小班社会教案怎么写，能干的宝宝小班教案ppt

小班社会教案怎么写？

活动目标：　　感受自己的进步，体验成长的快乐。　　活动准备：幼儿成长袋，布置场地。　　活动过程：　　

1、请幼儿看一看自己的成长袋，说一说自己都拥有什么奖品或获奖作品。　　（1）教师：今天老师要请小朋友看一看自己的成长袋，看小朋友上幼儿园以来，做了什么了不起的事。　　（2）幼儿取出成长袋中的物品，教师提问。　　提问：成长袋中都拥有什么呢？区小朋友们来说说。　　

2、请幼儿说说自己在什么地方些方面进步了。

能干的小宝宝小班教案重点难点？

是融入互动和游戏元素。因为小班教学的孩子年龄较小，记忆力有限，教师需通过引导孩子参加互动游戏等方法来提高他们的记忆和兴趣。除开这点教师还应该重点特别要注意关注孩子们的语言表达和动手能力，通过一系列的课堂互动来提升孩子的语言和动手能力。，教师在教授能干的小宝宝时还应该特别要注意关注孩子的情感和认识和了解发展，通过教学来锻炼孩子的自信心和独立思考问题的能力，帮他们更好地融入社会环境。

小班的幼儿年龄比较小，注意力不集中，故此，上课时间不可以太长，把控掌握在十分钟左右，因为超越十分钟后，小班的幼儿就可以坐不住。

小班的幼儿在学习方面没有基础，故此，理解能力会比很低，故此，教学目标设置不可以够太难，要以简单简洁直观的教学方法让幼儿最快的理解到教学目标。

小班针对游戏会比较细腻，故此，在设计课程时要穿插不少的游戏，用游戏的方法来帮幼儿理解知识和掌握并熟悉新的本领。

能干的小宝宝重点让宝宝清楚自己的事要自己做，做一个能干的小宝宝，难点是目前的家庭特别娇惯孩子，什么事儿都拥有父母包办啦，故此，在教学途中让孩子动手时超级难开展。

小班教案(特别的我)教案怎么写？

幼儿园小班，社会课有关特别的我，都是可以让各位考生还有孩子听懂 然后从中学到知识，更好的互动起来，让孩子们更可以快乐的度过每一天。

小班社会教案《我清楚的车子》？

活动目标：

　　1．通过观察能说出几种常见特殊功能车的名称

　　2. 了解各自不同的特殊功能汽车的用途，清楚与大家有非常紧密的联系的生活关系

　　3.幼儿萌发对汽车的兴趣。

　　活动准备：

　　1.各自不同的汽车的图片及胸饰。

　　2.设计情境的图片。

　　3.幼儿观察过马路上的各自不同的汽车。

　　活动过程：

　　（一）启动部分

　　出示汽车图片，导致幼儿兴趣。

　　师：今天汽车王国开了个汽车展览会，看，你们喜不喜欢汽车呀？

　　（二）基本部分

　　1.认识几种常见车的名称及用途。

　　(1)请幼儿找找自己喜欢的车，并说出它叫什么名字，有哪些用？

　　讲一句完整话：“这是××车，可以用来干什么”。

　　(2)重点学习几种特殊车的名称及用途。（消防车、救护车、洒水车）

　　2.利用图片设置情境，掌握并熟悉各种车的用途。

　　依次出示图片：

　　a.小偷偷东西；

　　b.公路要洒水；

　　c.爷爷病了，要送医院；

　　d.有幢房子着火了，要救火。

　　（请幼儿思考分别要用什么车，并把图片与车子一一对应起来，学学车子的叫声。）

　　3.讨论：你还看到过什么车？

　　（三）结束部分：·

　　游戏：小司机

　　1．挑选自己喜欢的汽车胸饰戴好，当小司机。

　　教师逐个说任务内容。请小司机判断哪个任务自己的车能完成，并学开车的样子，到室外执行任务。如：“有患者要住院，什么车最适合？”“楼房着火了，什么车去最适合？”

　　2．进行游戏。

中班教案为小班做什么？

中班，我为小班做什么教案？

老师在这节课上要详细指导中班的小朋友如何爱护小班的弟弟妹妹们，作为哥哥姐姐，要清楚关心爱护小班的弟弟妹妹要学会帮着弟弟妹妹们做事，老师，可以给小朋友举例子，例如中班的小朋友可以帮小班的小朋友拿凳子，帮小朋友洗手，小朋友，鞋带开了，还可以帮小朋友系鞋带，有不少的事情都可以帮着去做

小班科学揉纸团教案？

揉纸团精细动作教案

一、活动目标

1、学习揉团和粘贴的基本方式。

2、愿意用白色皱纹纸揉成团，粘贴成一碗白米饭。

二、活动准备

1、每组两筐白色皱纹纸，两盘浆糊和两块抹布;

2、不少画着大碗的白纸；

3、例子大碗一个。

三、活动过程

1、讲述故事《宝宝吃饭》，引出主题。

教师（边翻书边讲故事）：吃饭了，宝宝跑来跑去。他一会儿......奶奶来了，对宝宝说:“ 都怪你自己不好”。后来，宝宝愿意变好了，我们给他做一碗白白的米饭好吗？

2、出示例子，了解制作的基本方式和过程。

教师：这是一个大碗，这里有不少白纸，怎样变出一粒粒的白米饭呢？让宝宝说说自己的想法，教师示范揉团，用纸团沾浆糊将纸团贴在碗里。

3、宝宝操作活动《一碗白米饭》。

4、展示宝宝的操作材料，提高宝宝的自信心。

5、教师带着宝宝起念儿歌《白米饭》。

6、活动结束。

活动目标

1.学习团圆、粘贴等纸工制作方式。

2.掌握并熟悉运用简单的线条添画的技能 。

3.发展手的协调能力，培养耐心做事的好习惯。

活动准备

1.画有苹果铅画纸

2.红色、绿色皱纹纸若干

3.固体胶管。

活动重点：使幼儿掌握并熟悉揉纸的技巧及粘贴的方式。

活动过程:

一、激发幼儿的好奇心

教师：我有一双小小手 ，一只左来一只右。我的小手真能干，会穿衣服，会梳头，自己事情自己做。（ 教师带着幼儿边做律动变念歌谣。）小朋友，想一想，你的小手还能做什么？

教师：小朋友的小手真能干，今天我们就用这双小手做一个明显不同的苹果（教师呈现画有苹果的铅画纸，让幼儿观察）

教师：小朋友看到了什么?

教师：小朋友想一想苹果是什么颜色的？

教师示范如何用双手揉纸、如何用胶水粘贴

教师：这里有不少红色和绿色的皱纹纸，请你想一想，该怎么给苹果穿上漂亮的衣服呢？（教师带着幼儿探讨皱纹纸操作方式）

教师：用我们的小手揉一揉，揉出一小小球，小球粘在苹果里，继续揉出小小球，最后粘贴好一个苹果，苹果的叶子也要用这样的方式哦。

教师示范皱纹纸揉纸、粘贴还有用彩笔添画的制作方式。重点帮幼儿掌握并熟悉团圆、粘贴的技能。

三、幼儿操作，教师巡回详细指导

幼儿分组操作，教师详细指导帮。鼓励、指示。在幼儿动手操作以前，将难点直接提出来（如：这些皱纹纸软软的，不太好团，只要小朋友能把纸捏紧，就一定能做出好看的花。）鼓励幼儿不怕困难。提示粘贴时要用拇指、食指、和中指捏住纸团的上半部，将底部在胶水中蘸一下，然后按在图画纸上，稍按一会儿，使它粘得更牢固一部分，能集中地粘在纸的中部。注意引导幼儿在学习途中发现问题，处理问题。如纸团而松开了，说明团得不够紧，应再次团一下。

四、作品展示与评价

1.夸奖孩子们贴的苹果很的漂亮。

2.请愿意讲解自己苹果的小朋友来讲讲。

3.把自己的名字写上 (可以老师代写,也可鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)。

四、延伸活动

假设时间答应或者孩子们爱好还是很高，,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画

教师资格证备考资料及辅导课程

教师资格证培训班-名师辅导课程