什么是课程改革，教育观算新课程改革吗

意思是指对课程进行改革的意思，也是表达自己做事情的目标或想法是很明确的了，因为现目前的课程存在着很多的一部分问题，有必要运用改革的方法来进行改变。

课程改革是学习方法和教学方法的转变，改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使取得知识与技能的过程成为学会学习和形成正确价值观的过程。就是传统学习方法的“被动性、依赖性、统一性、虚拟性、认同性”向现代学习方法的“主动性、独立性、独特性、体验性与问题性”转变过程。核心观念是：是一切为了学生的发展。

教育观也属于新课改的一个内容，第一他想求的依然不会只是单一的教师，为教育主体更多的是期望教师可以和学生平等的共考生习，共同发展，教师不要站在教的高度上，更多的是要站在学生的的视角上来创新教育教学的方法激发孩子们自主学习

特点是：

1、加强道德教育和人文教育；

2、课程的综合；

3、注重学生体验，注重知识更新；

4、突出学习方法变革，真真切切加强创新精神与实践能力的培养；

5、评价由重结果转变为重过程，更好的促进学生的全面发展。

学生学会认识和了解，学会做事，学会生存，学会生活。

主要还是借鉴了西方和欧美等罚些国家的先进教育观念。这当中综合实践活动课程的设置是此次基础教育课程改革的一大亮点，新课程的基本观念就是；全人发展、回归生活、有效教学、从分科到综合、以评价促发展、民主管理。

答：小学基础教育课程的改革是一项非常的重要的改革是因为目前的小学基础教育课程，远跟不上时代的发展。故此，我们要尽力的去改革小学基础教育课程，以满足中等教育的要求做好小学教育与初等教育的衔接。使学生可以顺利地完成中等教育课程，而轻松地自进入高等教育。

从20世纪以后教育的特点，氛围，教育的全民化，教育的民主化，教育的民主化，不仅是追求，让全部人都得到同样的教育，又追求教育的自由化，教育的多元化，教育技术的现代化，教育的终身化，终身化，指的就是从摇篮到坟墓的一个过程，故此21世纪以后，我们国内基础教育课程改革对课程的影响是教育在持续性的进步，持续性的改革之中，以他是相辅相成的，取其精华，去其糟泊的。