什么叫做家校本，什么叫校本课程

家校本是老师和家长的沟通有效沟通的形式，让家长更好地了解孩子在学校的各自不同的表现情况，同时也让老师了解学生在家里的表现情况。

作为家长完全就能够把孩子在家里的平日写好，例如，作息时间，学习时间，在家里有什么不好的学习习惯，需老师配合改进，家校携手共同教育好学生。

校本课就是以学校为本位、由学校自己确定的课程,它与国家课程、地方课程相对应。 “校本课程”是一个外来语,先产生于英、美等国,已有20多年的历史了。目前在中国新课改的教育形势下,校本课程成为了新课改的重点。

校本课是对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，促使其更满足学生、学校的特点和需 ，形成具有学校特色的课程。

“以学生为本”，“以学校为基地”，“以教师为主体”，“以专家为详细指导”，因材施教，因地制宜开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。

“家校本”，可以这样用：第一，打开“钉钉”，找到“家校群”；然后，点开“家校群”，到下面一行左右滑动找到“家校本”，点开“家校本”；后，假设你是老师，可在“家校本”里公布作业；假设你是学生或家长，可在“家校本”里查看老师公布的作业，然后按照官方要求提交作业，还有查看老师对自己作业的批改情况，等等。

打开手机钉钉app，输入账号密码，进入钉钉，点击打开需发家校本、布置作业的班级群，在班级群页面右下方点击“家校本”。假设没有找到“家校本”，用手指按住“在线课堂”向左边拖一下就可以产生“家校本”。

孩子可以用家校本记作业。父母可以通过家校本和老师进行交流

1、老师要求写这个是为了了解孩子在学习上耗费时间等，请尽可能认真在内容框中填写，方便老师按照大多数学生的反馈，了解学生在完成作业上时间，以此增多或减少学生的作业量，2、学习态度和学习习惯了解是为了清楚学生的学习主动性和学习方式等，老师可能按照这一点跟您的孩子谈话，以提升其自觉性并改正不良学习习惯等，来促进您的孩子的健康成长，可以按照孩子的平日间表现在内容框中填写，加入自己对孩子了解，告知老师，自己的孩子缺少学习兴趣或是耐心不够，较为马虎等小缺点，老师会因为这个原因而多特别要注意关注您的孩子这一点，促他改进；3、可在反馈意见中提出自己的想法，如孩子的学习负担过重，需要一定程度上减负，或是作业过少，可以酌量增多等。

二年级校本课程我觉得应该上：

1，班上周会课：每周班上应该有一个小结，先让学生总结，然后老师发表讲话，并布置近几天工作。

2，班上少先队专题活动：组织好队课，加强对学生集体主义，爱国主义等方面的教育。

3.开好心理健康教育课。

4，组织开好班会课。

5，做好专题活动：例如六一，五一，元旦，教师节等节日活动课。

校本课：“以学生为本”，“以学校为基地”，“以教师为主体”，“以专家为详细指导”，因材施教，因地制宜开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。大多数情况下有传统文化、节日习俗、综合实践、科技创新、生活中的数学等等。结合每个学校及地区开展的一系列课程。

小学校本课程有：传统文化、节日习俗、生活中的数学、综合实践、科技、劳技等等。校本课程简介：“校本课程”是以学校为本的课程,是为了学校的课程,是指学校在党的方针政策、国家和地方课程计划的详细指导下,以明确而独特的办学教育哲学为详细指导思想,以进一步提升学校的教育教学质量为导向,在对地方、学校和学生的需求进行系统评估的基础上,充分利用当地社会和学校的课程资源,通过自行探讨、设计或与研究人员或其他力量合作等方法编制的多样性的、可供学生选择的课程,是对国家课程和地方课程的重要补充,是国家和地方课程计划中不可缺乏的重要组成部分。

假设是教师，就写本周学生在学校念书的表现：可以从思想、纪律、学习状态、学习效果、卫生、人际交往等方面来看，表扬做得好的地方，指出下周需改进的地方。