幼儿保教知识材料分析的技巧，幼儿园保育员内务整理比赛方案设计

幼儿保教知识材料分析的技巧？

答:幼儿保教知识材料分析最近几年来在教师资格证考试、师范生技能考查和幼师职业技能竞赛中的比重渐渐加大，主要运用把幼师对幼儿开展保教情况的文字资料或视频资料提供给有关人员这样的方法，来考核有关人员对幼儿保教知识的理解和掌握并熟悉水平。分析时我们可按以下步骤进行:

1.对案例进行总评。这一步用于表达我们的基本态度，我们可以用两三句话总结说说材料中出现了什么事，然后给出一个简略的判断。例如:这样的情况很常见、教师的做法是正确或不当的等；

2.对幼儿表现进行认真分析。这一步用于分析幼儿的情况。幼儿是教师开展保教行为的对象，因为这个原因，幼儿的生理、心理特点是教师需掌握并熟悉的。在材料中，幼儿的表现反映了他这个年龄段什么样的生理和心理特点要讲解了解。例如:3岁幼儿产生分离焦虑是比较正常的，然后我们再结合材料具体分析其表现；

3.对教师表现或应该开展的策略进行阐述。这一步用于讲解教师的做法。针对幼儿的表现，教师应该如何应对，才可以反映我们的专业素养呢？这一步的处理就非常重要了。在根据上面说的分析的基础上，我们可以对症下药，一条一条地针对幼儿的问题提出处理策略，建议援引幼教类文件和理论知识。例如:《指南》告诉我们……

总而言之，一定要注意试题要求，大多数情况下试题都会要求有关人员结合所学某方面的知识还有案例进行认真分析，故此，我们在分析时要一点一点把重要内容及核心考点剥离开来。

幼儿园保育员内务整理比赛方案？

一、比赛目标：　　

真真切切加强幼儿园保育工作，有效提升整体业务素质，提高对保育工作重要性的认识。　　

二、比赛项目：　　

套叠被子和整理床铺、削水果、扎辫子、倒茶水。　　

三、比赛时间：　　

20XX年5月15日上午9：20　　四、参赛人员：　　

我们全体保育员　　

五、比赛地址位置：　

　幼儿园操场　　

六、人员具体安排：　　

评委：贺琳、杨勤、张梅、各班班主任　　

计时、计分：杨勤、张梅　

主持人：张梅　　

照相：李芸　　

七、比赛规则：　　

1、叠被子和整理床铺：每人套叠盖被、垫被各三床，叠薄被三床，套枕头六个，并整理这六张床。以完成时间和质量打分。　　

2、削水果：每人削两个苹果，并去核切成8块。以完成时间长短和质量打分。　　

3、梳头：每人为三位女孩梳头，以完成时间长短和质量打分。　　4、沏茶：每人沏茶20杯，以完成时间长短和质量打分。每个杯子沏茶半杯比较好。　　

八、奖项设置：　　

按四项满分计算，设一等奖两名，二等奖三名，三等奖两名，每人发奖状一张。　　

九、比赛开始前准备：　　

盖被、垫被、薄被各六套，枕头12个，凉席、床各12张，苹果14个，水果刀2把，果盘2个，水壶2个，水杯40个，桌子2张。　　

十、比赛要求：　　

1、比赛途中，未参赛人员不可以随意走动、高声交谈或提醒帮。　　

2、比赛当天穿工作服。　　

3、请全园保育员以积极主动的主人翁精神参加到此次活动，做好准备工作，保证活动有效的进行。　　

保育员技能比赛方案2　　

比赛目标：　　

为有效提升保育员业务素质，加强我旗保育工作的整体水平，提高保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结合，教养并重”，在重视提升教师教学技能的同时，为给保育员提供了一个自我展示的舞台，特制定此方案。　　

比赛项目：　　

一、知识技能：　　

知识问题回答；　　

二、操作技能：　　

叠被子、整理床铺、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、叠毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒（现场进行操作）　　

三、评分规则：　　

知识问题回答﹙每人4题20分﹚　　

1、叙述了解1分　　2、条理分明1分　　3、回答准确3分　　

叠被子、整理床铺20分　　

1、被子叠的有棱有角，横看竖看一条线10分　　2、床铺整理平整4分　　3、熟练程度4分　　4、速度2分　　

洗水杯消毒水杯10分　　

1、清洗程序科学熟练4分　　2、清洗干净程度2分　　3、消毒科学正确2分　　4、速度2分　　

洗水杯消毒水杯10分　　

1、清洗程序科学熟练4分　　2、清洗干净程度2分　　3、消毒科学正确2分　　4、速度2分　　

叠毛巾10分　　

1、毛巾叠的有棱有角，横看竖看一条线5分　　2、熟练程度3分　　3、速度2分　　

便池的清洗消毒10分　　

1、清洗程序科学熟练4分　　2、清洗干净程度2分　　3、消毒科学正确2分　　4、速度2分　　

洗手池的清洗消毒10分　　

1、清洗程序科学熟练4分　　2、清洗干净程度2分　　3、消毒科学正确2分　　4、速度2分　　

地面的清洗消毒10分　　

1、程序熟练4分　　2、消毒比例正确2分　　3、地面干净2分　　4、速度2分　

桌面的清洗消毒10分　　

1、清洗程序科学熟练4分　　

2、清洗干净程度2分　　

3、消毒科学正确2分　　

4、速度2分　　

四、比赛规则：　　

1、现场抽签答。　　

2、叠被子和整理床铺以完成时间长短和质量打分。每人10床被子。　　

3、清洗水杯和消毒水杯的流程操作以科学、熟练迅速干净程度打分。每人10个水杯。　　

4、清洗毛巾和消毒毛巾的流程操作以科学、熟练迅速干净程度打分。每人10个毛巾。　　

5、叠毛巾以完成时间长短和质量打分。每人10块毛巾。　　

6、清洗便池和便池消毒的流程操作以科学、熟练迅速干净程度打分。　　

7、清洗洗手池和洗手池消毒的流程操作以科学、熟练迅速干净程度打分。　　

8、卫生间地面拖及消毒的流程操作以科学、熟练迅速干净程度打分。　　9、桌面的清洗消毒流程操作科学、熟练迅速干净程度打分。　　

比赛开始前准备：　　

1.准备10床被子、床单；10个水杯、10块毛巾消毒剂和水盆、消毒柜；消毒液、刷子、洁厕精、墩地桶、拖布、抹布。　　2.准备30道有关幼儿保健知识及一日作息流程及消毒知识的问题回答题。　　

比赛流程：　　

1.我们全体教师及参赛人员及时到达考试地址位置。　　

2.宣布比赛规则。　

3.比赛顺序：　　

第一个：参赛人员按照自己的.抽签试题题目作答本项为20分。　　

第二个：实践操作　　

﹙1﹚叠被子、整理床铺，工作人员同时进行秒表计时，并由评委打分排出名次（每人套叠10床被子、并整理床铺）。　　

﹙2﹚清洗水杯和消毒水杯，工作人员同时进行秒表计时，并由评委打分排出名次（每人每人10个水杯）。　　

﹙3﹚清洗毛巾和消毒毛巾，工作人员同时进行秒表计时，以清洗完后放到消毒水里或消毒柜里为止计算时间。并由评　　委打分排出名次（每人每人10个水杯）。　　﹙4﹚叠毛巾工作，以完成时间长短和质量打分。（每人10块毛巾。）　　

﹙5﹚清洗便池和便池消毒，工作人员同时进行秒表计时，以完成时间长短和质量打分。　　

﹙6﹚清洗洗手池和洗手池消毒，工作人员同时进行秒表计时，以完成时间长短和质量打分。　　

﹙7﹚卫生间地面拖及消毒，工作人员同时进行秒表计时，以完成时间长短和质量打分。　　

﹙8﹚桌面清洗及消毒，工作人员同时进行秒表计时，以完成时间长短和质量打分。　　

比赛要求：　　

1、请参赛保育老师以积极主动的主人翁精神参加到此次活动，做好准备工作，保证活动有效的进行。　

2、期望各位考生在相互观摩、切磋与实践中，了解如何高效巧干的技巧，明确质量标准，加深标准化、流程化、规范化服务的认识，促进常见工作技能的提升。推动我旗保育工作的蓬勃发展和进步。　

3为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力。通过活动激发保育员参加活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握并熟悉，提升保育员专业水平，以此全面提高幼儿园的保教质量。　　

一、活动时间：　　

20XX年9月28日中午12：45分　　

二、参赛对象：　　

幼儿园我们全体保育员。　　

三、比赛地址位置：　　

中六班餐厅　　

四、比赛奖品　　

设置一、二、三等奖若干名；普奖：护手霜、香皂、润唇膏、杯子等。　　

五、竞赛内容　　

1、配置消毒液及桌椅的擦洗　　2、理论知识随即问题回答　　

六、竞赛形式　　

1、实践操作　　参赛选手在指定地址位置和官方要求的时间内，配置消毒液和擦洗餐桌。（边做动作边讲述）　　2、保育专业知识答辩　　保育员随机抽取《保育员应知应会》、《上海托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育观念和专业知识进行提问，选手在1—3分钟内答题，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点，并结合自己的工作实践答题。　

七、参赛评委　　

八、比赛要求　　

1、进入餐厅，穿戴好衣帽、口罩。　　

2、餐前10－15分钟消毒餐桌，从左到右擦洗，先擦上再擦下；间隔5－8分钟后，用清水抹布再擦一遍。抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不可以一擦究竟。　　

3、自觉遵循比赛的要求，做到公平、公正。

保育技能大赛是什么？

技能一：梳头发

扎辫子也是保育老师平日工作之一，如何快速整齐地为孩子们扎辫子呢？保育老师们各尽其能，各显神通，熟练扎着辫子，或团、或勾、或绕、或编，麻利地将松散的头发打理成各自不同的发型。

技能二：海姆立克急救操作演示

我们每天所面对的都是3~6岁的儿童，而他们的咀嚼和吞咽能力都还处于发展阶段，易出现被异物堵塞气道的风险。针对这个问题，我们让每一位保育老师都模拟真实情况，做出对应的施救措施。并让保健医示范，介绍了海姆立克急救法，以便随时应对突发状况。专业知识答辩考验的是专业技能的熟练度还有临场反应能力，老师们的表现真的是太精彩了！

技能三：桌面消毒

桌面消毒是幼儿园平日清洁卫生工作中的一个重要方面，因为孩子们使用的桌子是随时要保持清洁的，每天下班前都要对桌椅、玩具、柜面等进行全面擦拭消毒处理。别忽视了这看似简单的桌面消毒，里面的门道反而不少，从擦拭方向、擦拭流程到消毒水的配比，擦拭间隔时间的掌控，都需用心去做才可以做的更好。看，我们的保育老师们个个动作娴熟，84兑水、干湿毛巾、擦桌面等一系列动作一气呵成，漂亮！

技能四：铺床

以被子叠的美观整齐、床铺平整无皱褶、速度快且质量好为要求，每一个保育员都投入了非常大的热情，把自己最熟练的工作技能展现给各位考生。

技能五：专业知识竞答

通过平日间每日所做的卫生保育细节进行回答，在班级里教育幼儿时，做到保教结合，在平日生活中使用正确的操作方式，真正掌握并熟悉保育细节，提升老师们将规范熟记于心，也充分的展示了自己。

合肥市特一类幼儿园规模一定要要有九个班级吗？

没有一定要要有九个个班的硬性标准。根据官方消息获知，想要申请“市特一类幼儿园”、“市一类幼儿园”需满足一部分“硬杠杠”。评估认定的主要内容为园务工作、保教队伍、保教工作、办园条件等方面，各项要求比较详细，如申报“合肥市特一类幼儿园”，须满足无体罚和变相体罚幼儿情况；无小学化倾向；不使用幼儿考试教材，教师详细指导用书须经省级以上中小学考试教材审核查验机构审定；未经教育行政部门许可，不接受其他部门、机构、团体或个人挂牌、合作，不组织幼儿参与各种商业性竞赛、展演等活动；无查实的师德师风不良情况或违法违规行为等。

市教育局负责人表示，针对已评定的市特一类、市一类幼儿园，一定要坚持依法办园、规范办园、优质办园，积极发挥示范引领作用。教育部门将加强对幼儿园办园过程的平日监管，并定期具体安排复评。凡产生教育内容与方式违背教育规律，损害幼儿身心健康、导致严重影响的；家长投诉多，经查实存在严重管理问题的；出现很大责任事故的；经查实有违反师德师风行为并导致不良社会影响的；申报评估中弄虚作假被查实的；经复评达不到对应等级标准等以上情形之一的，将视情节轻重依法给予限期整改直至取消称号。

按照要求，合肥市将坚持正确的评估导向，以评估促提升，以评估促发展，推动幼儿园办园行为、保教质量全面提高；评估认定坚持从客观实际出发、公平公正原则。对评估工作中滥用职权、玩忽职守或徇私舞弊的，按照相关规定，依法追究直接负责的主管人员和其他直接责任人员的责任。

记者了解到，该办法自2021年8月23日施行，有效期5年。市教育局2019年1月9日下发的《有关发布〈合肥市特一类幼儿园评估认定办法〉的公告》(合教〔2019〕10号)同时废止。

是的

按照《合肥市幼儿园等级认定评估办法》,合肥市特一类幼儿园的规模要求是很多于九个班级。

幼儿园教师十项行为准则？

教师是人类灵魂的工程师是人类文明的传承者。长时间以来，各位教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默贡献，为国家发展和民族振兴作出了重要奉献。新时代对各位教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步提高教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导各位教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定以下准则。

一、坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为详细指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不可以在保教活动中及其他场合有损害党中央权威和违背党的路线方针政策的言行。

二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵循法律法规，依法履行教师职责；不可以损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不可以通过保教活动、论坛、讲座、信息互联网及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

四、潜心培幼育人。落实立德树人根本任务，爱岗敬业，详细耐心；不可以在工作这个时间段玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，不可以利用职务之便兼职兼薪。

五、加强安全防范。提高安全意识，加强安全教育，保护幼儿安全，防范事故风险；不可以在保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾幼儿安危，擅离职守，自行逃离。

六、关心爱护幼儿。呵护幼儿健康，保证快乐成长；不可以体罚和变相体罚幼儿，不可以歧视、侮辱幼儿，严禁猥亵、虐待、伤害幼儿。

七、遵守幼教规律。循序渐进，寓教于乐；不可以采取学校教育方法早一点教授小学内容，不可以组织有碍幼儿身心健康的活动。

八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不可以在入园招生、绩效考查、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不可以索要、收受幼儿家长财物或参与由家长VIP收费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不可以推销幼儿读物、社会保险或利用家长资源谋取私利。

十、规范保教行为。尊重幼儿权益，抵制不良风气；不可以组织幼儿参与以营利为目标的表演、竞赛等活动，或泄露幼儿与家长的信息[3]

幼儿园教师十项行为准则提出的依据？

一，坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为详细指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不可以在保教活动中及其他场合有损害党中央权威和违背党的路线方针政策的言行。

二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵循法律法规，依法履行教师职责；不可以损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不可以通过保教活动、论坛、讲座、信息互联网及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。

四、潜心培幼育人。落实立德树人根本任务，爱岗敬业，详细耐心；不可以在工作这个时间段玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，不可以利用职务之便兼职兼薪。

五、加强安全防范。提高安全意识，加强安全教育，保护幼儿安全，防范事故风险；不可以在保教活动中遇突发事件、面临危险时，不顾幼儿安危，擅离职守，自行逃离。

六、关心爱护幼儿。呵护幼儿健康，保证快乐成长；不可以体罚和变相体罚幼儿，不可以歧视、侮辱幼儿，严禁猥亵、虐待、伤害幼儿。

七、遵守幼教规律。循序渐进，寓教于乐；不可以采取学校教育方法早一点教授小学内容，不可以组织有碍幼儿身心健康的活动。

八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不可以在入园招生、绩效考查、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不可以索要、收受幼儿家长财物或参与由家长VIP收费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，不可以推销幼儿读物、社会保险或利用家长资源谋取私利。

十、规范保教行为。尊重幼儿权益，抵制不良风气；不可以组织幼儿参与以营利为目标的表演、竞赛等活动，或泄露幼儿与家长的信息[3]

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