以“幸运”为题一篇500左右的字叙事作文，关于幸运的作文开头结尾

以“幸运”为题一篇500左右的字叙事作文？

我真幸运清晨，当欢快的小鸟把我从睡梦中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹的露珠，清清爽爽的早晨，我真幸运，又启动了我一个美好的一天。

　　　入夜，夜幕中的天空繁星点点，我打开日记，用笨拙的笔描画着一天的生活感受。月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨。我真幸运，安宁又充实的一天结束了。　　我的生活是如此平静，没啥波澜起伏，我感觉我真幸运。　　　我幸运，我享有温馨的亲情。从蹒跚学步到面对成长的困难，父母给予我的不单单是关爱，还有心灵上的勇气。我感谢他们的陪伴，感谢他们的教诲，感谢他们的关爱，因为这些使我选择了在艰辛中仍然坚强，让我感觉到被爱的同时，也把自己的爱贡献给别人。　　　我幸运，我拥有温暖的友谊。他们在我成长的回忆中留下了美丽画面：跑道上，考生鼓励的目光牵引我一起向前，永不放弃；雨天里，朋友撑起的大伞为我遮风挡雨，却不顾自己湿透了背脊；夕阳下，我们嬉笑打闹无忧无虑的青春。　　　我幸运，我承受无私的师恩。加减乘除，算不尽老师对我们做出的贡献；诗歌词赋，颂不完对老师的崇敬。每当我怀着困惑的心面对一道道难题时是您在一旁为我指点迷津，改正错误。每当我犹豫、彷徨时是您的教诲让我不可以再迷茫。　　　放眼花红草绿，大自然的无尽美好，我拥有上天的无私给予，大地的宽容浩博，我真幸运。生活的每一天，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，学会了感动，懂得了回报，我真幸运。因为我幸运，故此，我感到快乐，我用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。

有关幸运的作文开头？

幸运是什么？“听说找到四叶草就可以得到幸运。”

于是，一放学我就扎在草丛里。我找啊找，三片叶子，三片叶子，还是三片叶子。四叶草连个影子都没有，我渐渐放弃了，不可以再找寻这里说的的“幸运”。

我没精打采地走在熟悉得不可以再熟悉的回家的路，自言自语到：“难道我注定得不到幸运么？”

一只小狗像可怜我似的向我走来。小狗受伤了，走路一瘸一拐的。“小狗比我还不幸。”

我摸了摸小狗的头，它十分听我，我也蛮同情它的，便把它带回了家。

我有一种幸运的感觉，很开心，很轻松。可能，幸运只是心灵上的慰藉，自己的幸运是要自己来把控掌握的！

一件幸运的事作文450字？

我认为我是一个幸运的人。

我的身体很健康，那就是一个幸运的事。中国有13多亿人，这当中有不少人都是残疾的，有的是盲人，他们什么都看不见，眼前永远是一片黑暗；有部分是聋子，什么声音也听不见；有的四肢不全，行动很不方便；有的。。。我的身体健全，五官端正，可以看美丽的风景，可以听美妙的音乐，可在操场上欢乐地游戏。。。这是多么幸运，应该好好珍惜。

第二个幸运是我有一个可爱的弟弟。我妈妈原来是不想生第二个孩子的，我原本也不想要弟弟或妹妹。可是我的奶奶想要我妈妈再生一个孩子，妈妈终于同意了。后来，我发现有一个弟弟也蛮好的，平日间可以和他一起玩，也不会既然如此那，无聊。我有一个考生，她也想要一个弟弟或妹妹，可她的妈妈不想生，目前想想我是多么幸运。

第三个幸运是我家里有三个数学老师，故此，我的数学成绩很好。我的奶奶、外公和姑姑都是数学老师，特别是奶奶，上幼儿园时，我跟奶奶睡一张床。睡觉前，奶奶会给我出5-10道100以内的算术题让我做，每天晚上都坚持。因为起步比别人早，故此，上小学后，我一直认为数学很简单。目前，我每一次数学考试基本上都是100分，家里有三个数学老师，那是多么幸运啊！

越努力越幸运作文800初中？

越努力越幸运时光引领我们自进入初中的殿堂，一晃而过，我们已经在这既熟悉又陌生的地方学习了三周，这三周既漫长又短暂。三周前我们充满好奇，充满幻想，然而，目前的我们已经被繁忙的学习生活弄得像是一个无头苍蝇。

老师说，不经历风雨怎能见彩虹，经过磨砺才可以成长，短短的三周时间，使我洗涤去不少坏习惯，在老师的带着下，我们越磨越坚韧，越磨越奋进。

难忘的军训生活已经离我们远去，剩下的唯有“乏味的读书生活”，但它又像是咖啡一样可以品尝出丝丝的甜味。每天的早读课折磨人，每一位考生像是行尸走肉，清晨的阳光照不醒我们，那一缕清风从我们身旁飘过时，也吹不散我们的睡意。当看到那冉冉升起的国旗时，我们心中不禁的一颤，我们需振奋起来，我们需要有不怕苦不怕累的精神，我们需秉持一个念想：不吃苦，来一中干什么？

老师就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进；老师又像一把尺子，时刻规范着我们的行为；老师更像一盆火炬，时刻照耀着我们的前方，老师像是我们的保姆，时时刻刻为我们服务，为我们操劳。这几句短短的“埋怨”，诉说着老师无尽的辛勤付出。周一的国旗下演讲，学长们用打动人心的言辞唤醒我们，召唤我们要明白老师的良苦用心，体会老师的辛苦。教师节已然过去，但是，我们应该牢牢牢的记在心里，不能忘了住老师的付出，与老师建立深厚的友谊，积极配合老师工作，还要有心存感激之情，对他们的谆谆教诲谨记于心。

通过三周的努力，我们班已经获取2个奖状了，它代表着14班考生的团结，它代表着14班考生的奋进，它是一个集体努力的动力。在16岁这个尴尬的年级，我们能做的事情不少，但能做好的事情却寥寥无几，假设没有老师带着着我们，我们没有任何方向感，更可怕的是会误入歧途。在这里，我们感谢班主任，我们感谢任课老师，我们感谢自己，在今后的日子里，我们一定要坚守校训，有一颗仁爱之心，有一个理想信念，怀揣梦想走在一中的校园里。