中层管理怎么写工作总结啊，学校中层干部的责任与担当报告有感

　　中层管理可按一下内容撰写工作总结： 　　表达工作总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的的视角来撰写。表达方法以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说。 　　

1.基本情况 　　这是对自己情况和形势背景的简略讲解。自己的个人情况涵盖单位名称、工作性质、基本建制、人员数量、主要工作任务等；形势背景则涵盖国内外形势、相关政策、详细指导思想等。 　　

2.成绩和做法 　　工作获取了什么主要成绩，采用了什么方式、措施，收到了什么效果等，这些都是工作的主要内容，需有点多事实和数据。 　　

3.经验和教训 　　通过对实践过程进行仔细的分析，总结经验，吸取教训，发现规律性的东西，使感性认识上升到理性认识。 　　

4.今后打算 　　下一步将怎样纠偏错误，发扬成绩，准备获取什么样的新成就，没有必要像计划那样详细，但大多数情况下不可以少了这些计划。

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中层实际上超级难当，既要给领导出谋划策，贯彻领导的一部分意图，这途中难免有得罪人的地方，你怎么做？得罪还是不可以罪？可能有部分人说，听领导的，老师们该得罪就要得罪，可你想过没有，年终测评和你想聘校长时需老师们给你投票打分，故此，当好一个中层要有自己的智慧，既要把工作优质落实下去，又要不要得罪同事们。

学校的发展离不开校长的英明决策，离不开一支优秀的教师队伍，更离不开中层干部的协调配合。如何使学校的各项制度落实到位，需各职能部门的中层团结帮助，仔细落实。正如李建伟局长所说：学校的发展赢在中层，中层干部是承上启下，富有执行力的骨干。通过为期三天的跟班学习，受益匪浅，现在将所学与各位考生共勉。

学校的中层干部是校长施政的左膀右臂是校长决策的参谋智囊。校长的决策要运用学校中层干部严格执行和组织开展，才可以得到教师的认可。中层干部的素质和能力是学校管理中特别重要。

学校中层干部是学校中坚力量，负责各处室详细工作，协调学校和教师当中的关系，传达学校各项任务和工作思路。