一个星期。学员若有高中毕业考试违规行为,将会给学员发放违纪公告单,做出对应处罚决定。违反高中毕业考试纪律处罚公告书详细发放时间由考试院按照详细情况确定,一般在一个星期内。
学员不遵循考场纪律,不服从考场相关工作人员的具体安排与要求,有下方罗列出来的行为之一的,需要认定为考试违纪:带上规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的。没有在规定的座位参与考试的。考试启动信号发出前题目作答或者考后信号发出后继续题目作答的。在考试途中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的。
不可以 高中毕业考试违规生是不可以复读的 因为高中毕业考试不只是一个学员的文化课学业水平的检测 更是一个学生自己修养还有品行素质的考察 若学生在高中毕业考试违规了既然如此那,学校和相关部门是有权对学生进行 留级 不允许几年没办法在这里高中毕业考试 故此,建议各位考生还是品行端正
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据教育部官方网站消息,为规范处理普通高校招生违规行为,维护招生规则和程序,保证招生公平公正,教育部制定公布了《普通高校招生违规行为处理暂行办法》(以下简称《办法》)。日前,教育部政法司负责人就相关问题回答了记者的提问。
问:教育部为什么要制定《办法》?
答:一是逐步递次推动考试招生制度改革的需。党的十八届三中全会要求逐步递次推动考试招生制度改革,探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织开展、政府宏观管理、社会参加监督的运行机制。规范高校招生行为是考试招生制度改革的重要组成部分。制定《办法》,促进健全考试招生制度,使政府宏观管理和社会参加监督有法可依。
二是处理突出问题和保证招生公平的需。 以来,各地和各高校实行招生“阳光工程”,执行招生工作“六不准”、录取工作“十严禁”,有力维护了招生规则和程序。但是很小一部分地区和高校仍存在未经同意私自扩招、特殊类型招生暗箱操作、徇私舞弊等问题,严重扰乱了招生规则和程序。处理这些问题,根本上要靠改革、靠法治,重要是惩处,在社会上形成震慑力。制定《办法》,明确违规行为和惩处措施,促进提升对招生录取领域的治理能力,维护公平公正的招生环境。
三是进一步逐步递次推动高校招生考试制度法治化的需。现目前相关高校招生的法律法规规范整体上供给不够。制定《办法》,加强法治建设,促进规范高校招生自主权的依法行使,促进保持制度的稳定性、透明性,方便各地各校的遵循与执行,为进一步落实和扩大高校办学自主权夯实法治基础。
问:《办法》的适用范围是什么?
答:现在,高校招生形式多样,环节复杂,涉及主体多元。《办法》的调整范围涵盖了各种、各层次主体和招生工作各个方面。
一是从高校招生层次来看,《办法》适用于高校录取本科、专科学生的活动。同时,附则规定,研究生招生相关违规行为的处理,参照执行。
二是从高校招生类型来看,《办法》适用于普通本专科和高职招生,同时涵盖了统一高中毕业考试[微博](微博)、省级专业统考、特殊类型招生、高等职业学校独自招生等国家招生政策规定的各自不同的招生方法。
三是从涉及的主体来看,高校、高级中等学校(简称高中)、招生考试组织和主办机构、主管教育行政部门、招生工作人员、学员等主体的违规行为,均适用《办法》。
问:《办法》规定了什么违规行为?
答:《办法》按照违规主体的不一样,分别规定了对应的违规行为。
一是高等学校的违规情形。涵盖:违规公布招生简章、虚假招生宣传、未予信息公开、没有按照计划招生、没有按标准录取、向学员收取的费用等。
二是高中的违规情形。涵盖:滥用推荐权、违规公示、弄虚作假、违规办理学籍档案、违规为学员填写志愿、有偿推荐或组织生源等。
三是招生考试组织和主办机构的违规情形。涵盖:没有按照计划和标准投档、违反程序投档、违规补录、未予信息公开、监督不力等。
四是省级教育行政部门的违规情形。涵盖:地方招生政策违规、未经同意私自改变招生计划和类型、要求违规录取、监管不力等。
五是招生工作人员的违规情形。涵盖:修改学员信息、对已录取学员变更录取学校和专业、违规请托、泄露信息、弄虚作假、违反回避制度、收受贿赂、参加非法招生等。
六是学员的违规情形。涵盖:弄虚作假通过欺骗取得报名资格或优惠条件、提供虚假材料影响录取结果、冒名顶替获取入学资格等。
同时,《办法》在每一类主体违规情形的后一项都做了兜底规定,以此涵盖了其他违法违规情形。
问:针对招生违规行为由什么机构进行一定程度的处理?
答:高校招生管理比较复杂,《办法》在不改变现在体制的情况下,进一步明确细化了管理职责,由主管该项目的部门处理对应的违规行为。一是明确国务院教育行政部门主管全国高校招生工作。情节严重、影响非常恶劣或者案情复杂、社会影响大的案件,国务院教育行政部门可以参加或直接进行一定程度的处理。二是明确省、自治区、直辖市人民政府负责高校招生工作的机构,依法处理本行政区域内违反国家高等教育招生管理制度的行为。这当中,省级负责高校招生工作的机构,涵盖公务员省考委及其省招办、省级教育行政部门。三是明确行业主管该项目的部门对所属高校招生管理职责,要求国务院相关主管该项目的部门在职责范围内加强对所属高校招生的监督管理。
问:有关处罚措施,《办法》是如何规定的?
答:针对不一样的违规主体,《办法》规定了不一样的处罚措施。
高等学校违规的,由主管教育行政部门责令限期改正,给予警告或者通报批评;情节严重的,给予减少招生计划、暂停特殊类型招生试点项目或者依法给予停止招生的处理;对责任人员,视情节轻重依法给予对应处分。
高中违规的,由主管教育行政部门责令限期改正,给予警告或者通报批评;对责任人员,视情节轻重依法给予对应处分。
招生考试组织和主办机构违规的,由主管教育行政部门责令限期改正,给予警告或者通报批评;对责任人员,由相关主管该项目的部门依法给予处分。
省级教育行政部门违规的,由国务院教育行政部门责令限期改正,并可给予通报批评;对责任人员,视情节轻重依法给予处分。
招生工作人员违规的,其所在单位马上责令暂停其负责的招生工作,由相关部门视情节轻重依法给予对应处分或其他处理。
学员违规的,在报名阶段发现的,取消考试报名资格;在入学前发现的,取消入学资格;入学后发现的,取消录取资格或者学籍;毕业后发现的,由教育行政部门宣布学历、学位证书无效,责令收回或者予以没收;违反国家教育考试规定、情节严重受到停考处罚,在处罚结束后继续报名参与国家教育考试的,由学校决定是不是予以录取。
针对以上主体的违规行为,假设涉嫌犯罪的,依法移送司法机关处理。
问:什么是招生工作责任制?
答:早在 ,教育部就下发了《教育部有关实行高等学校招生工作责任制及责任追究暂行办法》,确立了招生工作责任制。《办法》对招生工作责任制进一步确认。
一是明确了高校招生工作的一把手负责制。《办法》规定,各个相关机构的主要负责人是第一责任人。招生违规行为导致严重后果和恶劣影响的,除追究直接责任人的责任外,还应按照党政领导干部问责的相关规定实行问责。
二是规定了对直接责任人的处理方法。因为招生违规主体的身份不一样,涵盖公务员[微博](微博)、事业单位在编工作人员及聘用人员,因为这个原因调查处理机构和处分种类不完全一样。因为这个原因《办法》规定:由有权查处的部门根据管理权限,依据《行政监察法》、《行政机关公务员处分规定》、《事业单位工作人员处分暂行规定》等有关规定,依法予以监察处理、作出处分决定或者给予其他处理。
三是规定了其他人员干预招生工作的责任。高校招生工作以外的其他人员违规插手、干预招生工作,影响公平公正、导致严重影响和后果的,有关案件线索移送纪检监察机关或者司法机关查处。
问:如何处理考试违规和招生违规的关系?
考试和招生紧密相连,不少招生违规行为也表目前考试环节。针对考试环节的违规行为,教育部已经公布了《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)予以规范。因为这个原因,《办法》主要针对招生工作途中的违规行为,对考试违规行为不可以再重复规定。
问:当事人不服处理决定,如何救济?
尊重程序和给当事人救济途径是法治的基本要求。不一样的主体,有不一样的救济途径,涵盖公务员申诉制度;事业单位工作人员调解、申诉和人事争议仲裁等制度;学生申诉制度等。《办法》规定,对处理决定不服的相关责任人员和学员,可按国家规定提出复核或申诉;满足法律规定受案范围的,可以依法提起行政复议或者诉讼。
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