宿管部个人工作总结，校园治安问题及解决措施?

宿管部个人工作总结？

2021年是宿管部起步并成长的一年，本学期以来，在一对一辅导员老 师、学长学姐的领导和宿管部全部成员的共同努力下，各方面平日工作都顺利完成，获取了明显进步，本学期马上就要结束，我部仔细总结过去的工作，归纳经验，找出不够，用积极仔细的态度迎接下一新学期的到来，也为未来更好地工作打下坚实的基础。本学期宿管部各项工作详细下面的具体内容为本章详细总结：

　　一、学期整体工作回顾

　　本学期，宿管部坚持以“自我服务，自我管理，自我教育”为宗旨，以“自我教育”为中心，以逐步递次推动学生生活全面发展为主线，以学生公寓为主要阵地，以打造健康、安全、文明的生活环境为目标，持续性的开拓创新，积极组织开展了常见工作、宿舍安全预防工作、“文明宿舍”评选等工作，各项计划都顺利完成，各项工作都获取良好成效。

　　（一）常见工作

　　1、定期对学生宿舍进行卫生检查，每周三晚七点宿管联合检查各个宿舍卫生，并记录卫生状况，作为以后评选文明宿舍凭据，通过学院老师与我们宿管部平日间的检查。了解各个宿舍的卫生情况，加大管理力度，使公寓可以保持好的环境，为考生们打造更好的环境。

　　2、更新宿舍卫生检查表，明确各检查项目标详细细则和评分标准。按照考生反映的对检查内容不了解晓、各项目规定过于笼统的问题和卫生检查工作中真真切切存在的不够，宿管部重新制定规范的卫生检查表，明确与细化了评分标准，做到每天检查小组由不一样班级考生组成，做到了更好地帮考生们明确检查内容，同样也规范检查工作的项目，减少了错误的出现几率，提高了公平性，大大提升了常见卫生检查工作质量。

　　（二）宿舍安全预防工作

　　针对学院不允许公寓学生使用大功率电器事宜，宿管部在每周定期对宿舍卫生检查的基础上，还不定期对宿舍大功率电器、违禁电器进行抽查，若有发现大功率电器存在或已经在使用的情况，就对其进行没收并上报学校处理。

　　（三）宿舍文化方面

　　本学期我们宿管部举行了“百佳优良学风宿舍”的活动，主要对象是13级新生。在活动中得到考生的积极响应，也得到了老师们的肯定。在“百佳优良学风宿舍”活动中，考生们都积极参与。通过举行本次“百佳优良学风宿舍”评选，旨在改变考生们的积极性，活跃学校气氛，使考生们提升警觉性，发扬团结合作的精神，依靠集体智慧共同建设好宿舍，同时，通过考生当中的共同合作，相互关心、相互帮，打造一个和谐、美好的人文环境，使考生们的生活更丰富多彩。

　　二、存在问题及不够

　　1、从卫生状况来看，多数宿舍内部卫生状况良好，但与文明宿舍的差距还有较大的差距，需我们宿管部的重点监督和大力整顿。

　　2、现有的定期卫生检查机制对考生的管束力只是表面的，且部分考生存在侥幸心理，远不及考生自己养成的良好卫生习惯达成的效果持久和显著，我们还需精心研究，设计一种比定期卫生检查更有效的机制。

　　3、部分宿舍的考生对宿管部的平日工作存在一部分不理解，甚至有强烈的抵触，有时出现考生不配合我们工作的情况，这些都需我们更耐心、更有责任感去仔细做好工作。

　　三、改进的措施：

　　1、宿舍卫生检查工作中应加大检查的力度，创造性地开展卫生检查工作，多开展有意义的活动，帮一部分考生养成良好的卫生习惯。

　　2、在实质上工作途中，实行分工负责与整体工作相结合，并加强各宿管部成员当中的沟通、协商，提升工作效率，加强团队Team精神。

　　3、加强对宿管部的查寝工作重要性的宣传，争获取到全部考生的配合和支持，以利于开展查寝工作，提升查寝效率。

　　当然成绩只代表过去，我会继承优良传统，发扬吃苦耐劳的精神，创出佳绩。在老师和学长学姐的详细指导和关心下，在我们的共同努力和劳动下，在其他各个主管部门的共同合作和帮下，我们学院的明天将会更辉煌。

校园治安问题及处理措施？

现在校园治安实质上的困难主要有：

一是周边治安规则和程序堪忧，校园周边小吃部、食杂店林林总总影响校园安全，二是校园内打架斗殴，伤害他人的事件时有出现，三是偷盗情况时有出现，四是违反校规校纪的情况存在，针对以上问题要由政府牵头有关部门配合联动处理

校园治安问题，目前已经成为一个不容小看的公共安全问题。

为了处理校园治安问题，第一，要加强学生的德育教育，校方要把学生的德育当做首先教育问题来抓。不可以一门心思的强调成绩和成绩，对学生的德行操守，要有正确的引导和严格的考查。

此外要加强学校的安全管理方面的投入，例如增多摄像头等监控装置，成立学生自我管理队伍，增设校风校纪反映信箱等有效手段，来保证学生在学校的安全。

　一、强化校园安全防范管理，建设校园及周边治安防控体系

　　1．进一步健全学校安全管理制度。推动学校完善内部安全管理制度。加强门卫管理，严格控制进出学校的人员、车辆。严格落实校园24小时巡逻制度和上学放学学校大门治安值班制度，加强重点要害部位巡查和重点人员管控。进一步完善应对学校重要安全事故、重要疫情、防险避灾等的工作预案和应急处置机制。进一步加强游泳安全、学校防雷防电安全、学生食堂饮食安全、学校校舍安全等管理工作。

　　2．加强安全管理队伍建设。开展中小学校长、幼儿园园长及教师安全专题培训，提升学校应对突发事件的能力。加强学校安全保卫工作队伍建设，推动保卫人员按标准配备和素质提高。充分发挥共青团、学生会等群众组织和班主任、一对一辅导员、班干部、宿舍长的作用，努力形成专兼结合，齐抓共管的工作格局，真真切切维护学校的稳定。

　　3．深化安全宣传教育。紧跟学生安全和校园稳定，广泛开展“安全教育月”、安全教育周、“安全知识竞赛”等安全主题教育活动；针对学校特点和周边环境情况，全面开展针对性的突发性事件急救自救知识和技能教育，突出对学生进行交通安全、游泳安全、特种设备使用安全、心理健康、自我防护等专题安全防范教育。狠抓法制教育，开展法制副校长、法制一对一辅导员履职情况大数据细分研究，推动法制教育平日化、制度化。

　　4．扎实开展应急演练。定期开展全校性消防、抗灾、防毒、生存自救等演练演习，保证每学期至少进行一次应急演练活动，提高师生安全防范意识和自救自护能力，提升处置突发公共事件水平，做到遇事不乱、应对有序、处理得当。

　　5．加强校园治安基础建设。继续逐步递次推动学校、幼儿园配齐配强专兼职保卫人员和专职门卫。大力逐步递次推动科技防范工作，集人防、物防和技防于一体的校园治安防控体系。

　　6．深入开展平安校园建设。继续做好全乡中小学幼儿园平安校园示范学校和中小学幼儿园平安校园示范学校创建先进单位变动管理工作；继续紧跟平安校园建设整个过程、任何一个环节，积极组织各地各校参与全国平安校园建设优秀成果评选。

　　二、加强平日监管，努力保持校园及周边良好环境

　　1．加强校园周边治安和交通环境管理。加强校园及周边地区治安防范，落实校园及周边治安巡逻措施，建立上学放学时段警校共同护校机制，保证人流高度聚集时段良好治安和交通规则和程序。加大涉校违法犯罪行为的打击力度，严厉打击针对师生的敲诈勒索、抢劫、暴力伤害、传销等违法犯罪活动，真真切切保证各位学生在学校念书安全。加强校园周边交通执法管理，特别加强校车交通安全管理，严厉打击“黑校车”和超员、超速、酒后驾车等违法行为。进一步完善校园周边交通标志、标线及各种安全设施。统筹协调和详细指导城乡结合部、跨区管理或管辖责任不明确部位的综合治理。维护良好的校园周边治安、交通环境。

　　2．加强校园周边经营市场管理。严格审查核验学校周边200米范围内的新增企业及个体工商户。加大流通领域涉校生商品监管力度，严厉打击学校周边经营户掺杂使假、出手变质食品和销售不合格儿童用品等违法行为。加强联动，及时制止跨门经营、占道经营等违规情况，依法取缔无证设摊等违法行为，对乱设摊反复性很大的学校门口落实专人固守制度，保证学校周边环境整洁、有序和学生进出校门的安全。

　　3．加强校园周边文化娱乐市场管理。严禁在中小学校园周边200米范围内开设营业性歌舞娱乐场所、电子游戏机房和网络网络服务营业场所。提高对网吧、游戏游艺娱乐场所、营业性歌舞娱乐场所、出版物经营场所的监管力量和检查频率。依法查处网吧、文化娱乐场所违规接纳未成年人和发行、传播危害未成年人健康成长的出版物。开展互联网文化、文化娱乐场所、出版物市场、考试教材教学辅导读物等专项治理，严厉打击和查处侵害未成年人的违法经营行为。深入社区和学校开展形式多样的法制宣传教育，提升全社会的法制意识和未成年人的自我保护意识，打造良好的校园周边文化娱乐环境。

　　4．开展排查整治工作。开展春季、夏季校园及周边治安、交通、文化等环境集中整治行动；开展学校食品卫生安全、校车安全等专项整治行动。

一、校园周边治安现状

（一）侵害学生人身的案件时有出现。一部分不法分子将中小学生作为暴力侵害对象，采用恐吓、殴打等手段，对上学或放学途中的学生开展敲打，甚至公然抢劫，还有未经同意私自闯入校园加害无辜的案件比较突出，严重影响了各位学生的安全感。

（二）校园周边的治安规则和程序混乱。网吧、游戏室等娱乐场所违规经营，无照摊贩随意乱设摊点，危害学校周边治安规则和程序。尤其是网吧管理混乱，成为学生、师生反映的一个热点。家长多次反映，有的网吧不执行相关管理规定，容留在学校念书学生通宵网络，还存在严重的消防隐患，为逃避相关部门夜间检查将门锁死，还有的网吧管理不到位，唯利是图，对色情内容不加抵制，片面追求经济效益，执行居民身份证登记制度不严格，听任未成年人出入，学生为筹集网络、打游戏的费用不惜铤而走险。

（三）在学校念书学生违法犯罪。近几年来在学校念书学生因交友出现纠纷，还有在学校念书生和社会闲散人员相互勾结进行寻衅滋事、打架斗殴等事件呈上升趋势，特别是侵财的案件，数量大幅度上升，年龄上呈现低龄化趋势，团伙化暴力化倾向比较严重。

（四）受害学生不敢报案。这致使犯罪分子很难受到及时惩治，起不到震慑作用。一部分学生维权意识较差，在人身财产安全被侵犯后因害怕报复忍气吞声不敢报案，有的甚至不敢告诉家长，这不仅助长了犯罪分子嚣张气焰，而且，使公安机关增多了破案的难度。

二、处理对策

（一）以层层落实责任为核心，建立健全治安保卫责任体系。

1、实行校园安全校长负责制。将责任落实到学校党政的一把手身上，把学校治安管理工作作为治安平日管理的重要内容，按照人员的变化情况及时调整，充实安全工作领导小组。

2、建立健全安全保卫机构。因为受经费编制等各种因素的制约，有部分校园安全保卫无机构没有人员，兼职多专职少的这样的情况较为普遍，没有专人抓安全防范的工作，形式多内容少，不可以很好统一。随着中小学安全管理工作的要求越来越高，各级职能部门对学校保卫工作的设置、保卫力量的配备加强重视，按照本次要求规定配齐配足专职保安队员。

3、形成校园安保责任体系。学校应该建立学校治安目标管理制度，细化每个岗位的安全责任，并将责任分解到人，落实到每项工作当中去，实行岗位责任制，一定要由校长、保卫干部和师生共同担负对应的责任，形成一个链条，形成一个体系。

（二）以发挥教育优势为依托，全面进行安全法制宣传引导。

一、校园常见的安全事故

一是不当活动事故。学生在课余时间相互追逐、戏耍、打闹时不掌握并熟悉分寸和方法方式，使用石子、小刀、玩具等器械导致的伤害。

二是挤压、践踏事故。放学和下课时在楼道、门口等黑暗和狭窄的地方相互争先而导致的挤压、践踏等事故。学校楼房过道栏杆的高度不符合相关规定和要求;校园设深水池;体育设备不定期检查、维修、更改替换，有部分危房在带病使用;校园设施老化。

三是交通事故。不走人行道、随意横穿马路、强行超道、高速骑车等导致的交通事故。乘座货车或超载车辆而导致车翻人伤亡的事故。

四是体育活动事故。体育活动或体育课上不遵循纪律或注意力不集中，活动随意，体育器械使用不可以要领而导致的伤害。

五是劳动或社会实践事故。在劳动或社会实践中安全意识差，操作不熟练或不按照官方要求操作而导致的伤害。

六是校园暴力事故。学校安全保卫制度不健全，防范措施不可以力，学生受到校外不法之徒的侵害。哥们义气拉帮结伙;为小摩擦使用武力;漫无目的消费致使偷盗;不良交往拉人下水;少数教师有体罚行为。

七是消防事故。学生取暖、用电、饮食不当而导致火灾、触电、中毒等事故。一是侥幸心理严重，致使老化的供电线路和设施仍在凑合着使用、消防器材不够、楼房过道设计不满足消防规定等等。二是消防知识缺少，相当大一部分师生不会使用灭火器，消防课极少上，出现火情更不了解如何处理。三是管理措施松懈，如学生随便使用电器，煤气，蜡烛等易燃易爆物品。

八是学生身体特殊事故。因学生特殊疾病、特殊身体素质、异常情况受到意外冲击而导致的伤害。

常见的治安问题有：

（1）违法犯罪行为。如偷盗、、打架斗殴、破坏公共财产、流氓滋扰等；

（2）火灾。如违章用电、使用明火不慎、乱扔烟蒂等导致的火灾；

（3）意外事故。如户外剧烈活动、野外实习、军训、私自下河游泳等导致的事故或骑车、驾车不慎而出现的车祸等；

（4）严重违反校纪校规。如人为损坏学校公共设施，聚众哄闹、滋事导致校园规则和程序的混乱。

如何防范

（1）加强宣传教育,提升学生自我防范意识。常常性地开展形式多样的安全教育活动，充分利用报刊、黑板报、广播、电视、录像带等工具进行宣传，或者开展主题班会进行教育，提升学生自我防范意识。

（2) 加强校纪校规教育。仔细组织学生学习《大学生守则》、《普通高校学生管理规定》、《高校学生行为准则》等德育读本，使学生对高校大学生的行为规范熟记于心，严格遵循学生守则，自觉遵循学生宿舍安全管理规定，教育学生不校外租房，在宿舍内不存放大额现金，不未经同意私自留宿外客。严格执行学生请、销假制度和报平安制度，杜绝晚归和不归情况。

（3）打击和不允许传销活动。教育学生认清传销实质，传授判断是非的知识，提高安全意识。在求职的途中应该摆正心态，提升警惕，培养信心，理性对待求职路上的困难，不可以让传销分子有机可乘。

（4）互联网安全教育。一对一辅导员要正确引导学生网络，加强学生的互联网道德和互联网法律法规宣传教育，特别要注重培养他们的自主性，遵循互联网规则，不传播非法消息，提升大学生互联网安全意识，用科学的理论占领互联网阵地。

（5）防火安全和自救知识教育。组织大学生学习消防法规，大力普及消防安全知识，提升防火、治火的观念。遵循学校规章制度，不使用违章电器，不私接电线，人离开马上切断电源。要运用消防安全教育使学生能熟练地掌握并熟悉防火知识、灭火知识，当火灾出现时会报警、会使用灭火器材、会扑灭初起火灾、会疏散自救,提高灭火技能和火灾出现时逃生、自救、互救本领。

（6）防盗窃教育。加强大学生安全防范教育，减少宿舍盗窃案件的出现。采用各种宣传形式，运用典型案例开展防盗窃教育，大力宣传安全防范工作的重要性和必要性，努力提升学生的安全防范意识，在思想上筑起牢固的安全防线。

（7）加强心理健康教育,提升学生自控能力。全面掌握并熟悉学生的家庭背景、思想状况、成长过程、健康状况、个性特点和心理素质，重视学生的心理安全教育，培养学生健康的心态，有针对性进行人际关系教育、健康人格教育、心理卫生知识教育、挫折应对教育还有心理疾病防治教育，提升学生的自控能力。

优秀一对一辅导员和优秀教师区别？

优秀一对一辅导员主要指的是：在学校少先队工作中，担任少先队一对一辅导员工作，在这里项工作中作出了突出奉献，在优秀一对一辅导员评选活动中获奖，而优秀教师专指在教育教学活动中，因为表现突出，被评为优秀教师。大多数情况下来说，优秀教师的表彰全部在教师节这个时间段，由政府发文表彰，而优秀一对一辅导员主要有县级团委表彰。

优秀一对一辅导员和优秀教师的区别在于：优秀一对一辅导员是指在少先队一对一辅导员群体中表现突出、成绩优秀的教师，其工作考量范围为少先队一对一辅导员工作，不是少先队一对一辅导员的老师不可以参评。

优秀教师是指在教师队伍中评定的师德师风表现好、工作履职尽责绩效显著的教师，所考量的范围广些。荣誉运用价值相当。

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