学原理用原理的含义，“学原理,用原理”

第一是对概念的学习和理解，既然，原理是对概念当中关系的语言叙述，既然如此那，假设作为前提条件的概念不清，肯定没办法正确理解某一原理。从结构来说，从对过去经验的要求看，原理的学习比概念学习要复杂得多。

比如：学习生物课中“变态的出现”这一原理，当一个昆虫的幼虫成长发展，转变成蛹时，就出现了变态。这个原理的学习，不仅要对平日间熟悉的昆虫、转变等概念很了解，而且，要学习平日间不熟悉的幼虫、蛹等概念，以此掌握并熟悉变态这一概念及出现变态的规律。

这一原理可以通过语言的叙述来学得，就像学得“什么是氧化”，“什么是光合作用”等，可以反复记诵，但假设不通过生活举例说明蚕如何筑茧、毛毛虫如何变蝴蝶等，只是反复记诵这一语言的叙述和说明，后掌握并熟悉的可能只是语言的链锁，但假设在实验室里看到标本或生活中有部分经验再结合语言叙述，就可以掌握并熟悉好这一个原理。

原理：一般指某一领域、部门或科学中具有普遍意义的基本规律。科学的原理以非常多的实践为基础，故其正确性为实验所检验与确定，从科学的原理出发，可以推衍出各自不同的详细的定理、出题等，以此对进一步实践起详细指导作用。

原理：一般指某一领域、部门或科学中具有普遍意义的基本规律。科学的原理以非常多的实践为基础，故其正确性为实验所检验与确定，从科学的原理出发，可以推衍出各自不同的详细的定理、出题等，以此对进一步实践起详细指导作用。

学的东西，来用在生活，工作中