全剧以“枣儿”为标题，并以“枣儿”贯穿全剧，让老人与男孩紧跟“枣儿”进行对话，展开情节。老人具体经历、情感乃至命运，都与“枣儿”有着不解之缘；男孩对父亲的思念，也与“枣儿”相关系。“枣儿”是全剧情节发展的线索是人物对白，题。作者借“枣儿”表现了老人对儿子、男孩对父亲的浓浓亲情，反映了我们国内在历史进程中的社会变迁。
《枣儿》属于戏剧类型中的 话剧小品 。“枣儿”在整篇文章中有着特殊的作用：它是全剧情节发展的线索是人物对白，题，全剧的结构与内容都与“枣儿”密切有关。 这篇课文运用了象征的手法，“枣儿”象征着亲情，也象征着故乡，同时也是传统生活和精神家园的象征，
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