对于一个老牌的学校如何建立起适应学生发展，教育部决定将什么纳入学校体育

一、落实好国家课程。这是根本。这是对全部学校的要求。因为作为学校一定要贯彻党的教育方针，这是基础，也是学生达到过去与现实连接的基本保证。

二、创建和完善反映学校特色的校本课程。梳理学校的特色，在这基础上开发反映这特色的课程。这反映了学校文化的传承与发展。也是学校发展成明显不同的学校，培养明显不同品质的学生重要保证。

三、开发反映时代发展特点的校本课程。学校是为未来培养人的，设立这样的课程可以补上来国家课程因求稳而现代化感不强的不够。

四、建设能满足学生个性发展需的校本课程。这涵盖了学校特色课程、现代化课程，也可是自成一体的课程。

总结历次经验来说，国家课程加上反映学校特色、时代发展要求和学生个性发展需的校本课程，完全就能够构成这种类型学校课程体系框架。

老牌学校一定有老牌学校的传统，从传统中可以找到学校课程资源的优势。这样的优势就是建设课程文化的依托与支撑。课程建设第一主要还是看课程观念，新课程改革的核心是多元和选择，假设学校的课程再好没有选择性，学生也很难多元发展。故此，要尊重学生的自主发展，根据这个原则也进行课程建设。另外为重要的就是要把国家课程根据课程标准来落实，先处理好这个问题，这是基础，国家课程落实的标准是课程标准，如何把学科课程标准的要求进行落实是一个底线问题，学校要研究校本化落实的开展策略和路径。不一样学校采取不完全一样的方法进行，有的侧重学习方法变革，有的侧重课堂教学变革，有的侧重评价方法变革，也有的走综合变革路径。另外课程设计一定要反映学校的教育观念，反映学校的育人目标，当然这些观念和目标全部在立德树人大目标之一制定的特色开展细则。另外一个就是课程在具有选择性基础性之上要有分类分层的思考。总而言之这是一个相对较大的问题，几句话也说不知道，只可以说一个大的原则和方向。

1、教育部决定将足球纳入学校体育课程教学体系。

2、足球将纳入学校体育课程教学体系，作为体育课必修内容，为学生提供学习足球的机会。教育部的目标是力争到 在全国扶持建设2万所左右中小学校足球特色学校和200个高校高水平足球队，并形成区域特色，拟建设30个左右校园足球试点区县。除开这点根据全国校园足球竞赛方案，组织开展小学、初中、高中、大学四级联赛。

3、足球还将纳入体育教师“国培计划”，计划在 全国初步培训6000名校园足球师资。