山东省内的试点自考本科好过吗一般过关率多，试点本科是不是自考

山东的成绩比非常高些，专业课假设获取学位证就得70分以上。自己所在的专业汉语言文学专业就是这样

试点本科这个名称早时间是在1998年，教育部根据高等院校一再扩招，每一年仍有很多学生高中毕业考试落榜生失去接受高等教育的机会，于是出台了一个规定，允许部分省市有教育资质的高等院校招收部分高中毕业考试录取成绩分数线下的学生，根据正常本科生一样进行培养，学生通过四年学习，各科考试及格，同样发给本科文凭，这样的办学形式与正规本科生同样采取全日制的培养模式，故此，称之为“试点本科”。它的优势在于：即利用高校雄厚的师资力量、浓厚的学术氛围、科研实验条件、全日制授课，规范化的“宽进、严管、优出”的办学形式。毕业学生不但能落在自己身上大学四年本科文凭，还能落在自己身上主考院校的学士学位及对应的全国职业资格证书。 试点本科学生完成教学计划，考试合格通过论文答辩就可以取得主考院校颁发的本科毕业证书，考试答题方式雷同于自考,这是国家立法高等教育制度之一，不但国家承认学历、在国际上也有20多个国家（涵盖美国、英国等发达国家）承认。 试点本科毕业生与普通高等学校毕业生享有国家规定的同等的毕业待遇（涵盖编制和工资待遇在内）有关法规明文规定：“非在职人员录用后，与普通高校同一类型毕业生一样；在职人员的工资待遇低于普通高校同一类型毕业生的，从取得毕业证书那天起，按普通高校同一类型毕业生工资标准执行。” 试点本科生与普通本科生 在学校念书这个时间段的学习、生活、环境、条件、师资、管理、毕业待遇、推荐就业等均一样；毕业后考研、考公务员、出国留学也与本科生一样；只是学习这个时间段的考试方法不一样。普通本科生由学校出卷、评卷给学生成绩；试点本科学生部分课程由公务员省考试院出卷、评卷给学生成绩。此外试点本科毕业证书除主考院校印章外，加盖高等教育自学考试委员会印章。 1、一样之处： 　　（1）“自考本科试点”的本科生与普通本科生是在大学校内进行系统的高等教育，故此两者在学校念书这个时间段的学习、生活、环境、条件、师资、管理、毕业待遇、推荐就业等均一样。 　　（2）“自考本科试点”的本科生在毕业后，考研、考公务员、出国留学与本科生一样。 　　2、不一样之处： 　　（1）两者在学习这个时间段的考试方法不一样。普通本科生由学校出卷、评卷给学生成绩；自考本科试点学生部分课程由公务员省考试院出卷、评卷给学生成绩。 　　（2）“自考本科试点”学生的毕业证书除主考院校印章外，加盖高等教育自学考试委员会印章。 　　（3）我们国内普通本科学教育育教学内容，偏重理论教学，教师所教和学生所学的主要内容，一直以来，存在着严重的偏离社会和经济建设需求的情况和弊端。社会上针对高等教育内容进行改革的呼吁也早已是越来越高。故此普通高等学校的本科生，因为所学不适应社会实质上需求，就业难的问题越来越严重。 　　（4）“自考本科试点”的本科证的含金量高于普通高等学校本科证。普通本科学生是“严进宽出”，“自考本科试点”的学生是“宽进严出”。故此从某种意义上来说，两者的毕业证的含金量不一样。大家现在都知道，因为我们国内普通高等学校本科学生的“宽出”事实，而近几年来高校教育教学质量其实的严重下降，普通高等学校大学毕业证比较容易就获取，毕业证的“含金量”和大学生的实质上水平早就失去了过去在社会上大家心里的分量。这其实就是常说的为什么我们国内的大学学历证书很少受到国外承认的重要因素之一。 　　自学考试的毕业证，使学生凭借个人努力，一门一门地通过“公务员国考”考取出来的毕业证，反倒受到了大家的认可。因为各位考生都了解地明白，不努力，不仔细学习是没办法通过难度相当高的公务员国考的。这其实就是常说的通过“自学考试”获取的学历证书反倒受到不少国家承认的因素。虽然，“自考本科试点”的政策大大减少了学生考试的科目，但是，也还是要运用一部分的“公务员国考”。故此“严出”的本科学历证书的含金量是要高于普通高等学校的“宽出”的毕业证的。 　　过去，有的人不太认可“自学考试”毕业证是因为他们觉得自学考试的人没有经过大学四年全日制的系统教育和学习，没有经过大学文化的熏陶。但是目前，接受“自考本科试点”教育的学生也是全日制的大学生。故此“自考本科试点”的毕业生与普通高等学校的毕业生，在全日制学习这个问题上的区别已经不存在了。随着社会的进步和发展，社会对人才的要求越来越高，就业形势也越来越严峻。本科学历无疑是一个基本的就业门槛。

是1981年启动的

自考本科酝酿于20世纪70年代末，创建于20世纪80年代初。从1981年至1982年高等教育自学考试先后在北京、津、沪三市和辽宁试点并于1983年在全国推广至今，已经走过了二十多年。