初三考试反思与计划书怎么写，清明节标语的策划书怎么写的

先谈考试中发现的问题 再谈可操作的方式

请看下方具体内容：

本次考试之故此，没有考好，总结因素请看下方具体内容：

1 平日间没有养成详细仔细的习惯，考试时题目作答粗心大意、马马虎虎，致使不少试题会做却被扣分甚至没有做对。

2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗超级难打赢，我却没有根据这句至理名言行事，致使本次考试吃了亏。

3 没有处理好兴趣与课程学习的矛盾。自己有不少兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且，无知，但是假设因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有的时候，候真的是得不偿失。

失败了咋办，应该如何处理？仔细反思是第一的：

第一，本次失败的因素是什么？要仔细思考，挖掘根本的因素；

第二，你 要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心马上走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；

第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。

失败不可怕，可怕的是一蹶不振还有漫无目的的追求。

数学是必考科目之一，故从初一开头就要仔细地学习数学。那么怎样才可以学好数学呢？现讲解几种方式精选整理提供参考：

一、课内重视听讲，课后及时学习。

新知识的接受，数学能力的培养主需要在课堂上进行，故此，要特点重视课内的学习效率，寻找正确的学习方式。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有什么不一样。非常要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时学习不留疑点。第一需要在做各自不同的习题以前将老师所讲的重要内容及核心考点回忆一遍，正确掌握并熟悉各种公式的推理过程，庆尽可能回忆而不采取不知道马上翻书之举。仔细独立完成作业，勤于思考，从某种意义来说，应不导致不懂即问的学习作风，针对有部分试题因为自己的思路不清，一时很难解出，应让自己冷静下来仔细分析试题，尽可能自己处理。在不同阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识互联网，纳入自己的知识点内容与框架体系。

二、一定程度上多答题，养成良好的解题习惯。

为了学好数学，多答题目是难免的，熟悉掌握并熟悉各自不同的题型的解题思路。一开头要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习把基础知识功底打好，再找一部分课外的习题，以帮开拓思路，提升自己的分析、处理能力，掌握并熟悉大多数情况下的解题规律。针对一部分容易出错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平日间要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，可以进入好状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到重要时候，你所表现的解题习惯与平日间练习无异。假设平日间解题时随便、粗心、大意等，时常在大考中充分暴露，故在平日间养成良好的解题习惯是很重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

第一，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方式这三个方面上，因为每一次考试占超过百分之80的也是基础性的试题，而针对那些难题及综合性很强的试题作为调剂，仔细思考，尽可能让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任什么时候候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。非常是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不可以把我打倒，要有自己不垮，谁也不可以打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常见题，把自己的思路展开，一定不要临近考试前去在保证正确率的前提下提升解题速度。针对一部分容易的基础题要有十二分把控掌握拿全分；针对一部分难题，也要尽可能拿到高分，考试中要学会尝试成绩，使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见，要把数学学好就得找到合适自己的学习方式，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

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综合上面所说得出，我决心：

平日间锻炼自己，强迫自己养成详细仔细的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役

、详细指导思想

　　为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校文化特色，通过开展传统节日“清明节”报刊活动活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，提高学生对清明节传统文化了解。要求学生学习民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹，引导学生缅怀革命先烈，珍惜幸福生活，立志为达到中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习，成长成材。

　　我校利用主题班队会、团日活动时间，广泛开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文演讲、诗歌朗诵、祭扫烈士陵墓活动，制作“清明”节日小报。让学生过一个非常的有意义的清明节。

　　我校共青团团委于3月25日至4月8日开展“清明”报刊组织活动。

　　我校动员初一初二学生利用课余时间让学生结合节日及自己的活动具体安排事迹相结合引导未成年，继承传统，提升道德文化素养的报刊活动。

　　通过本次活动，让学生会收集各自不同的资料、图片。学生利用课余时间结合自己的活动具体安排事迹相结合引导未成年，继承传统，提升道德文化素养的报刊活动。学生把自己对节日的教育、具体安排、心情、体会记录下来，制作成报刊，诵读水平及写作水平在步步提升，学生的理解、体会也层层加深。学生会制作有代表性、主题鲜明，具有很强的实质上应用意义的报刊。同时，制作报刊也可以扩大学生的知识面。针对这些优秀的报刊，我校将在中午学校广播站播出。对该次活动的意义作出了评点。活动后，还对在该次活动中所反映出来的困难作处理，以希望下次报刊活动中可以进一步深入推广。

　　二、活动要求：

　　1、学生人人参加、个个动手，让学生在活动中人人受到教育。

　　2、要求学生都可以仔细对待，设计的小报新奇，比较受欢迎、选取的文明规范、平日行为方面的资料有代表性、主题鲜明，具有很强的实质上应用意义，而且，学生的表达也很的仔细。

　　三、活动目标：培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，提升学生对素质作文训练的认识，并做好对应的心理准备。

　　四、活动时间：3月25日-4月8日

　　五、活动对象：初一初二年级学生。

　　六、日程具体安排：

　　第一阶段：宣传动员，培训提升。

　　各班要充分认识制作报刊活动的重要性，广泛动员，开展对应的培训活动。

　　第二阶段：组织开展。

　　各班级班主任要动员学生参加、动手制作。美术教师重点辅导。

　　要求：学生一定要是个人独立完成制作报刊。

　　要求：有方案、有总结、有图片等资料收集