宗璞为什么要写十几年前的紫藤萝，紫藤萝瀑布围绕线索写了哪些事?

在文中插入一段十几年前家乡的另一株紫藤萝花的稀落不幸遭遇的回忆，与眼前盛开的紫藤萝花繁盛形成了强烈、鲜明的对比，突出了目前花的生气盎然。作者意在说明生命的长河不会永远风平浪静。以花喻人，以人喻事，以事明理，同时也为文中后面作下容了铺垫。

十年前的特点：花朵压根都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉.

这样写的目标是：前后对比。

《紫藤萝瀑布》以“紫藤萝花”为线索,根据“赏花”、“忆花”、“悟花”的顺序行文。全文可分为3个部分。

本篇文章主要写作者碰见紫藤萝花后面的所见所思．第（1）至（6）段写自己在漫步时见到了紫藤萝花，不由得停下来欣赏，对紫藤萝进行了详细而生动的描写；第（7）段写作者在这里时此刻的感受；第（8）（9）段，作者回忆起之前家门外的紫藤萝；第（10）段，作者由紫藤萝而联想到生命的长河不止．故此整篇文章的线索是紫藤萝，作者经历了赏花，忆花和悟花三个过程．

紫藤萝瀑布主要内容：文章写于1982年5月，当时作者宗璞的弟弟身患绝症，作者很悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。这篇文章以“紫藤萝花”为线索，根据“赏花”、“忆花”、“悟花”的顺序行文。全文可分为3个部分，第一个(第一至第六段)文章从作者赏花写起，第二个(第七至第九段)作者很自然的从赏花写到忆花。

第三个(第十至第十一段)作者后点明主旨，写悟花还有作者对生命的感悟。

主要内容：《紫藤萝瀑布》写作者偶尔会有一树盛开的紫藤萝,情不自禁的停住脚步.紫藤萝旺盛的生命力,使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦,并由此领悟了花和人虽各有各的不幸,但生命的长河无止境这一永恒的哲理.

写作思路:对紫藤萝花盛开的描述还有过去遭遇的回忆，告诉大家一个道理：“花和人都会碰见各自不同的各样的不幸，但是，生命的长河是无止境的”，紫藤萝花启示作者由个人情感纠葛飞跃到对生命实质的认识。

感悟生命的长河是无止境的，一时的不幸，个人的不幸，都不够畏人生，肯定是以豁达的，乐观的，奋发的，进取的态度来对待人生，人珍贵的是生命。生命属于人唯有一次。

人的一生需要这样度过，当回忆往事时，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻，那就是生命的意义，正如宗璞所说，“生命的长河是无止境的”，我们要像紫藤萝的花朵一样以饱满的生命力投身到生命的长河中去，才可以让生命更绚丽多彩，去创造更美好的明天！

这篇文章以“紫藤萝花”为线索，根据“赏花”、“忆花”、“悟花”的顺序行文。全文可分为3个部分。

第一个（第一至第六段）文章从作者赏花写起。首段独句成段，“我不由停住了脚步”说明作者是因为心带来一定动而止步。“不由”在这里点了作者从沉思到惊醒到被吸引的过程。既然如此那，她为什么而沉思，又被什么吸引，这里的独句成段，从侧面烘托出紫藤萝花引人止步、眩人眼目标美丽，也制造悬念引出下文。

然后作者正面详细描写紫藤萝花，描绘很形象、优美，依次描写了花瀑、花穗、花朵，从整体到局部，条理清晰，层次感强。第一从花形来描写紫藤萝。其特点是“像一条瀑布”、“紫色的大条幅”。这当中有整体总写：“从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。”也有局部细写：“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。”

第二个（第七至第九段）作者很自然的从赏花写到忆花。作者在本段中由对花色的热闹的描绘转入到花色的沉淀，沉淀的花在眼前，更在心上流动，流动的花色荡涤了自己的焦虑与悲痛，留给自己精神的宁静和生的喜悦。在这里作者已经由花写到自己的心，并引出了“生死谜，手中情”的思考，对人生生与死的思考。回忆十多年前花的稀零，与眼前繁茂的紫藤萝形成鲜明的对比，反衬出紫藤萝花顽强不息的生命力，为下文对生命的思考做铺垫。

第三个（第十至第十一段）作者后点明主旨，写悟花还有作者对生命的感悟。作者从花的衰与盛的转变与自己的经历中，感悟到“花和人都会碰见各自不同的各样的不幸，但是，生命的长河是无止境的”，那就是说，遭遇不幸时，不可以被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不可以老是让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。这一哲理的揭示是全文的点睛之笔，文章的立意因这一感悟而深入透彻，不仅仅停留在赞美紫藤萝花的顽强生命力这一浅方面，而是深入到对人生、对生命的感慨，使文章的主题得到了升华。“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉提高了脚步。”从结构上说，照应开头，首尾呼应，使文章结构完整、严谨。从内容上说，作者受紫藤萝花顽强生命力的鼓舞，精神振奋，要以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去，于是“不觉提高了脚步”。