组，由党委书记任指挥长，党委副书记任副指挥长，宣传、组织、文化、司法、综治、统战等部门协调配合工作开展，指挥部设在党政办公室。

第四条 垒头乡意识形态领域突发事件应急处置指挥部主要职责：

（一）负责全乡意识形态领域突发事件应急处置工作。

（二）指挥协调各相关方面开展应急处置工作，及时掌握并熟悉处置工作进展情况并做好跟踪决策。

（三）对处置途中产生失职、渎职的责任人提出问责建议。

第五条 意识形态领域突发事件应急管控工作在乡党委统一领导下，充分发挥各职能部门的作用，严格落实属地管理责任，形成统一指挥、分工明确、反应灵敏、协调有序、运转高效的应急处置机制。

（一）宣传委员担负指挥部办公室职能，负责应急处置工作统筹协调。及时搜集、研判突发事件进展情况，为决策提供支持。加强对新闻媒体单位和出版印刷行业的管理，做好舆论引导和打击非法印刷反动宣传品工作。组织建设意识形态工作专家库，必要时参加应急处置工作。

（二）综治办负责定期分析预测，及时发现和掌握并熟悉影响稳定的意识形态方面重点问题，提出工作建议。协调和督促有关部门采用妥善措施处置化解，力争把问题处理在萌芽状态。

（三）办公室负责有关网络在线舆情监看、引导、应对、处置工作。向县网信办及时报告相关情况。

（四）综治办负责及时将情报信息和上级相关部门指令上报指挥部。必要时成立专案组跟踪督办。对敏感人物聚集性、行动性活动及时谋略阻止，对非法活动依法制止。负责监控搜集热点敏感变动和情报倍息，掌握并熟悉重点群体、重点人员、重点环节的动向，及时上报有关信息，并依法采用有关措施。

（五）宣传委员负责加强对社科理论界研讨会、报告会、论坛的管理，防止“杂音”“噪音”。做好所属系统涉事人员的思想教育和转化工作。

意识形态领域突发事件出现后，各个主管部门需要及时上报相关情况，同时积极争取对口上级部门详细指导支持。

第六条 建立健全意识形态领域突发事件预测预警、信息报告、应急处置运行机制：

（一）坚持底线思维，强化风险意识，真真切切加强敏感信息的研判预警工作，建立健全意识形态领域突发事件的平日监测、风险研判、监测信息交流等制度，对可能在辖区内或出现在辖区外可能在本辖区引发连锁反应的意识形态领域事件进行预测预警。派出所、办公室等部门需要发挥信息主渠道作用，密切特别要注意关注辖区内外、网络在线网下敏感信息的搜集、汇总、研判，专门了解社情民意，滚动排查可能影响政治安全、社会稳定的各种风险隐患，做到信息灵通，及时预判预警预防。

（二）发现意识形态领域突发事件相关信息后，事发地负责人或涉事村负责人可以在第一时间上报。报告内容主要涵盖：事件时间、地址位置、信息来源、事件性质、影响范围、发展趋势和已采用的措施等。在应急处置途中，需要及时续报相关情况。各个主管部门应按照工作职能及时搜集相关信患，随时上报相关变动。

（三）意识形态领域突发事件出现后，事发地负责人或涉事村负责人需要及时有效地开展应急处置工作，并及时向上级报告。指挥部办公室接到相关情况报告后，提出应急处置初步意见和建议。指挥部统筹协调，及时召开指挥部会议对事件进行认真分析研判和工作部署，各有关部门同步开展工作，事发地负责人或涉事村负责人严格落实属地责任，做好有关应急处置工作，及时上报进展情况。处置工作结束后，事发地负责人或涉事村负责人需要及时进行总结。在这里基础上，由指挥部办公室组织相关部门对应急处置情况进行总结和评估。

第七条 坚持有纪必依，执纪必严。对迟报、谎报、隐瞒不报、漏报意识形态领域突发事件重要情况或在应急处置工作中产生失职、渎职行为的，依法依纪追究有关部门和责任人责任。

第八条 本办法由乡党委负责解释，详细解释工作由办公室和宣传部门担负。

第九条 本办法自印发那天起施行。

坚持理论学习提升工作能力的主要内容？

坚持理论学习，可以提升工作能力，第一进行道德修养方面的学习，提升思想觉悟，再学习文化知识，基础知识，打好扎实基础，要精通专业知识和专业基础知识，还有学习与工作有关的专业知识，知识面要宽，把这些知识综合起来，应用到实践工作中去，通过实践理论再实践，持续性改进工作方式，提升工作效率和效果，持续性完善知识结构，这样才可以有效地提升自己的能力。

理论创新没有止境，理论武装也没有止境。逐步递次推动全面从严治党向纵深发展，要持续强化理论武装，用新时代中国特色社会主义武装全党、教育人民、详细指导工作，坚持读原著、学原文、悟原理，用好理论武装这把推动工作、处理问题的“金钥匙”，培养正确的事业观、权力观、政绩观。

党员干部在新时代的意识形态工作中，要敢于在各自不同的错误思潮面前亮剑发声，勇于同国内外敌对势力和颠覆分子作斗争，不当“绅士”，当“战士”。既需要在舆论导向、价值导向上自始至终坚定立场，也要向时代楷模学习、向先模榜样学习，走好新时代的长征路。既要注重运用新媒体新技术的应用，也要持续性创新意识形态传播手段和方法。既要管好各种党刊、杂志、研究机构、学会协会还有与意识形态相关的报告会、研讨会、讲座论坛等，也要守好门户官方网站、微信公众号等互联网意识形态阵地。

当今时代是一个知识爆炸的时候代，知识更新换代之快超乎想象。要适应新时代、建功新时代，需党员干部持续性提高知识技能，提高工作能力。如何提高呢？一个方面是要加强学习，注重理论联系实质上，以本职工作为立足点、以努力处理实质上问题为落脚点、以研究探索和实践运用所学知识为目标，把提出问题、研究问题、处理问题贯穿于学习的整个过程。另外一个方面，要注重调查研究，了解和掌握并熟悉人民群众的需求，真真切切提升工作的针对性。指出：“调查研究是谋事之基、成事之道。没有调查，就没有发表讲话权，更没有决策权。”调查研究，要带着问题去，带着感情去，带着责任去。要离开办公室，深入基层、深入群众、深入实质上，多层次、多方位地调查研究。

积极主动与干部群众“打成一片”“掏心交流”“听”他们的发表讲话表态、真话心声，“看”他们的平日表现、工作情况，“感”他们的精神状态、思想情绪，并通过座谈、问卷、测试等各自不同的渠道和形式，对干部群众的思想状况进行全面把控掌握和集中分析，发现“蛛丝马迹”，把控掌握“思想波纹”

1940年9月创办的延安自然科学院是？

1940年初，延安自然科学院启动筹建，筹建班子由副院长陈康白、教育处长屈伯川、干部处长卫之、总务处长陈宝诚、杨作材等组成。院址在延安南门外杜甫川。1940年5月启动招生，9月1日举行开学典礼并正式上课，第一任院长是李富春。不久由著名革命教育家徐特立接任院长。

延安自然科学院不仅是进行自然科学教学的高学府，又是进行自然科学学术活动的中心，还设有自然科学编译社、自然科学研究会等科研机构和学会。院内还建立了科学馆、图书馆，不少学术报告会、讨论会、专题讲座都在这里进行。

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