九年级怎样的学习方法才是正确的，九年级如何提高成绩

衡水中学“日结·周清·月考循环式学习法”

日清：就是当天的学习任务当天完成，做到三不：不等、不靠、不拖，严格按教学进度学习。

周结：就是利用星期六和星期天时间，把一周内学习的主要内容进行系统的归类整理，形成知识点内容与框架体系。把典型习题分类整理，力求做到举一反三，举一反三。同时，也要把一周来落下的学习任务补上。

月结：是对自己每月学习情况的总结和反思。

详细该怎么做呢？用背单词举例

(1)每天三个时段，分别拿出至少十五分钟时间及时学习

早上用15分钟时间背新的单词，强化学习前一天记忆的单词，不看书！仅通过想像就可以够回忆起来的知识，才是真正记忆牢固了的知识；

午休或者午饭后上课前利用15分钟时间，学习上午记忆的单词；

睡前合上书，回忆今天记忆的新单词和学习的单词，提高记忆效果。

(2)搞好学情周总结

建议考生们采用“知识强化记忆”的方式：看着词汇书每章前的学前检测回忆单词的意思，确实想不起来的主要内容可以翻看单词书，重新记忆。

(3)做好月度总结

单词的记忆一定要重复重复再重复唯有这样，才可以记忆的更深入透彻，每个月底，可以对自己这个月背过的单词进行一次大的听写，看看自己什么单词是记下了，还有什么单词是模糊的，这样对自己的学习情况有了了解，就可以迅速对自己不知道的单词及时去背。

初三考生时间紧任务重，建议使用划出了重点单词的词汇书：闪过英语《中考词汇闪过》来背。

它从全部中考要考的单词中划出了高频单词，只背高频单词，能节省考生们一大半的学习时间，助你迅速通过单词关。

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宏伟的建筑蓝图需落实到一砖一瓦上，后才可以建起高楼大厦。

你唯有完成了每天每周的学习任务，你在30天后一个学期后，才可以不欠帐，才可以成功完成学习目标。

擅长于学习的考生，请一定抽出时间日清周结，不留知识死角。一路走去，不留遗憾和缺漏。这样，你才可以自始至终扎实前进，心情也会更愉快，也才可以持续性建立自信，夯实自信，以此让自己的学习状态自始至终良性运转。

九年级的学习方式实际上和其他年级的差很少，所不一样的是新课结束了以后要进入学习备考阶段，至于学习方式也是第一过一遍基础，然后分类学习，后模拟考试，大的方方式都一样，所不一样的是学生自己在每一个阶段都要投入的去学习。

九年级，怎样的学习方式才是正确的？我觉得没有一种学习方式是放之四海皆准的，找到合适自己的学习方式才是重要，要优先集中精力的。

第一，假设考试成绩不是非常拔尖或是学习底子非常差的，建议还是根据传统学习模式去学。

传统的学习模式，说的其实就是常说的课前预习、课上仔细听讲、课后仔细完成老师布置的回家作业。

九年级的老师，大多数情况下毕业班的经验都比较丰富。他们清楚什么样的题型是学生容易出错的，什么样的题型是重要考试难点及核心内容，既然如此那，上课时就可以重点花时间精力去讲这一块内容。

跟着毕业班有经验的老师的路子走，准没错。

其次，假设你的考试成绩非常拔尖，或是学习底子有部分差，暂时没能跟上大部队，那也可另辟蹊径。

针对成绩非常拔尖的考生来说，课上大多数的主要内容都过于简单了，花时间听讲，实际上只是炒冷饭。

非常是到临考突击哪些月，老师还是要照顾到全班大多数考生的情况，上课讲评压轴题型的机会非常少，因为时常讲一道压轴题就可能花去一节课时间。

该背的文学常识背出来、该背的英语词汇熟记于心、该记的理科公式信手拈来，这些基础都打得很扎实以后，在临近考试前哪些月完全可以针对自己个人情况，不跟着学校老师的节奏走，自己具体安排学习进度。

同样的道理，假设九年级前的知识基础比较薄弱，有点脱底的情况。上课可能认为像听天书一样，因为知识脱节，再怎么仔细听讲也愣是听不懂。每天的回家作业，也有很大一些是完全不会，不知道怎么开始。硬是要填满，也只是浪费时间纯粹填满罢了，没有任何收获。

这样的情况，完全就能够先自行把之前缺乏的知识漏洞补好。可以和老师商量是不是每天的回家作业，只做基础部分的那一部分。中档题和难题先放一放，留出更多时间可以补之前的知识漏洞。

实际上大多数情况下来说老师都会同意的，因为布置作业的初衷是让学生回去对当天的学习内容进行学习夯实，消化吸收。相对的程度上不要不自觉的学生回家就“放飞自我”了。

那假设学生主动和老师提出，虽然会统一布置的回家作业只做自己会做的那部分，但是，自己会挑选另外的习题，针对自己的薄弱环节，补缺补差。这是满足认识和了解规律的，相信也是老师乐于看到的。

后，不要听到了成绩好的考生的学习方式，就拿过来机械的去搬用别人的方法和经验，完全枉顾实际情况到自己身上。别人的学习方式，未必你就适用。找到合适自己的学习方式才是重要，要优先集中精力的。

像我自己有不短的一个时期，发现回到家里以后超级难静下心来学习。那我就可以在晚饭后先小睡一两个小时，再起来学习到凌晨。

深夜时周围环境也异常安静，更利于我静下心来答题，背诵。

到了临近考试前不短的一个时期还是要调整好到和考试时间同步的作息，把自己调节到临考的好状态。

每个科目标学习方式是明显不同的，故此，要详细情况详细分析。

一、整体学习方式：

1。九年级前期和后期的学习方式也是不一样的。前期以课本基础为主，奠定基础，夯实累积。后期以练习模拟真题为主，强化训练，检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上。

2。按照不一样的科目和老师的进度，制定对应的学习计划。例如年前要达到一个什么样的目标，或者掌握并熟悉知识的程度。例如年后要达到一个什么样的目标，或者一定要将某一些知识掌握并熟悉牢固，只要能检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上，夯实提升。

3。与学习计划相配套的一定要要制定一个对应的学习时间表。详细每天要学习什么科目，从几点到几点，要进行什么样的学习内容。

4。严格执行计划。唯有坚决执行，坚持下去总会有收获，持之以恒，才可以够将计划进行究竟，也才可以够达到目标。

5。大多数科目都需建立错题本或者是累积本。答题不在多，在于精，在于将全部的错误纠偏结束后面，总结并且举一反三，举一反三，可以学会拓展，争取做1个题会10道题。像语文英语这样的科目，重要内容及核心考点很的零碎，故此，需累积本，充分利用好少时间累积字词或单词。

二、语文学习方式：（作为语文老师，提出的小小建议）

1。建立累积本。累积本的主要内容涵盖，基础生字词，课外拓展字词，经常会用到成语，常见病句容易出错类型，各个题型的题目作答技巧，还有作文的摘抄。

2。九年级前期。要将七年级到九年级6册课本的基础都掌握并熟悉，涵盖课内课后生字词，文言文的背诵，还有注释的掌握并熟悉，和课内文章理解，还有诗歌默写。

3。九年级后期。跟着老师的进度，同时课下针对历年真题和试题进行计时训练，以便做到夯实，奠定，检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上和拔高。同时，还应该准备各个类型的作文素材。

4。专题训练。在检查自己可能存在的漏洞，及时弥补上后面，发现也还是还有独自的专题，带来一定缺乏。既然如此那，需课下找寻习题或套卷，专项训练，并总结。

三、面临中考，保持比较好的心态。不要过于焦虑，不然适得其反。也不能因为成绩较弱，看不到中考的期望而自我放弃。时常九年级后期，出现不少黑马，故此，仍然要坚持下去总会有收获，拼搏与热血。不是因为看到期望才坚持，而是因为坚持才看到期望。

加油，少年。！

作为初中物理老师，就九年级初中物理的学习方式，简单讲解请看下方具体内容。

1.九年级物理的学习是以电学为主，而整个初中阶段主要内容是力学和电学。力学和电学综合性强，难度大，在后中考中，占整个分值的百分之70左右。通过八年级下册的学习，我们会发现物理的难度要比八年级上册难了不少，因为力学本身综合性就很强了。既然如此那，九年级的电学难度和八年级物理的力学难度相当。

2.因为超过百分之80的学校要利用九年级的第2个学期进行综合学习，故此，大多数情况下会利用一个学期时间，将整个九年级的课程学完，故此，整个进度是很快的。那么，我们来想一想，九年级本身物理知识难度大，讲课的速度又很快。这个问题就考验学生接受理解与消化的能力了。为了不打无准备之仗，建议利用暑假这个时间段做好预习工作，看什么知识通过自己预习可以简单理解，什么内容学起来比较困难，这样在上课时，新学期开学后我们听课，目标性会更强。故此，老师的第1条建议是利用假期对物理学课进行预习。

3.下面来说一下新学期物理课的学习。在课堂上除了仔细听老师讲课，做好笔记外，课后一定要仔细完成作业，碰见问题及时处理。其实就是常说的在九年级新课的学习当中，不可以积攒问题。全部问题处理了，这样将有助于下学期的综合学习。做作业和平常测试当中，老师建议用好错题本。

4.九年级下学期综合学习是决定成绩的重点时期。不少考生会在综合学习阶段，成绩突飞猛进。在综合学习阶段，主要是处理前面整个初中物理学习当中碰见的问题。对知识形成系统化。

以上是我就物理学科做的一部分建议，欢迎交流。

没有绝对的方式是正确的，合适自己的那就是好的，不过总体方式基本是这样的：

新学知识+练习1+总结1+练习2+总结2+练习3+总结3…练习n+总结n=知识掌握并熟悉

后说明，从新学知识到掌握并熟悉，每个人练习的次数明显不同。

九年级教师为了提升学生的成绩，第一要了解学生成绩的问题在什么地方？此外还需要学转变学生的学习态度和学习方式，让学生可以在自觉和主动的进行学习，还需要掌握并熟悉学生的学习技巧上的不够，改变学生的学习技巧和学习方式上的不够，引导学生更好的主动，积极有效的进行学习

九年级，其实就是常说的初中毕业班，如何提升学生成绩，关乎每个学生是不是能顺利升入高中继续读书。

第一，老师要针对学生的现状，以课本为依托，对学生进行第一轮系统学习，这一轮主要是把基础知识功底打好。

然后老师要针对性的对学生的薄弱环节，做进一步提升！其实就是常说的首次轮学习。

后对学生进行综合训练，大面积提升学生成绩，其实就是常说的第三轮学习。

后，对学生进行模拟训练，以适应中考考试试卷！