高中选文科有哪些优势和缺点，高中选全文科的利弊

高中选文科有什么优势和缺点？

缺点1、选文科的人员数量实在太多，竞争力太大。

2、高校需的文科人员对比理科的人员数量要少。

3、市场需求的文科人员数量相对比较窄，故此，毕业后就业比较因难。

优点 1、学文科的人能说会道、出口成章，知识广博，交际能力强等。

2、更加高效形成独立思考、明辨是非的能力。为了培养这个能力是超级难单靠推导数学定理、做物理实验或者设计电路图能养成的，更多是靠在人文学科上的一部分总结和累积。

选文科的优势是可以规避物理，数学也比理科数学要简单得多，针对理科不好的学生来说，就省心多了，有不少人在高中阶段物理就是噩梦，怎么学也学不会，选了文科就可以规避了。

缺点是需背诵不少知识，需记忆力好，需有很好的文字能力，再就是高中毕业考试后能报的学校和专业很少。

实话实说，高中选文科没有优势。文科能选的大学就很少，以后就业面也比较窄，整体上没办法与理科放在同一队列进行比较，目前文科都成了部分后进后的避难所。

除非您确实对文科有兴趣，成绩好，并且以后确定要走文科专业，可以选文科，不然建议您选理科。

全文科的利弊？

一、选全文科的利在于：

1、合适报考高校全部的文科专业，如：法学类、语言类；

2、学科间衔接紧密（对比那些文理混合的选科组合，更为科学）；

3、综合难度相对较小（学习、赋分）；

二、选全文科的弊端：

1、基本上高校中全部的理工专业，都没办法染指，如：计算机类、机械类；

2、不可以学医；

3、部分高校中一部分文理兼收专业也需一定的理科基础，没办法填写，如：金融学；

4、学科特点，需反复背诵记忆非常多的重要内容及核心考点；而且，因为课外知识增多还有主观题的特殊性，学生时常很难得到满分。

高中学理科，学文科各有哪些优点，缺点？

文理科的优缺点：

1、文科与理科，在中国高中毕业考试文理分科的考试制度之下，三十多年来，历经高中毕业考试的几代人可谓是体会深入透彻。长时间以来已经形成了这样的成见，那就是成绩好的，理所当然是理科成绩好，大多数情况下成绩不好的，才去学文科。不管是中学，还是大学，理科生瞧不起文科生，那是普遍的。因为，理科生可以读懂文科生的考试教材与资料，然而，文科生望理科生畏，甚至简直是一头雾水。 　　

2、不管是从国家，还是个人方面，科学才是硬功夫。还有一点，就是不一样的学科中，数、理、化这些理科才是真材实料，需很高的智商，而其他文科之类，不过是用大脑记忆背诵，假设有一个好记忆力，又肯下功夫去背诵，没有学不好的。故此那时一谈及文科，那就是背。那些学理科而不学文科的学生，充裕的一个理由也是强调自己记忆力不好，故此，才来学理科的。就这样，长时间以来，理科需推理，需高智商，文科需好的记忆力，这成为各位考生选择文科还是选择理科的充裕的理由。 　　

3、中国的高中，早早地分成文科与理科，实际上是对知识的严重割裂。是对人类知识的严重误解与偏见的产物。中国传统文化的认识论不发达，传统哲学缺少认识论，本体论，工具理性与方式论等等这些哲学问题的深入思考。轻视文科是一种疯狂的理性，致命的自负情况。实际上文科的研究与理工一样，需有清晰的概念，有严密的逻辑推理，有有关的论证材料，还需要有丰富的想像力与创造力。从学科发展来看，文科决不是靠记忆力完全就能够学好的。 　　

4、文科对比理科工科来说，实际上更难把控掌握。因为，理工科的知识累积相对比较固定，比较丰富与完备，不管是基本原理，还是基本方式，都是相对稳定。不管谁都要充分尊重前人留下的那些概念、方式与原理。假设要创造出一个新的概念，那是一件很重要的事情，肯定经过反复推理、论证，非常是要运用实验的反复验证，才有可能成立，才会取得同行的认可，不然是不行的。然而文科因为研究的对象是人类社会本身，而人类的复杂性远非大自然情况可比。还因为人是有思想、有价值导向与感情的动物，还因为人类有不一样的种族、不一样的文化产物，还有不一样的生活方法，因为这个原因，超级难规定某一种就是唯一的，这一点与大自然界的规律的存在的唯一性不一样。这一点构成了文科的复杂性与无法确定性。实际上优秀的文科研究人才要比优秀的理工人才能够更为难得，研究的成果也更难得到认可。 　　

5、在西方发达国家在高中是不分文理科的。通过非常多可以自由选择的选修课，让学生紧跟着自己的天赋与兴趣来构建自己的知识结构。甚至到了大学的前两年，也也还是不分详细的专业，而唯有一个大的学科范围，等到学生对这些不一样的专业领域都拥有一定了解，才来选定自己终身研究的对象。中国的学校自古至今也主要靠勤奋、刻苦与自虐来完成完全没有乐趣的学习任务。学习的主要内容也主要是圣人之言，学习的方式就是记忆背诵，其痛苦程度是可想而知。这样的背诵与记忆的学习方式也还是保留在中国的学校，成为学生学习，非常是文科生学习的主要方式与方法。不管什么学科，核心概念与核心问题是不可少的。一个人要接受完整教育，就应该文理工兼通。