（一）加强组织领导，抓好贯彻落实。要充分认识会计人员职称制度改革的重要意义，高度重视改革工作。坚持党管人才原则，切实加强党委和政府对会计人员职称改革工作的统一领导。各级人力资源社会保障部门、财政部门具体负责会计人员职称制度改革的政策制定、组织实施和监督检查工作。各地、各有关部门和单位应当根据改革指导意见要求，抓紧制定具体实施方案和配套办法。在推进改革过程中，要深入开展调查研究，细化工作措施，完善工作预案，确保改革顺利进行。
（二）加强政策衔接，稳妥有序推进。要充分认识改革的复杂性，妥善做好新老人员过渡和新旧政策衔接工作，确保改革顺利有序推进。对改革前各地自行试点评审的会计系列正高级职称，要按照有关规定通过一定程序进行确认，具体办法由各地、各有关部门和单位另行制定。会计人员职称评审工作，要严格按照本指导意见执行，不得随意降低评价标准，不得擅自扩大评审范围。
（三）加强宣传引导，推动社会参与。各级人力资源社会保障部门、财政部门要加强舆论宣传，引导会计人员积极参加会计人员职称评价，引导用人单位支持会计人员参加会计人员职称评价和继续教育，引导社会有关方面支持、参与会计人员职称制度改革，营造有利于会计人员职称制度改革的良好氛围。
附件：会计人员职称评价基本标准条件
一、遵守《华宇人民共和国会计法》等法律法规和国家统一的会计制度，具备良好的职业道德。
二、热爱会计工作，具备相应的会计基础知识和业务技能。
三、履行岗位职责，积极参加继续教育。
四、会计人员参加各层级会计人员职称评价，除必须达到上述标准条件外，还应分别具备以下标准条件：
（一）助理会计师
1.基本掌握会计基础知识和业务技能。
2.能正确理解并执行财经政策、会计法律法规和规章制度。
3.能独立处理一个方面或某个重要岗位的会计工作。
4.具备国家教育部门认可的高中毕业（含高中、中专、职高、技校）及以上学历。
（二）会计师
1.系统掌握会计基础知识和业务技能。
2.掌握并能正确执行财经政策、会计法律法规和规章制度。
3.具有扎实的专业判断和分析能力，能独立负责某领域会计工作。
4.取得博士学位；或取得硕士学位，从事会计工作满1年；或取得双学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满2年；或取得大学本科学历，从事会计工作满4年；或取得大学专科学历，从事会计工作满5年。
（三）高级会计师
1.系统掌握和应用经济与管理理论、财务会计理论与实务。
2.具有较高的政策水平和丰富的会计工作经验，能独立负责某领域或一个单位的财务会计管理工作。
3.工作业绩较为突出，有效提高了会计管理水平或经济效益。
4.有较强的科研能力，公开出版或发表会计相关专著、论文；或主持完成会计相关研究课题、调研报告、管理方法或制度创新等。
5.取得博士学位，并取得会计师职称后，从事会计工作满2年；取得硕士学位或大学本科学历，并取得会计师职称后，从事会计工作满5年。
（四）正高级会计师
1.系统掌握和应用经济与管理理论、财务会计理论与实务，把握工作规律；或省级高端会计人才培养工程毕业学员。
2.政策水平高，工作经验丰富，能积极参与一个单位的生产经营决策。
3.工作业绩突出，主持完成会计相关领域重大项目，解决重大会计相关疑难问题或关键性业务问题，提高单位管理效率或经济效益；或省级高端会计人才培养工程毕业学员。
4.科研能力强，取得重大会计相关理论研究成果，或其他创造性会计相关研究成果，推动会计行业发展；或省级高端会计人才培养工程毕业学员。
5.一般应取得大学本科及以上学历，取得高级会计师职称后，从事会计工作满5年。
2、《关于深化会计人员职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》起草说明
为健全完善符合会计人员职业特点的职称制度，拓展会计人员职业发展空间，加强会计人员队伍建设，引导用人单位自主择优聘任会计人员，更好地服务经济社会发展，根据《关于深化职称制度改革的意见》要求，我们研究起草了《关于深化会计人员职称制度改革的指导意见（征求意见稿）》（简称《指导意见》）。现就有关问题说明如下：
一、改革的必要性
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