我的梦想课程日记怎么写，帮我早读书画日记教案反思

9月1日是开学的第一天， 我们也会在电视机前收看到“开学第一课”，本次的主题叫作：我的梦 中国梦。

第一节课的班长是小歌手豆豆，班主任是李佳明叔叔，而老师就是我们中国的“武打星”李连杰叔叔。启动上课了，豆豆问了李连杰叔叔一个问题说：“叔叔，你像我们既然如此那，大时你的梦想是什么？”后面李连杰叔叔竟然回答说：“我小时候的梦想就是在北海公园浇花。”叔叔这个回答让我了解了实际上梦想不是说肯定要很远很大……后面李连杰叔叔还给我们讲解了一位来自青藏高原的小姑娘她的名字叫作完玛草。到李连杰叔叔演讲时间了，叔叔说他不一样年龄段有不一样的梦想他曾经有过电影梦、公益梦和太极梦等等不一样的梦想。

这节课让我了解了，一个绽放梦想的时候代，每个人都是梦想家。中国梦从我的梦启动。在每一个阶段尽情放飞梦想，让他带着我们前行，让他照亮我们的人生。

叮铃铃！叮铃铃！第2节班会课启动了，这节课的班长是来自青海玉树的小男孩才仁旦周，而班主任就是著名主持人王小丫姐姐，这节课的老师叫马云。马云叔叔讲解了两位坚强、做事情永不放弃的男孩，他们一个叫杨孟衡一个叫刘伟，他们两个都失去了双臂，但是，他们怀着永不放弃的精神学会了一样又一样的本领，杨孟衡学会了游泳，他在水中翻滚的背影就可以让人清楚他是有多么的刻苦，刘伟学会了弹钢琴，他的坚持让他弹奏出了无比动听的旋律，我想他们一定比我们付出得有多得多，他们练习时一定比我们练习的更累更苦。到马云叔叔的演讲了，叔叔说他小时候有不少梦想，不过梦想是需脚踏实地的，而且，叔叔还期望帮更多人完成梦想呢！

通过这节班会课让我了解了，坚持梦想的途中是一个持续性超越自我、达到自我的过程。抬头看着你的梦想，脚踏实地努力每天都离梦想进一步。

哇！两节课过得可真快，瞧瞧，目前都已经第3节课了。这节课的班长由一个人变成了两个人她们就是可爱无比的大小姐组合！这节课的班主任依然是李佳明叔叔，不过这个老师就非常了，他是一个空军，叫做李中华，他小时候的梦想也是当一名空军，实际上他靠着自己的努力自己的能力完成了一次看上去不可能完成的任务，正如他这样的精神，故此，我说他非常。叔叔说了一句话让我很感动，他说：“只要我有一线的生机，我就要把飞机飞回去，因为有千千万万双眼睛盯着我，我不可以辜负他们的希望。”我清楚，他不想辜负人民，故此，只要有一线生机他就要把这架飞机给飞回去。

到演讲时间了，叔叔说，蓝天指引我前行，我的梦和祖国梦一同翱翔。

这节课让我了解了：我们在达到梦想的途中，需丰富的想象和大胆的创造，唯有持续性探索，持续性创新，才可以让梦想激出现命中更多的潜能。

准备上第4节课，这也是后一堂课，这节课的班长是小影星：张子枫，班主任仍然是小丫姐姐，这节课的老师相信各位考生都很熟悉，她呢就是著名演员章子怡姐姐。子怡姐姐小时候有想当过花匠，也有想当过芭蕾舞演员，不过，当子怡姐姐穿上了第一双真正的芭蕾舞鞋时她的梦想就从舞蹈起了步……到子怡姐姐演讲时间了，她说舞蹈开启了她的艺术之门，祖国的强大成就了她的电影梦，还有永不放弃的慈善梦。

别开生面的“开学第一课”，在小豆豆清脆悦耳的歌声中结束了。可以在我的心中，一个美丽的梦想正悄悄升起，期望有一天，我也可以像小豆豆那样，站在大舞台上放声唱出动听的歌。我想，每个人，不管是男是女是名人还是普通人，心中都会有自己的追求和梦想，而坚持下去总会有收获的努力，不放弃、不迟疑，将会让我们乘着期望的翅膀一步一步靠近

第一明确帮我早读书画日记教学课程的教学目标。

其次，对帮我早读书画日记的教学内容进行设计，例如第一请考生讲解，他生活中有关早读的书画有什么？在引入帮我早读书画日记和生活相结合的写法。后对帮我早读书画日记的教学效果进行评估，并制定课后作业。

Monday schedule I have maths , Chinese , English and P.E. on Mondays . I have four classes in the morning . We start the lessons at 8:05 . The first and second classes are maths . Then we have two Chinese classes . We have lunch at 11:00. Then we take a rest at noon . In the afternoon , we have two classes . The first one is English . The second one is P.E. . I like P.E. very much . Monday is my favourite day .

日记一般由书端和文章主体两个部分组成，并且常以第一人称记下当天生活中的所见、所闻、所做或所想的事情。

第一需要在第一行中间写上某月某一天，星期几，有的还可以写上当天的天气情况。

第二行空两格启动写文章主体，转行要顶格。文章主体大多数情况下用记叙文的形式写，有的时候，也可用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天碰见的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。

此外日记的主要内容要真实。文章主体的整版内容可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的主要内容来决定。假设要具体地记下一件事，既要把事情的前因后果交代了解，又要把事情的经过写得详细，那整版内容就要长些。

举例来说，

记叙后面可以分析什么过程可以优化，或是分析一下别人为什么要这样做、这样的做法的优劣如何；

发泄完了可以平心静气地考虑一下对方的思路中正确的、有益的主要内容，当然还有自己不够的地方；

抒情之余可以提出一部分行动方案，从小入手、启动行动。

有关反馈……日记中假设有正反馈，自己应该能坚持更久、做得更好吧。不过我的日记中缺乏这部分的主要内容，自己也没有有关的经验，就很少说了……不过我想，做得好了鼓励一下自己，每个人都会的吧，别忘了提醒自己坚持下去哦 ； )

日记，从名字中我们就可以看得出来，就是将当天出现的自己觉得有意义的事情或者心得总结记录下来。日记的写法详细请看下方具体内容：

1、标题不是一定要要写的，假设可以简单概括日记的主要内容，建议用一个精简的标题稍加概括。

2、既然，是写日记，日期和天气自然是不可以少，格式大多数情况下为年、月、日、星期、天气。

3、文章主体部分就可以自由发挥。不要让日记变得像流水账，挑出一天当中让你印象深入透彻的事情详细描述，或者写出你通过某些事情所总结出的道理和心得也是很不错的选择。

日记是写给自己看的。你悲伤或者快乐，都可以写到日记里去。日记未必每天都写，假设硬逼着自己去写，效果肯定不好。日记里写的好是一天出现的事，和你对它们的感想，怎么想就怎么写。我的日记就是有的时候，候天天写，有的时候，候两三天写一次。有时四五句话，有时两三千字。这都是随性而为的！因为日记本来就是很私人很个性的东西，不要太架上多少框框，开心随意一点会很好。例如我的日记，这样写写，一年已经有十万字了。

格式大多数情况下是，xxxx年x月x日 星期x 天气

日记就是把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来。在第一行中间写上某月某一天，星期几，天气情况。第二行空两格启动写文章主体，转行要顶格。

文章主体大多数情况下用记叙文的形式写，有的时候，也可用议论文的形式来写，反映当天碰见的有意义的事情或非常重要的事，反映这一天自己的思想感情。此外日记的主要内容要真实。自己怎样想，就怎样写，不要说假话。

文章主体的整版内容可长可短，要看自己所写的主要内容来决定。假设要具体地记下一件事，既要把事情的前因后果交代了解，又要把事情的经过写得详细，那整版内容就要长。写日记是提升写作能力的一种行之有效的方式是对自己毅力和恒心的锻炼是培养认真观察的能力的有效途径。

日记就是每天记录你自己一天生活中比较有意义的事情或者非常重要的事情。每天写日记有助于我们写作文章和表达能力。既然如此那，我们小学生应该如何去写日记呢?　　1、先在第一行中间写上某月某一天，星期几，有的还需要写上当天的天气情况。　　2、第二行空两格启动写文章主体，转行要顶格。文章主体大多数情况下用记叙文的形式写，有的时候，也可用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天碰见的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。此外日记的主要内容要真实。诚实是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。　　3　文章主体的整版内容可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。这要看自己所写的主要内容来决定。假设要具体地记下一件事，既要把事情的前因后果交代了解，又要把事情的经过写得详细，那整版内容就要长些。假设要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那整版内容完全就能够短些。总而言之，只要把该记的写了解完全就能够了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。　　日记主要的特点是用简洁的语言来描述自己一天所经历的事情，用简洁的语言来写文章是文章通俗易懂。　　怎样写好日记　　把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。不少研究和探讨证明：写日记是提升写作能力的一种行之有效的方式是一条好的途径。写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提升。　　写日记，就算是一行字，也是在写文章。持续性增多写的次数，写文章的能力就可以持续性提升。为了写日记，就一定要得从一天的生活中找寻日记的素材，但是，我们每天的生活大多是平日的反复，怎样从平凡的生活中提取素材，这个问题就需一定的观察力。故此，说，写日记也是在培养认真观察的能力，以此养成良好的观察习惯。　　按理说天天写日记才是好的锻炼，但是，考虑到有一定的难度，不过多地增多孩子们的学习负担，日记就变成了“周记”。不少考生认为写日记非常地难，不清楚该写什么，或者说对写日记的认识还很模糊。下面从日记的主要内容、要求、方式三个方面来浅谈日记的相关知识。　　一、内容　　内容丰富多彩，可以无所不包。选材也很自由，想写什么就写什么，有话则长，无话则短。　　形式长短不论，记人、记事、议论、抒情都可以。　　二、要求　　日记的第一行，要写清年、月、日，还需要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等)。第二行空两格写文章主体。　　有选择地记。每天出现的不少事，不可能也没有必要要都纪录写入日记，选记自己觉得重要，要优先集中精力、值得记的事完全就能够了。　　一定要真实。事情一定要是亲身经历的，感想一定要是真情实感。对所见之事不可以随意夸大或变小，要从客观实际出发。　　日记好是当天的，不要补记。　　三、方式　　1、认真观察　　周围的人和事写起来比较容易，但是，为了写得具体、详细、完整，需花时间认真地观察。例如写自己喜欢的玩具，可以从哪些方面着笔，（1）玩具怎么来的　（2）它的外表是什么样的　（3）这个玩具怎么玩　（4）平日间总是和谁一起玩　（5）你是不是喜欢它，为什么。这样就可以把一个物品写得很具体、很明白。日记材料就在我们身边，但是，不注意观察，也会视而不见。因为这个原因，平日间要细心观察自己周围的事物，涵盖看到的、听到的、想到的还有自己所做的。　　2、在生活当中找寻日记素材　　生活中惊天动地的事情很少，大多是一部分平平淡淡的小事情。对学生来说，每天一定要做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深入透彻的印象。这些不正是很精彩的日记材料吗？记录下来，就是一篇好日记。　　3、剪贴　　将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这样的作法有助于提升写日记的兴趣。　　4、写兴趣和爱好　　每个人都拥有自己的兴趣和爱好，有的喜欢弹琴、跳舞，有的喜欢打球、看书，有的喜欢旅游、饲养小动物……写喜欢的东西和喜欢做的事就不愁日记没有内容了。　　5、摘录　　假设认为实在没什么可记的，就把学习中看到或读到的名人格言、座右铭或写人物、写景的优美词句、好的片段等摘录下来，以备今后写作文而用。　　6、写心得　　把自己对生活的思考、对事物有什么不一样的看法，还有自己在学习、生活中的优缺点等等一部分进步成长的过程记录下来。此外在读书后面，还可以写写读书心得。　　总而言之，为了写好日记，就得做生活中的有心人。要擅长于观察、擅长于发现、积极思考、多练多写，更需持之以恒。期望考生们从目前起就养成坚持写日记的好习惯。因为写日记，既累积生活，提升观察能力、分析能力、又练笔是提升运用中文写作能力的绝好的办法。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”快快拿起你们的生花妙笔吧！