假成绩和带成绩在数轴上表示的方式实际上差不多的。好的方式是把假成绩先化成带成绩。因为带成绩是由一个整数和一个真成绩组成的,只要能标出真成绩的点加上前面的整数就是假成绩在数轴上的位置了。故此,在完成该题目时,一定要让孩子弄懂如何把假成绩化成带成绩完全就能够了。
回答,七年级上册成绩能在数轴上表示,数轴是规定了原点,正方向和单位长度的直线叫数轴。实数与数轴上的点一一对应,成绩为有理数,故此,任何一个成绩都可以在数轴上表示出来,原点左边的数为负数,原点右边的数为正数,绝对值是数轴上一个点到原点的距离。
先要观察吧,0~1平均分成多少份,再看1~2平均分成多少,再看2~3,平均分成多少份,我们可以把每一段看做单位一,把单位一平均分成几份,这当中的一份就是几分之几,这样就找到了成绩单位,然后以成绩少的单位从零启动往后数,数到几分之几?表示的成绩就是几分之几。
成绩属于有理数。成绩有正负之分,正成绩属于正数,负成绩属于负数。正数涵盖正整数,正成绩和正无理数。正数的几何意义:在数轴上表示正数的点都在数轴上原点的右边,正整数只是正数的一小部分,正数不涵盖零,零既不是正数,也不是负数,大于零的才是正数。
不属于。理由请看下方具体内容:实数涵盖有理数和无理数,有理数涵盖整数和成绩,整数涵盖正整数,零,负整数。成绩涵盖正成绩和负成绩。无理数涵盖正无理数和负无理数。带正号的数是正数,正数有正有理数和正无理数。正有理数涵盖正整数和负整数。从上面这些文章内容分类来看。成绩有负成绩故此,它不属于正数。
全部实数都可以在数轴上表示出来。
数轴是规定了原点,单位和正方向的直线。零是原点,故此,0能用数轴表示表示为;正方向单位1、2…和负单位-1、-2…表示正整数和负整数故此,数轴可以表示整数;在0和1可以分成若干一样的份数取若干份即为成绩,故此,数轴能表示成绩;边长是1的正方形对角线长为√2也可以在数轴上表示故此,任何实数都可在数轴上表示出来。
成绩的特点:两个正整数p、q相除,可以用成绩q分之p表示。非常注意,分母不为0。成绩与除法的相互转化:将成绩形式写成除法的形式或将除法的形式表示成成绩形式。数轴的三要素:原点、单位长度、方向。将成绩用数轴上的点来表示,分母即是数轴上单位长度平均分的份数,分子即是从原点启动到所在点的格数。
假成绩和带成绩怎么在数轴表示? 假成绩和带成绩在数轴上表示的方式实际上差不多的。好的方式是把假成绩先化成带成绩。因为带成绩是由一个整数和一个真成绩组成的,只要能标出真成绩的点加上前面的整数就是假成绩在数...
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