古代汉语的学年论文选题，毕业论文和学年论文有什么区别呢

古代汉语的学年论文选题？

例如唐诗的用字或用词特点。参考书可不是光用来举例子的啊：）

古代汉语的学年论文要选什么课题啊？各位考生帮忙提提意见吧！要选一很小一部分太大的范围和课题，然后好是和文字或者词汇相关的，然后再提供一本参考的古代汉语相关的书籍，主要是举例子用的，譬如说是《诗经》啦～～！各位考生都多帮忙啦～说实话我也不清楚参考书是干什么用的，给我的印象应该就是举例子用的啊！好是能提供一份题纲的啊～～！

毕业论文和学年论文有哪些区别？

区别请看下方具体内容：

1、性质不一样：毕业论文是专科或者以上学历教育为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。学年论文是高等学校人文科学，自然科学，社会科学及师范类专业本科学生在教学计划规定的某一学期内，在教师详细指导下就给定的课题独立进行研究所写出的小论文。

2、要求不一样：学年论文应注意主题明确，结构合理，语言流畅。毕业论文须在教师详细指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。

3、写作的手法不一样：大多数情况下的论文需查阅非常多的有关资料和文献，综述前人的研究成果，陈述别人的观点，然后另辟新意，提出一个新的论点和理论，后还要有做非常多的实地研究和调查问卷。学年论文附表的表头应写在表的上面，居中，附图的图题应写在图的下面，居中。按表，图，公式在论文中产生的先后顺序分别编号。

金审学院学年论文跟毕业论文试题一样吗？

可以一样，但是，要老师同意。

　　你的论文准备往什么方向写，选题老师[审核通过]了没，是否有列个大纲让老师看看写作方向？

　　 老师是否有和你说论文往哪个方向写很好？写论文以前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，不要以后论文更改途中产生大改的情况！！

　　学校的格式要求、写作规范要注意，不然不出意外的情况大概发回来重新改，你要还有哪些不明白或不懂可以问我，期望你可以顺利毕业，迎步冲向新的人生。

　　（一）选题

毕业论文（设计）试题应满足本专业的培养目标和教学要求，具有综合性和创新性。本科生要按照自己的实质上情况和专业特长，选择一定程度上的论文试题，但所写论文要与本专业所学课程相关。

（二）查阅资料、列出论文概括地叙述纲目、要点的公文

试题选定后，需要在详细指导教师详细指导下开展大数据细分研究和进行实验，搜集、查阅相关资料，进行加工、提炼，然后列出具体的写作概括地叙述纲目、要点的公文。

（三）完成初稿

按照所列概括地叙述纲目、要点的公文，按详细指导教师的意见仔细完成初稿。

（四）定稿

初稿须经详细指导教师审阅，并按其意见和要求进行更改，然后定稿。

大多数情况下毕业论文试题的选择好不要太泛，越详细越好，而且，老师期望学生能结合自己学过的知识对问题进行认真分析和处理。

不清楚你是不是确定了选题，

确定选题了 你需按照选题去查阅前辈们的有关论文，

看看人家是咋规划论文整体框架的；

其次就是需自己动手收集资料了，

进一步整理和分析资料得出自己的论文框架；

后就是根据框架去组织论文了。

你假设需什么参考资料和范文我可以提供给你。

还有哪些不知道的可以直接问我，希望能有效的帮到你，祝写作过程顺利

毕业论文选题的方式:

一、及时确定毕业论文的选题方向 在毕业论文工作布置后,每个人都应遵守选题的基本原则,在较短时间内把选题的方向确定下来。从毕业论文试题的性质来看,差不多可以分为两大类:一类是社会主义现代化建设实践中提出的理论和实质上问题;另一类是专业学科本身发展中存在的基本范畴和基本理论问题。大学生应按照自己的志趣和爱好,及时从上面说的两大类中确定一个方向。

二、在初步调查研究的基础上选定毕业论文的详细试题在选题的方向确定以后,还需要经过一定的调查和研究,来进一步确定选题的范围,以至后选定详细试题。下面讲解两种常见的选题方式。 浏览捕捉法 :这样的方式就是通过对占有的文献资料迅速地、非常多地阅读,在比较中来确定论文试题地方式。浏览,大多数情况下是在资料占有达到一部分时集中不短的一个时期进行,这样方便对资料作集中的比较和鉴别。浏览的目标是在咀嚼消化已有资料的途中,提出问题,找寻自己的研究课题。这个问题就需对收集到的材料作一全面的阅读研究,主要的、次要的、不一样的视角的、不一样观点的都应了解,不可以看了一部分资料,有了一点看法,就到此为止,急于动笔。也不可以“先入为主”,以自己头脑中原有的观点或看了第一篇资料后得到有什么不一样的看法去决定取舍。而应冷静地、客观地对全部资料作仔细的分析思考。在浩如烟海,内容丰富的资料中吸取营养,反复思考琢磨不少时候后面,肯定会带来一定发现,这是搞科学研究的人经常会撞见的情形。 浏览捕捉法大多数情况下可以按照以下步骤进行: 第1个步骤,广泛地浏览资料。在浏览中要注意勤作笔录,随时记下资料的纲目,记下资料中对自己影响深入透彻的观点、论据、论证方式等,记下脑海中涌现的点滴体会。当然,手抄笔录依然不会等于有言必录,有文必录,而是要做细心的选择,有目标、有重点地摘录,当详则详,当略则略,一部分一样的或类似的观点和材料则没有必要重复摘录,只要能记下资料来源及页码就行,以不要浪费时间和精力。 第2个步骤,是将阅读所得到的方方面面的主要内容,进行分类、排列、组合,从中找寻问题、发现问题,材料可以按照纲目分类,如分成: 系统讲解相关问题研究发展概况的资料; 对某一个问题研究情况的资料; 对同一问题几种不一样观点的资料; 对某一问题研究新的资料和成果等等。 第3个步骤,将自己在研究中的体会与资料分别加以比较,找出什么体会在资料中没有或部分没有;什么体会虽然资料已有,但自己对这一有不一样看法;什么体会和资料是基本上都差不多的;什么体会是在资料基础上的深化和发挥等等。经过几番深思熟虑的思考过程,就容易萌生自己的想法。把这样的想法及时捕捉住,再作进一步的思考,选题的目标也就可以渐渐明确起来。

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