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笔试科目：申论、行政职业能力测试（常识判断，言语理解，数量关系，判断推理，资料分析）

课程班次：基础精讲，强化练习，真题讲解，冲刺串讲，考前押题

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①问题：如果是一个问题，会先说问题很大，如果不做好会危害终生，然后就要好好做， 例如卖保险，会告诉大家现在趁身体健康赶紧买份保险，当年纪大了生病的时候想买保险都没有资格，生一次病全家都跟着回到解放前了，所以赶紧买份保险吧。所以先说问题，然后说问题发生后危害重大，后说怎么做，所以问题的套路是，问题+危害+对策。
②好事：例如自从买了这个药以后，腰不酸腿不疼，上楼有劲，焕发第二春，赶紧来买药吧，所以会说这件事好，然后有意义，后加对策。就像培训机构让大家报班，理由是价格便宜、老师高端、一对一指导、课时长，买了之后，能够提高学习成绩，别人搞不上，大家就能考上了。
（4）所以宣传类的公文基本是以上两个套路，即问题+危害+对策；好处+意义+对策。
3.常见宣传类公文：
（1）公开信：例如让大家给家长写一封信，让家长将孩子送到学校寄宿，我们学校环境好，师资好，来了以后减轻生活压力，减少学生在路上的风险。
（2）倡议书、宣传稿：跟我一起干什么事，例如节约用水，当爱心大使。
 
（3）宣传类公文的常规思路。
标题：“关于”+事由+“的”+文种
 
主送机关或称谓：
开头：介绍情况（背景、根据等）。
主体：劝解（问题、危害、意义等）+倡议（对策）。结尾：呼吁号召。
 
 
 
【解读】
1.标题：关于+事由+的+文种，还可以自拟。
2.称谓：给谁写的。
3.落款：是谁写的+时间。
4.正文：
（1）开头：介绍情况，背景、根据。
（2）主体：劝解，包括问题、危害、意义。