初一怎样学好七门课数学，如何学好初一数学有效的方法

1、课前预习

每一次上课前一天晚上看次日的课，这样你上课是把不太理解的可以重点听一下，不会的可以当堂问，学习效率非常大提升。

2、上课仔细听课

老师上课讲一分钟等于你课下一个小时，上课一定仔细听课，做好笔记

老师上课讲的都比较系统，不少要注意的地方老师都会指出。

3、课后一定仔细做作业、学习课

课后的仔细做作业很重要是夯实和检查你学的情况，课后一定要把今天的课再看一遍。

4、一定程度上做课外习题

老师不会把每一种类型的题都给你讲了，这需你有一本自己的资料，仔细做。

2科学学习计划定制要领

第一：要自信。不少的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但很多人并没有有效地开发这样的潜力，这里面，人的自信力是非常的重要的一个方面。

不管什么时候何地，你做任何事情，有了这样的自信力，你就有了一种必胜的信念，而且，能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人假设失掉了自信，那他就可以一事无成，而且，比较容易陷入永远的自卑之中。

3学习方式的把控掌握

“循序渐进”-就是学生根据学科的知识点内容与框架体系和自己的智能条件系统而有步骤地进行学习，它要求学生应注重基础，一定不要好高骛远，急于求成。循序渐进的原则反映为：一要把基础知识功底打好，二要由易到难，三要量力而行。

要注重讲究实效，不搞形式，要统筹具体安排课前预习，通过初步阅读，先理解感知新课的主要内容(如概念、定义、公式、理论方式等)，为顺利听懂新课扫除障碍，预习时要看、思、做结合进行。

一、课内重视听讲，课后及时学习。

新知识的接受，数学能力的培养主需要在课堂上进行，故此，要特点重视课内的学习效率，寻找正确的学习方式。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有什么不一样。

非常要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时学习不留疑点。第一需要在做各自不同的习题以前将老师所讲的重要内容及核心考点回忆一遍，正确掌握并熟悉各种公式的推理过程，庆尽可能回忆而不采取不知道马上翻书之举。

仔细独立完成作业，勤于思考，从某种意义来说，应不导致不懂即问的学习作风，针对有部分试题因为自己的思路不清，一时很难解出，应让自己冷静下来仔细分析试题，尽可能自己处理。在不同阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识互联网，纳入自己的知识点内容与框架体系。

二、典型的题要举一反三，掌握并熟悉题的特点（有不少的题都是典型题的变形）

多答题目，熟悉掌握并熟悉各自不同的题型的解题思路。一开头要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习把基础知识功底打好，再找一部分课外的习题，以帮开拓思路，提升自己的分析、处理能力，掌握并熟悉大多数情况下的解题规律。

针对一部分容易出错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平日间要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，可以进入好状态，在考试中能运用自如。

实践证明：越到重要时候，你所表现的解题习惯与平日间练习无异。假设平日间解题时随便、粗心、大意等，时常在大考中充分暴露，故在平日间养成良好的解题习惯是很重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

在考试前要做好准备，练练常见题，把自己的思路展开，一定不要临近考试前去在保证正确率的前提下提升解题速度。针对一部分容易的基础题要有十二分把控掌握拿全分；针对一部分难题，也要尽可能拿到高分，考试中要学会尝试成绩，使自己的水平正常甚至超常发挥。

四、合理用脑。这里说的合理，一是要交叉替换学习不一样性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这能够让大脑皮层的不一样部位轮流兴奋与抑制，促进记忆能力的提高与开发；二是在好时间识记，大多数情况下应具体安排在早晨、晚上临睡前，详细按照自己的记忆人流高度聚集期来选择。

第一就是不要怕他，然后，一定要抓好基础上课仔细听讲。